Développement et cartographie d’un indice composite d’accessibilité et d’inclusion

Description du projet

Contexte
Cette proposition de projet de maîtrise s’intègre à une initiative de recherche novatrice visant à répondre à un défi des municipalités québécoises : assurer une accessibilité et une inclusion aux activités de loisir pour des populations aux trajectoires de vie et capacités variées. L’accessibilité et l’inclusion aux loisirs sont des déterminants clé de la participation et de la connectivité sociale, fondamentales pour le bien-être individuel et communautaire. Malgré la reconnaissance de son importance, les municipalités n’ont pas nécessairement les outils adéquats pour cibler leurs interventions et identifier les inégalités intra-municipales. Les inégalités d’accès et d’inclusion peuvent exacerber la marginalisation, l’isolement sociale, et faire obstacle au sentiment d’appartenance à la communauté. Développer une meilleure connaissance des dimensions associés à l’accessibilité et l’inclusion aux loisirs faciliterait la planification et les interventions visant à augmenter la participation. Ce projet, en partenariat avec la Ville de Sherbrooke, vise à développer un outil de soutien à la décision pour les municipalités dans la planification d’environnements inclusifs, et l’optimisation de leurs ressources. 

Objectifs de recherche
Le projet vise à O1) documenter le développement et la cartographie d’un indice composite d’accessibilité et d’inclusion aux loisirs, et O2) explorer sa pertinence et son applicabilité en tant qu’outil d’aide à la décision. 

La recherche sera menée selon une approche à méthodes mixtes, combinant une analyse de données secondaires et une approche participative à l’aide d’un comité directeur et deux forums d’informateurs clé avec des experts et utilisateurs des connaissances. 

Équipe et environnement d’étude
Sous la co-supervision de Dre Mélanie Levasseur (École de réadaptation) et Dr Philippe Apparicio (Département de géomatique appliquée), la personne étudiante jouera un rôle central dans l’analyse des données secondaires, en contribuant à l’identification, au développement et à la cartographie de l’indice composite, et à l’évaluation de sa pertinence et son applicabilité à d’autres contextes municipaux. La personne étudiante sera aussi impliquée dans l’organisation des forums d’informateurs clé et participer aux activités de transfert de connaissances. La personne étudiante collaborera avec une équipe de recherche multidisciplinaire et sera financée par une bourse Mitacs (entre 60 000 et 65 000$), sur une durée de deux ans.

Formation et compétences requises
Une formation de 1er cycle dans un domaine d’études pertinent tel que : 
•	Sciences de la santé (e.g., ergothérapie, gérontologie, santé publique)
•	Sciences sociales (e.g., urbanisme, aménagement du territoire, géographie, sciences du loisir)
•	Géomatique

Les compétences recherchées incluent :
•	Expérience avec la géomatique et l’analyse spatiale
•	Analyse de données secondaires quantitatives

Aptitudes supplémentaires pertinentes:
•	Intérêt pour l’inclusion sociale, le vieillissement, les loisirs
•	Capacité à travailler dans une équipe multidisciplinaire et dans un contexte de recherche-action
•	Soumettre sa candidature à des bourses de recherche (CdRV, FRQ, IRSC).

Financement offert

Oui

30 000$ par année (2 ans)

Partenaire(s)

Ville de Sherbrooke, Laboratoire interdisciplinaire en innovation municipale

La dernière mise à jour a été faite le 21 octobre 2026. L’Université se réserve le droit de modifier ses projets sans préavis.