Annie Lambert

Prix et distinctions

• (2016) Prix grande distinction en enseignement universitaire - prix équipe Reconnaissance institutionnelle. Université de Sherbrooke. (Distinction).
• (2015) Prix facultaire en enseignement universitaire. Université de Sherbrooke. (Distinction).
• (2012) Mention d'excellence pour la thèse de doctorat. Université de Montréal. (Distinction).
• Nomination au Prix Inspiration-volet innovation individuel Université de Sherbrooke. Université de Sherbrooke. (Citation).
• Nomination au Prix Inspiration - volet innovation individuel Université de Sherbrooke. Université de Sherbrooke. (Citation).
• Nomination au Prix Inspiration - volet innovation équipe Université de Sherbrooke. Université de Sherbrooke. (Citation).

Financement

• Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. Exploration des retombées de l’intégration des savoirs d’expérience des usagers dans la formation initiale des futures travailleuses sociales. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Développement savoir. 64 308 $. (2025-2027)
• Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. Introduire les savoirs d'expérience dans les formations en travail social: mutualiser les compétences pour coconstruire un module de formation innovant. Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FRQNT). Samuel de Champlain. 28 551 $. (2025-2027)
• Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. Transformer les expériences vécues en savoirs à partager : développement de modules pédagogiques impliquant la participation des personnes usagères. Université de Sherbrooke. Fonds d'innovation pédagogique. 19 995 $. (2023-2026)
• Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. Optimiser et consolider le parcours de formation pratique du programme de 1er cycle en service social. Ministère de la santé et des services sociaux. Optimisation. 149 350 $. (2025-2026)
• Subvention. (Obtenu). Cochercheur. Réseau de recherche sur les savoirs citoyens et les approches cocréatives (RéScits). Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC). 300 000 $. (2024-2026)
• Subvention. (Terminé). Chercheur principal. L’inclusion de populations en situation de vulnérabilité dans la formation en travail social. Université de Sherbrooke. Vivre ensemble. 2 973 $. (2024-2025)
• Subvention. (Obtenu). Cochercheur. Comprendre le soutien communautaire familial en milieu Inuit pour soutenir le développement des enfants. Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC). Action concertée. 317 437 $. (2021-2025)
• Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Partenariat pour l'exploration des milieux de pratique en travail social du territoire estrien. cewil. IHub. 182 100 $. (2024-2025)
• Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Exploration des milieux de pratique en travail social. cewil. IHub. 140 050 $. (2023-2023)
• Subvention. (Terminé). Cochercheur. Les placements permanents en protection de la jeunesse: quelle trajectoire de vie pour ces enfants?. Chambre des Notaires du Québec. 43 615 $. (2020-2023)
• Subvention. (Terminé). Cochercheur. Répondre aux besoins des familles en contexte de pandémie Covid-19 : regard sur l'actualisation de la mission des Centres communautaires de loisir du Québec. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Engagement partenarial. 24 890 $. (2020-2021)
• Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Le projet Vigilance comme vecteur de changement. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Engagement partenarial. 24 491 $. (2020-2021)
• Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Implication des usagers dans les programmes de formation en travail social: maillages avec la communauté. Université de Sherbrooke. Fonds d'innovation pédagogique. 2 500 $. (2020-2021)
• Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Formation des personnes usagères et proches dans la formation en travail social. Université de Sherbrooke. Fonds d'innovation pédagogique. 6 000 $. (2019-2020)
• Subvention. (Terminé). Cochercheur. Évaluation de l'implantation d'une approche positive du développement de l'enfant en milieu scolaire estrien.. Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux. Subvention d'axe. 10 000 $. (2019-2020)
• Subvention. (Terminé). Cochercheur. Éthique et travail social: nouvelles voies pour la pensée et pour l'action. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Connexion. 24 997 $. (2018-2019)
• Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Croiser les savoirs sur la négligence pour mieux agir ensemble.. IUPLSSS. Financement interne. 10 000 $. (2017-2019)
• Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Les effets des interventions auprès des familles en difficulté: croisement des savoirs expérientiels, professionnels et scientifiques.. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Développement savoir. 58 544 $. (2016-2018)
• Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Trajectoires de familles recevant des services de la protection de l'enfance: rencontre entre les savoirs professionnels et les savoirs expérientiels.. Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC). Établissement nouveaux chercheurs. 47 668 $. (2015-2018)
• Subvention. (En cours d’évaluation). Chercheur principal. Les changements climatiques: un incontournable dans la formation en travail social..
• Subvention. (En cours d’évaluation). Cochercheur. L’intelligence artificielle (IA) pour développer des activités simulées complexes dans le programme de baccalauréat en travail social.

