Louise Lemay

Financement

• Subvention. Les enjeux formatifs de l’interprofessionnalité dans l’intervention sociale. Erasmus plus (Brussels, Belgique). (2019-2022).

Publications

Articles

• Louise Lemay, Élodie Marion, Anne-Marie TougasTougas, Emmanuelle Jasmin, Normand Ricard. (2022). Le partenariat intersectoriel en tant qu’objet de controverses : positions des acteurs impliqués en réponse aux besoins multiples et complexes des jeunes en difficulté. Sciences et Actions Sociales.
• Louise Lemay, Élodie Marion, Laurence Tchuindibi et Normand Ricard. (2022). L’expérience de partenariat intersectoriel vécue par les parents de jeunes aux besoins multiples et complexes : pouvoir de décision, sentiment de contrôle et vision d’un rapport parents-professionnels idéal. Sciences et Actions Sociales.
• Louise Lemay, Élodie Marion, Emmanuelle Jasmin, Anne-Marie Tougas, Manon Lessard et Normand Ricard. (2021). La collaboration intersectorielle au profit des jeunes qui vivent des problèmes multiples et complexes : une analyse des controverses. La nouvelle revue - Éducation et société inclusives.
• Louise Lemay, Élodie Marion, Melissa Blandford et Marie-Stefy Desjardins. (2021). La réalité complexe et le vécu des parents ayant un enfant aux besoins multiples : de la situation de l’enfant au système comme éléments d’influence. Service Social.
• Louise Lemay, Marika Lussier-Therrien, Isabelle Proulx, Guillaume Charest et Nathalie Lefebvre. (2015). Prendre contact avec les parents dans le contexte de la protection de l’enfance : quel pouvoir exercer ? Les professionnels révèlent leurs stratégies axées sur l’empowerment. Sciences et Actions Sociales.
• Louise Lemay, Renée Giguère. (2010). Pratiques partenariales et pouvoir des parents : quels référentiels?. Les politiques sociales.
• Mélissa Desjardins et Louise Lemay. (2009). Comment conjuguer les valeurs du travail social et l’intervention en contexte d’autorité à l’évaluation des signalements en protection de la jeunesse ?. Intervention.
• Louise Lemay, Renée Giguère et Annie Marchand. (2008). La médiation partenariale en contexte intersectoriel : intervention sociale en émergence, codéveloppement professionnel et recherche. Sociétés et jeunesses en difficulté.
• Louise Lemay. (2007). L’intervention en soutien à l’empowerment : du discours à la réalité. La question occultée du pouvoir entre acteurs au sein des pratiques d’aide. Nouvelles pratiques sociales.

Livres

• Louise Lemay, Hugo Lambert, Audrey Bouchard, Martin Lamontagne. (2017). Ensemble pour le développement et le bien-être des jeunes en besoins multiples et complexes. Guide de soutien à l'implantation ou à la consolidation des mécanismes de coordination intersectorielle ou des Équipes d'Intervention Jeunesse (ÉIJ), et à la réalisation des démarches de plan de services individualisés (PSI) et de plan de services individualisés et intersectoriels (PSII). Louise Lemay, Université de Sherbrooke,Canada.
• Louise Lemay, Marie Dallaire, Normand Ricard. (2015). La compétence des coordonnateurs, médiateurs partenariaux, au sein des Équipes Intervention Jeunesse (ÉIJ) au Québec : un savoir agir en contexte de complexités multiples. Louise Lemay, Université de Sherbrooke.
• Louise Lemay. (2007). Ensemble vers un même horizon : Manuel de référence pour la réalisation des Plans de services individualisés (PSI) et intersectoriels (PSII) à Laval-Volet jeunesse. Agence de la santé et des services sociaux de Laval,Canada.

Chapitres de livre

• Louise Lemay, Julie Noël, Emmanuelle Jasmin, Valérie Vinet, Danaël Lambert, Normand Ricard. (2021). La scolarisation des jeunes présentant des problèmes multiples et complexes : quelles situations confrontent le milieu scolaire à l’impuissance d’agir ?. Les jeunes en difficulté, un défi collectif. Canada.
• Claire Chamberland, Carl Lacharité, D.Lessard, L. Lemay, S. Dufour, M-È Clément et al. (2015). L’initiative AIDES : une approche centrée sur les besoins des enfants vulnérables. Jeunesse en tête : au-delà du risque de maltraitance, les besoins de développement des enfants.
• Louise Lemay. (2013). Pratiques évaluatives et structuration du rapport Parent <-> Intervenant dans le champ du travail social en contexte de protection de la jeunesse : enjeux, défis et repères pour l’action. Le travail social, théories, méthodologies et pratiques.
• Louise Lemay. (2009). Le pouvoir et le développement du pouvoir d’agir (empowerment) : un cadre d’intervention auprès des familles en situation de vulnérabilité. Comprendre les familles pour mieux intervenir : Repères conceptuels et stratégies d'action.