TIPS - Intervention de formation et programme de soutien promouvant l’adoption de services de télésanté centrée sur la famille en réadaptation pédiatrique

Description du projet

Le projet de recherche TIPS est une étude pan-canadienne (20 sites cliniques de réadaptation pédiatrique dans 7 provinces) visant à évaluer l'implantation d'un programme de formation et de soutien (via des rencontres et l'accès à une communauté de pratique en ligne) de 12 mois portant sur la téléréadaptation centrée sur la famille offert à des physiothérapeutes, ergothérapeutes et orthophonistes travaillant avec des familles d'enfants de 0-12 ans. Le projet TIPS, en alliant l'usage de la télésanté à une approche de santé centrée sur la famille, se trouve donc à la fine pointe de la recherche en réadaptation pédiatrique. L'implantation du programme TIPS est en cours dans certains sites alors que les autres sont dans la phase post-implantation.  La collecte de données est donc terminée ou en cours dans tous les sites. Le stage de recherche permettra à la personne retenue de s'intégrer à l'équipe de recherche TIPS et de travailler auprès de deux coordonnateurs de recherche d'expérience. Les tâches principales associées au stage seront reliées au soutien à l'analyse des données quantitatives et qualitatives déjà collectées dans le cadre du projet (questionnaires et entrevues de thérapeutes, de gestionnaires et de parents) ainsi que du soutien à la coordination du projet, dont le suivi de la collecte de données dans l'outil REDCap, la prise en charge de l'organisation des rencontres du programme TIPS, et l'ajout de documents et de ressources sur la plateforme hébergeant la communauté de pratique.  L'équipe de recherche assurera la formation de la personne retenue afin de lui permettre d'accomplir ces tâches tout en l'exposant aux diverses exigences reliées à la gestion d'un projet multicentrique pan-canadien. 

Nous recherchons une personne bilingue (français et anglais), autonome, qui est à l'aise d'accomplir la plupart de ses tâches dans un contexte de télétravail.  La poursuite d'études en réadaptation (physiothérapie, ergothérapie ou orthophonie), une expérience de travail auprès d'une population pédiatrique, et une connaissance des techniques d'analyse qualitative (ex: codage via NVIVO) et/ou quantitative (ex: R ou SPSS) sont des atouts mais non des pré-requis.

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Financement offert

Oui

La dernière mise à jour a été faite le 25 février 2026. L’Université se réserve le droit de modifier ses projets sans préavis.