Publications

Articles de revue

• Noël, Julie; *Pineault, Ève-Marie Pineaul; Villeneuve, Marie-Pierre; Lambert, Annie; *Plourde, Audrée-Anne; Sanschagrin, Mélanie. (2025). Les forces des Centres communautaires de loisir du Québec en contexte d'adversité. Écrire le social (Article publié).
• Lambert, Annie; Carrier, Sébastien; Morin, Paul. (2025). L’intégration des savoirs d’expérience dans les formations universitaires en travail social. L’exemple d’une école d’été intensive à l’École de travail social de l’Université de Sherbrooke au Québec. Le Sociographe 89 25-38. (Article publié).
• Lambert, Annie; *Scalabrini, Laurence; Crête, Maxime-Édouard ; Roberge, Alexandre ; *Huppé, Karine ; Pothier-Tessier, Emilie; Doyle, Julie; Dufour, Dominique. (2024). Transformer les réalités vécues en savoirs à partager: quand les usagers-entraineurs deviennent acteurs de la formation en travail social. Intervention 158 107-119. (Article publié).
• Beaudoin, Audrey-Jeanne; Gagnon, Marylin; Roy, Mathieu; Clapperton, Irma; Lambert, Annie; Jasmin, Emmanuelle; Ducreux, Edwidge; Desrosiers, Annie; Martin, Claudine. (2023). Collaboration between Public Health and Schools: An Example of an Integrated Community Social Care Model. International Journal of Integrated Care 23 (3), 1-12. DOI. (Article publié).
• Roy, Philippe; Lambert, Annie; Noël, Julie; Boldo, Vicky; *Normandin, Maëlle. (2022). Changer notre façon de voir, connaître et critiquer à travers l'enseignement: un récit de pratique sur l'approche décoloniale dans la formation en travail social. Intervention (153), (Article publié).
• Carrier, Sébastien; Robichaud, Opale; Bossé, Pierre-Luc; Farrese, Alexandre; Lambert, Annie. (2021). Baromètre.New Technologies supporting the Shift to User-led Approaches in Social Services: A Study of the Implementation of. Journal of Technology and Humans sciences DOI. (Article publié).
• Lambert, Annie; Roy, Philippe; Noël, Julie; Leblanc, Caroline; Jean, Marie-Eve. (2021). Le croisement des savoirs entre personnes usagères, étudiantes et enseignantes: la valorisation des forces dans la formation en travail social. Intervention (153), 75-85. (Article publié).
• Morin, Paul; Lambert, Annie. (2021). Les experts d’expérience dans la formation en travail social: une voie prometteuse quant à la prise en compte du travail émotionnel dans la pratique. Service social DOI. (Article publié).
• Lambert, Annie. (2021). L’intervention sociojudiciaire en contexte de protection de la jeunesse : points de vue de parents. Intervention (152), 51-64. (Article publié).
• Noël, Julie; Lambert, Annie; *Nobert-Bordeleau, Sophie; *St-Cyr-Morin Mélissa; Morin, Paul; Deslauriers, Manon; Lévesque, Kathy; Turcotte, Geneviève; Fontaine, Annie. (2021). Quand la recherche et la formation contribuent à augmenter la capacité d'agir: une expérience de théâtre-forum du point de vue des participantes. Écrire le social (AIFRIS) 1 (3), 83-95. (Article publié).
• Morin, Paul; Lambert, Annie. (2019). L'apport du savoir expérientiel des personnes usagères des services sociaux au sein de la formation en travail social. Vie Sociale 25-26 (1), 193-207. (Article publié).
• Lambert, Annie; *Audet, Anne-Sophie; *Breault, Émilie. (2018). Le fil rouge de la reconnaissance dans la fabrique des analyses: une recherche d'équilibre pour les chercheurs. Recherches qualitatives 37 (2), 84-104. DOI. (Article publié).
• Morin, Paul; Lambert, Annie. (2017). L’apport du savoir expérientiel des personnes usagères et des proches au sein de la formation en travail social. Revue Intervention 145 21-30. (Article publié).
• Lambert, Annie. (2015). Combiner réflexivité et délibération éthique dans le cadre de groupes de discussion: une piste pour la pratique réflexive?. Revue Approche Inductive 3 (1), 7-38. DOI. (Article publié).
• Morin, Paul; Bossé, Pierre.-Luc; Carrier, Sébastien; Garon, Suzanne; Lambert, Annie. (2015). La personnalisation des services de santé mentale: une voie d'avenir. Santé mentale au Québec XL (1), 135-152. (Article publié).
• Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Garon, Suzanne; Morin, Paul; Bossé, Pierre.-Luc; Gagné, Andrée-Anne. (2015). Évaluer la différence que font les services sociaux dans la vie des gens: proposition d'un cadre réflexif. Revue Intervention (142), 17-27. (Article publié).

