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David Pellerin

Professeur, Faculté d'éducation
FEDU Département de pédagogie

Présentation

Sujets, disciplines ou intérêts de recherche

Didactique des sciences et technologie, E-learning chez les aînés, Expérimentation assistée par ordinateur, Ingénierie didactique, Interdisciplinarité en STIM, Numérique en enseignement des sciences

Diplômes

  • (2016). Doctorat. Didactique. Université de Montréal. Montreal, Quebec, Canada.
  • (2006-2010). Baccalauréat en enseignement des sciences et technologie au secondaire. Centre initiale de formation des maîtres. Université de Montréal. Montreal, Quebec, Canada.

Expériences académiques

  • Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Quebec, Canada.
  • Chercheur de collège. (2019-2023). Cégep de Drummondville. Drummondville, Quebec, Canada.
  • Chargé de cours. (2014-2023). Université de Montréal. Montreal, Quebec, Canada.
  • Conseiller technopédagogique. (2017-2019). Cégep de Drummondville. Drummondville, Quebec, Canada.
  • Superviseur de stage. (2016-2018). Université de Montréal. Montreal, Quebec, Canada.

Financement

  • Subvention. T-Top & participation et connexion sociales. Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique (Sherbrooke, Canada). Action-concertée. 116 542 $. (2025-2027).
  • Subvention. Documenter les usages didactiques du numérique qui soutiennent l'apprentissage actif. Conseil de Recherches en Sciences Humaines (Ottawa, Canada). 25 000 $. (2025-2026).
  • Subvention. Les processus de construction des connaissances des élèves dans le contexte d'expérimentations assistées par les technologies numériques dédiées aux STIM. Université de Sherbrooke (QC, Canada). 15 000 $. (2024-2026).
  • Subvention. Accompagner les aîné-e-s dans le développement de leur compétence numérique par la conception d'un bac à sable : favoriser un vieillissement actif de la population québécoise. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 119 985 $. (2023-2024).
    Numéro de subvention : grant.14494509. Voir plus
  • Subvention. Chantier sur la recherche intergénérationnelle : Levier pour dynamiser la recherche appliquée au Cégep de Drummondville. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 583 100 $. (2023-2024).
    Numéro de subvention : grant.14494527. Voir plus
  • Subvention. Accompagner les aîné-e-s dans le développement de leur compétence numérique par la conception d’un bac à sable : favoriser un vieillissement actif de la population québécoise. Conseil de Recherches en Sciences Naturelles et en Génie du Canada (Ottawa, Canada). Programme d’innovation dans les collèges et la communauté – subvention du Fonds d’innovation social. 359 975 $. (2023-2026).
  • Contrat. Rester amoureux : parents éternels à la retraite. Fondation Mirella et Lino Saputo (QC, Canada). 432 515 $. (2023-2026).
  • Subvention. Développer une compétence numérique chez les personnes aînées par la conception, l’implantation et l’évaluation d’un jeu sérieux : favoriser un vieillissement actif de la population québécoise. Fonds de Recherche du Québec - Société et culture (Québec, Canada). Programme de recherche-action pour un vieillissement actif de la population du Québec. 175 000 $. (2022-2025).
  • Subvention. Favoriser l'accès à des services essentiels chez les aînés au Centre-du-Québec. Social Sciences and Humanities Research Council (Ottawa, Canada). 199 383 $. (2021-2023).
    Numéro de subvention : grant.13014208. Voir plus
  • Subvention. Favoriser un vieillissement actif : développer, diffuser et évaluer une plateforme numérique pour et avec les aînés en période de confinement liée à la COVID-19. Conseil de Recherches en Sciences Naturelles et en Génie du Canada (Ottawa, Canada). Programme d'ICC - Recherche appliquée en réponse rapide à la COVID-19. 75 000 $. (2020-2022).
  • Subvention. Développer un canevas de formation e-learning favorisant l'apprentissage des aînés. Conseil de Recherches en Sciences Humaines (Ottawa, Canada). Subvention d'engagement partenarial. 25 000 $. (2020-2021).

Publications

Articles

  • David Pellerin, Ugo Collard-Fortin. (2025). Pince-moi ça ! : le Défi apprenti génie pour enseigner la technologie. Vivre le primaire Automne 25.
  • David Pellerin, Julie Castonguay, Manon Beaulieu, Lise Lecours. (2024). Favoriser l'accessibilité des personnes aînées aux formations en ligne asynchrones avec la conception d'interfaces pour une population vieillissante. Médiations et médiatisations. DOI
  • Julie Castonguay, David Pellerin, Laurence LeBrun, Mathilde Perron, Anne-Laurence Savoie, Marie-Ève Bédard, Carmen Lemelin. (2023). Le numérique favorise-t-il l’accès aux services essentiels aux aîné·e·s québécois·es ?. Revue des sciences sociales. DOI
  • David Pellerin, Ana Flavia De Oliveira Batista, Lise Lecours, Manon Beaulieu. Entre usages didactiques et fractures numériques : apprendre au troisième âge en contexte de formation asynchrone. Revue canadienne de l’éducation aux adultes.

Autres contributions

Cours enseignés à l'UdeS

  • FPS814 - Formation pratique en milieu scolaire I (sciences et technologies). (2026). (3CR).
  • DID260 - Didactique des sciences de la vie et de la Terre. (2025). (3CR).
  • DID467 - Didactique des sciences et technologies III. (2024-2025). (3CR).
  • DID654 - Usage didactique des technologies dans l'enseignement des STIM. (2025). (3CR).
  • DID367 - Didactique des sciences et technologies II. (2023-2024). (3CR).
  • FPS801 - Formation pratique en milieu scolaire I. (2024). (6CR).

Divers

  • David Pellerin, Ana Flavia De Oliveira Batista, Manon Beaulieu, Lise Lecours. (2021). Rapport de recherche - Un canevas de formation e-learning favorisant l'accessibilité et l’apprentissage des aînés. Cégep de Drummondville - Lecours.