Livres

• Lambert, Annie. (2013). La gestion des risques en protection de l'enfance: logiques d'action et quête de sens. (Presse de l'Université du Québec). Canada : Presses de l'Université du Québec. (Article publié).
• Carrier, Sébastien; Morin, Paul; Garon, Suzanne; Lambert, Annie; Gerber, Léa; Beaudoin, Marie.-Pierre. (2013). Le modèle écossais. De la différence que font les services sociaux dans la vie des personnes et des communautés. Joint Improvement Team et CAU du CSSS-IUGS. (Article publié).

Chapitres de livre

• Lambert Annie Carrier Sébastien Roy Philippe. (2024). “Your voice deserves to be heard”: Promoting user’s involvement in social work. Routledge. The Routledge International Handbook of Social Work Teaching (1-25). Routledge. (Article publié).
• Lambert, Annie; Morin Paul; *Mélissa St-Cyr Morin; Nicolas Aubé Lanctôt; Daniel Limoges. (2022). Entre protection et émancipation: l'éthique de l'accompagnement pour penser la rencontre entre personnes étudiantes et usagères. PUQ. Éthique et travail social: nouvelles voies pour la pensée et pour l’action. (189-208). Canada : PUQ. (Article publié).
• Lambert, Annie; Morin, Paul; *Nobert-Bordeleau, Sophie; *Pothier-Tessier, Émilie; St-Jean, Marie-Josée; Patenaude, Annie. (2020). The meeting between service users and students: mediums of learning at the School of Social Work of University of Sherbrooke. Routledge. The Routledge Handbook of Service User Involvement in Human Services Research and Education. (Routledge, 124-135). Routledge. (Article publié).
• Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Morin, Paul; Garon, Suzanne. (2017). Introduction. PUQ. La participation de la personne dans les soins de santé et de services sociaux - regards croisés France-Québec. (1-20). PUQ. (Article publié).
• Bossé, Pierre-Luc; Morin, Paul; Farres, Alexandre; Carrier, Sébastien; Garon, Suzanne; Lambert, Annie. (2017). Un outil numérique québécois au service de la personnalisation en santé et services sociaux. PUQ. La participation de la personne dans les soins de santé et services sociaux : Regards croisés France-Québec. (205-224). PUQ. (Article publié).
• Carrier, Sébastien; Morin, Paul; Garon, Suzanne; Lambert, Annie; Gerber, Léa; Beaudoin, Marie.-Pierre. (2013). Que pouvons-nous apprendre de l'Écosse?. Joint Improvement Team et CAU du CSSS-IUGS. Le modèle écossais: de la différence que font les services sociaux dans la vie des personnes et des communautés. (3-20). Joint Improvement Team et CAU du CSSS-IUGS. (Article publié).

Articles de journaux

• (2019). Mais qui est donc coupable?. La Presse+. 4 mai 2019.

Articles de conférence

• Carrier Sébastien; Lambert Annie. (2015). La mise en valeur des savoirs expérientiels des personnes usagères : proposition d’un cadre réflexif basé sur la coproduction des services sociaux. Congrès AIFRIS 2015. 0-0. (Article publié).
• Delli Colli, Nathalie; Lambert, Annie. (2015). Un parcours de formation professionnalisant pour préparer de futurs professionnels à rencontrer les défis de la pratique. Congrès AIFRIS 2015. 0-0. (Article publié).
• (2013). La co-construction des savoirs en intervention sociale, l'exemple d'un modèle utilisant l'approche centrée sur les indicateurs d'effets. Construction, transformation et transmission des savoirs: les enjeux pour l'intervention sociale. 0-0. (Article publié).

Autres contributions

Gestion d'évènements

• Conférencière. (2023) L’éthique à la rescousse!. (Atelier).
• Co-organisatrice. (2023) Journées d'étude Sherbrooke-Bordeaux Autonomie et pouvoir d’agir, de l’idéal à la réalité : invitation aux dialogues entre acteurs concernées. (Conférence).
• Co-organisatrice. (2022) Le rendez-vous des collaborateurs. (Conférence).
• Organisatrice. (2019) Colloque étudiant dans le cadre du cours Déontologie et éthique. (Conférence).
• Co-organisatrice. (2019) Le rendez-vous des collaborateurs - CIUSSS de l'Estrie - CHUS. (Conférence).
• Co-organisatrice. (2019) Rassemblement estrien "Voir grand pour nos enfants". (Conférence).
• Co-organisatrie. (2019) Symposium « Éthique et travail social : nouvelles voies pour la pensée et pour l’action ». (Conférence).
• Organisatrice. (2018) Colloque étudiant dans le cadre du cours Déontologie et éthique. (Conférence).
• Organisatrice. (2017) Colloque étudiant dans le cadre du cours Déontologie et éthique. (Conférence).
• Co-chercheur. (2015-2017) Groupe thématique éthique - pratiques éthiques comparées AIFRIS. (Association).
• Formatrice. (2017) Les parents disent-ils la vérité? Enjeux de reconnaissance et impacts cliniques sur la mobilisation et le changement. (Atelier).
• Organisatrice. (2016) Colloque étudiant dans le cadre du cours Déontologie et éthique. (Conférence).
• Co-organisatrice. (2016) L’éthique au cœur du travail social : quelles potentialités? Congrès de l'ACFAS. (Conférence).
• Organisatrice. (2015) Colloque étudiant dans le cadre du cours Déontologie et éthique. (Conférence).
• Formatrice. (2015) La gestion collective des risques. (Séminaire).
• Formatrice. (2015) La gestion collective des risques. (Séminaire).
• Organisatrice. (2014) Colloque étudiant dans le cadre du cours Déontologie et éthique. (Conférence).
• Organisatrice. (2014) Colloque étudiant dans le cadre du cours Déontologie et éthique. (Conférence).
• Formatrice. (2014) La responsabilité partagée en contexte de négligence. (Séminaire).
• Co-organisatrice. (2014) Activités dans le cadre de la semaine des travailleurs sociaux. (Conférence).
• Organisatrice. (2013) Colloque étudiant dans le cadre du cours Déontologie et éthique. (Conférence).
• Co-organisatrice. (2013) Les services de première ligne: de l'individu à la communauté: un dialogue Québec-Écosse. (Séminaire).
• Co-organisatrice. (2013) Atelier de sensibilisation sur la gestion collective des risques. (Séminaire).

Activités de collaboration internationale

• Co-organisatrice. France. Co-organisation de Journée d'études Sherbrooke-Bordeaux Autonomie et pouvoir d'agir: de l'idéal à la réalité Tenues à Bordeaux dans le cadre d'un partenariat IRTS Nouvelle Aquitaine - Université de Sherbrooke.
• Membre d'une délégation universitaire. Colombie. Délégation de professeurs de l'Université de Sherbrooke sous l'organisation de l'Agence de relations internationales de l'Université de Sherbrooke (ARIUS). Représentation de l'Université dans différents milieux universitaires de trois villes de Colombie: Bogota, Manizalès et Medellin.

Présentations

• Lambert, Annie; Hamel, Caroline; Labonté, Fanny. (2025). Apprendre dans la communauté : développer des compétences en travail social en explorant les milieux de pratique. Conférence apprentissages en milieu de travail. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie; Carrier, Sébastien. (2025). Combining research and training to promote the involvement of users with future social workers: the example of the School of Social Work of the University of Sherbrooke in Quebec. 14th European Conference for Social Work Research (ECSWR). Munich, Allemagne
• Carrier, Sébastien Lambert, Annie. (2025). New Technologies to Support the Culture Change Required by Personalization Approaches to Social Services: The Study of the Baromètre Tool. 14th European Conference for Social Work Research (ECSWR). Munich, Allemagne
• Lambert, Annie; Roberge, Alexandre; Boucher, Daphnée. (2024). "Savoirs en dialogue: “quand l’expérientiel s’imbrique à l’académique. Conseil de faculté Faculté des lettres et des sciences humaines. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie. (2024). Implication des usagers à la formation en travail social. Midi-conférence. Montréal, Canada
• Lambert, Annie. (2024). Impliquer les usagers à la formation à l'éthique. Séminaire thématique - groupe thématique éthique de l'AIFRIS. Montréal, Canada
• Lambert, Annie. (2023). Transformer les expériences vécues en savoirs à partager. Journées d'étude Sherbrooke-Bordeaux: Autonomie et pouvoir d'agir, de l'idéal à la réalité. Bordeaux, France
• Lambert, Annie. (2023). Variation sur un même thème. 3e Moment sur la recherche participative. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie. (2022). Entre émancipation et protection: l'éthique de l'accompagnement pour penser la rencontre entre personnes étudiantes et usagères. 9e congrès de l'AIFRIS. Bruxelles, Belgique
• Lambert, Annie; Carrier, Sébastien; Roy, Philippe. (2022). La voix des personnes concernées: point de vue des formateurs sur les mécanismes favorisant le dialogue et le croisement des savoirs. 9e Congrès de l'AIFRIS. Bruxelles, Belgique
• Noël, Julie; Sanschagrin, Mélanie; *Plourde, Andrée-Anne; Lambert, Annie; Villeneuve, Marie-Pierre. (2021). Répondre aux besoins des jeunes lorsque les mesures sociosanitaires limitent les possibilités de socialisation. ACFAS. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie; Morin, Paul; *Morin-St-Cyr, Mélissa; *Aubé-Lanctôt, Nicolas; *Limoges, Daniel. (2019). Entre protection et émancipation:la rencontre entre futurs travailleurs sociaux et experts de vécu dans la formation. Symposium International Éthique et travail social: nouvelles voies pour la pensée et pour l’action. Montréal, Canada
• Legendre, Claire-Marie; Lambert, Annie; Lemay, Louise. (2019). La méthode d’analyse en groupe : croisement des savoirs pour favoriser le développement et le bien-être des enfants et des jeunes. 9e Congrès québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents Comprendre et agir ensemble : nouvelles réalités. Montréal, Canada
• Lemay, Louise, Ph. D. Legendre, Claire-Marie, Ph. D. Lambert, Annie, Ph. D Lavoie, Etienne, Thiebault, Georges-Charles, Ph. D. (2019). La méthode d’analyse en groupe : croisement des savoirs pour favoriser le développement et le bien-être des enfants et des jeunes. 8ème congrès de l'Association Internationale pour la Formation, la Recherche et l'Intervention Sociale - AIFRIS. Beyrouth, Liban
• Lambert, Annie. (2019). Provoquer la rencontre, réduire la distance. Journée thématique - Les usagers au coeur de la formation. Pratiques innovantes et réflexion collective. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie. (2019). Provoquer la rencontre, réduire la distance. Les usagers au coeur de la formation : Pratiques innovantes et réflexion collective. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie; Carrier, Sébastien. (2019). School of Social work and Community of knowledge. Congrès des Amériques sur l'éducation internationale. Bogota, Colombie
• Lambert, Annie; Carrier, Sébastien. (2019). The Barometer Project. Congrès des Amériques sur l'éducation internationale. Bogota, Colombie
• Lambert, Annie; Carrier, Sébastien. (2019). University Institute of Primaly Health and Social Services. Congrès des Amériques sur l'éducation internationale. Bogota, Colombie
• Lambert, Annie; Lemay, Louise; Legendre, Claire-Marie; Lavoie-Trudeau, Étienne; Thiebault, Georges-Charles. (2018). Croiser les savoirs pour favoriser le développement et le bien-être des enfants et des jeunes: une piste d'amélioration des pratique. Institut universitaire jeunesse en difficulté - Défi jeunesse. Montréal, Canada
• Lambert, Annie; Morin, Paul. (2018). Et si on travaillait ensemble? Implication des usagers et des proches dans la formation en travail social et pour les métiers de l'humain. Journées des sciences humaines. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie. (2018). Histoire de reconnaissance: enjeux de prise de parole des parents recevant des services de protection de l'enfance. Institut universitaire jeunesse en difficulté - Défi jeunesse. Montréal, Canada
• Lambert, Annie; Morin, Paul; St-Cyr-Morin, Mélissa. (2018). Mending the gap: summer school project. SWSD Conference. Dublin, Irlande
• Lambert, Annie; *Audet, Anne-Sophie. (2018). Representations issues: what the real place of the parents in child protection services?. ISPCAN XXII. Prague, Tchéquie
• Lambert, Annie. (2018). The experiential knowledge of parents in child protetion: better understand to better protect. SWSD Conference. Dublin, Irlande
• Delli-Colli, Nathalie; Salles, Mylène; Lambert, Annie. (2017). Analyser l’activité en travail social du point de vue du raisonnement dans l’action. Symposium Comprendre le travail dans les métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation: regards croisés. Rencontres scientifiques Montpellier-Sherbrooke. Montpellier, France
• Delli-Colli, Nathalie; Lambert, Annie. (2017). Creating Links Between Theory and Practice: a Professionalisation Path for initial Training of Social Workers. Conférence européenne EASSW-UNAFORIS. Paris, France
• Lambert Annie; Bourrassa, Louise. (2017). La gestion du risque: valeur ajoutée dans la prise de conscience des professionnels lors d'intervention auprès de familles en difficulté. 8e Congrès québécois sur la maltraitance envers les enfants et les adolescents. Montréal, Canada
• Morin, Paul; Lambert, Annie; Delaye Pascaline. (2017). La participation des personnes accompagnées (usagers) dans la formation des travailleurs sociaux: consolider la dimension relationnelle du travail social en cours de formation. AIFRIS. Montréal, Canada
• Lambert, Annie. (2017). Les parents disent-ils la vérité? Enjeux de reconnaissance des savoirs et négociation des relations de pouvoir en recherche qualitative participative. ACFAS. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie; *Audet, Anne-Sophie; *Breault, Emilie: *Guèvremont, Roxane. (2017). Regards de parents sur les interventions en protection de l'enfance. ACFAS. Montréal, Canada
• Lambert, Annie; *St-Jean, Marie-Josée. (2017). The Use of the "Projet Baromètre" Web Tool to Stimulate the Experiential Knowledge of Service Users: Pedagogical Thoughts and User's Perspective. Conférence européenne EASSW-UNAFORIS. Paris, France
• Lambert, Annie. (2016). L'intérêt de l'enfant: mieux comprendre la pratique pour soutenir l'accompagnement clinique. Conférence de recherche en santé et services sociaux. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie; *Brisson Julie. (2016). La diversité au cœur de l’intervention en protection de la jeunesse : franchir les barrières par le dialogue. Colloque interuniversitaire en travail en travail social – 10e édition. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie; *Gagnon, Lucie. (2016). La personnalisation des services sociaux: dialogue entre les concepts et l'expérience. Colloque de l'École de travail social de l'Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Canada
• Lambert Annie; *Gagnon Lucie. (2016). La personnalisation des services sociaux: quand les concepts rencontrent l'expérience. Journée de la recherche en première ligne Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie; *Dostert, Jean-Félix. (2016). Le récit numérique dans la formation à l’éthique : l’approche narrative comme levier à la conscience critique. 84e Congrès de l’ACFAS. Montréal, Canada
• Lambert, Annie; Lafleur, Julie; Ouellet Mylène; Delli Colli Nathalie. (2016). Parcours professionnalisant en travail social: regards sur les arrimages comme maillons essentiels. Mois de la pédagogie universitaire, Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Canada
• Morin Paul; Lambert Annie; Lemay Louise. (2016). Users and carers involvment in social work education : a review. Congrès CASWE-ACFTS. Calgary, Canada
• Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Garon, Suzanne; Morin, Paul; Beauregard, Marie-France; Bossé, Pierre-Luc. (2015). Approche personnalisée centrée sur l’usager et la communauté : un espace réflexif pour une mise en action. Assemblée annuelle de la recherche, Centre affilié universitaire CSSS-IUGS. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie; Girard, Pierre; *Lachapelle, Julie; *Croteau, Sandra. (2015). La délibération éthique : travailler ensemble à bien penser. Journée clinique du Centre jeunesse de l’Estrie. Sherbrooke, Canada
• Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Morin, Paul: Garon, Suzanne; Gagné, Andrée-Anne. (2015). La mise en valeur des savoirs expérientiels des personnes usagères : proposition d’un cadre réflexif basé sur la coproduction des services sociaux. Congrès AIFRIS. Porto, Portugal
• Lambert, Annie. (2015). La prise de risques en protection de l’enfance. La recherche d’un juste équilibre. 8e Assises de protection de l’enfance. Rennes, France
• Lambert, Annie; *Lachapelle, Julie; *Croteau, Sandra. (2015). L’intérêt de l’enfant : du principe juridique au questionnement éthique. 4e Symposium de pédiatrie sociale en communauté. Montréal, Canada
• Morin, Paul; Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Bossé, Pierre-Luc. (2015). Sens et mesure. Colloque de l’AQRP. Montréal, Canada
• Delli Colli, Nathalie; Lambert, Annie. (2015). Un parcours de formation professionnalisant pour préparer de futurs professionnels à rencontrer les défis de la pratique. Congrès AIFRIS. Porto, Portugal
• Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Garon, Suzanne; Morin, Paul; Beauregard, Marie-France Bossé, Pierre-Luc. (2015). Évaluer les effets que produisent les services sociaux dans la vie des personnes usagères : proposition d’un cadre d’analyse. 5e édition des Rencontres Scientifiques Universitaires Montpellier-Sherbrooke. Sherbrooke, Canada
• Morin, Paul; Carrier, Sébastien; Lambert, Annie. (2014). Cadre méthodologique pour évaluer les effets que produisent les services dans la vie des personnes et de leurs proches. Présentation/formation équipe intervention de quartier CSSS-IUGS. Sherbrooke, Canada
• Morin, Paul; Carrier, Sébastien; Garon, Suzanne; Lambert, Annie. (2014). Co-producing with communities - the potential and the challenges. International Association of Community Development Conference. Glasgow, Royaume-Uni
• Lambert, Annie. (2014). L'éthique comme tremplin à l'engagement et la conscience critique chez les futurs travailleurs sociaux. Congrès annuel de l'Association canadienne pour la formation en travail social. Ste-Catherines, Canada
• Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Garon, Suzanne; Morin, Paul. (2014). L'évaluation de la différence que produisent les services sociaux dans la vie des personnes usagères et de leurs proches: un modèle conceptuel fondé sur la personnalisation des services. Entretiens Jacques Cartier: La qualité de l'expérience des usagers et des proches: vers la personnalisation des soins et des services sociaux. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie; *Boudreault, Judith. (2014). Les milieux de pratique: des partenaires indispensables à la formation en travail social. 4e Colloque du RUIJ (Réseau universitaire intégré jeunesse). Laval, Canada
• Morin, Paul; Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Garon, Suzanne. (2014). Proposition d'un cadre méthodologique pour évaluer les effets que produisent les services dans la vie des perosnnes et de leurs proches. Présentation à la division de l'assurance autonomie du Ministère de la santé et des services sociaux. Québec, Canada
• Morin, Paul; Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Garon, Suzanne. (2014). Proposition d'un cadre méthodologique pour évaluer les effets que produisent les services dans la vie des personnes et de leurs proches. Rencontre avec la division de l'assurance qualité, Ministère de la santé et des services sociaux. Québec, Canada
• Morin Paul; Carrier, Sébastien; Garon, Suzanne; Lambert, Annie. (2014). The Scottish Experience as seen by Quebec's Researchers. Seminar Meaninful and Measurable. Edimbourg, Royaume-Uni
• Morin, Paul; Carrier, Sébastien; Lambert, Annie; Garon, Suzanne. (2013). L'intégration des services de santé et de services sociaux: le contexte québécois. Séminaire Québec/Écosse. Édimbourg, Royaume-Uni
• Morin, Paul; Carrier, Sébastien; Garon, Suzanne; Lambert, Annie. (2013). Quebec Lesson on the Integration of Health and Social Services. Séminaire international Québec-Écosse. Hamilton, Royaume-Uni
• Morin, Paul; Carrier, Sébastien; Garon, Suzanne; Lambert, Annie. (2013). Quebec Lesson on the Integration of Health and Social Services. Séminaire international Québec-Écosse au Joint Improvement Team. Édimbourg, Royaume-Uni
• Lambert, Annie. (2012). La gestion des risques en protection de l'enfance: y a-t-il une logique?. Journée clinique du Centre jeunesse de l'Estrie. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie. (2012). La gestion des risques en protection de l'enfance: à quoi ça rime?. Conférence au Centre jeunesse de l'Estrie. Sherbrooke, Canada
• Lambert, Annie. (2012). Quand la délibération éthique permet de mieux comprendre la gestion des risques en protection de l'enfance. 80e Congrès de l'ACFAS. Montréal, Canada