Une relève inspirante en recherche!

Félicitations aux boursières et boursiers des maitrises en orientation, en sciences de l’éducation et en psychoéducation qui ont reçu une bourse du Fonds de recherche du Québec! Leur parcours exemplaire et leur curiosité intellectuelle enrichissent notre communauté universitaire et la recherche au Québec. Le total de 13 bourses de maitrise accordées cette année à des étudiantes et des étudiants de la Faculté d’éducation de l’UdeS témoigne de la grande vitalité de la recherche à notre faculté.

Le Fonds de recherche du Québec offre des bourses aux étudiantes et étudiants à la maîtrise dont les projets de recherche se distinguent par leur originalité, leur rigueur méthodologique et leur potentiel d’impact. Ce concours vise à soutenir la formation d’une relève scientifique dynamique et à encourager l’émergence de carrières prometteuses dans une grande variété de domaines.

Voici les récipiendaires :

• Denisa Maria Cindea, « Les liens longitudinaux entre l’anxiété évaluative et le fonctionnement scolaire : rôle modérateur du genre »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Gabrielle Yale-Soulière, P^re Danyka Therriault.
• Nathan Dupont, « Mobilisation des trois approches probabilistes chez des élèves du primaire dans le contexte d'histoires à l'issue incertaine »; programme : Maitrise en sciences de l’éducation, direction de recherche : P^r Vincent Martin.
• Alicia Francoeur, « Association entre les difficultés d’apprentissage et de comportements et l’engagement scolaire des élèves HDAA : Une étude centrée sur les besoins d’autodétermination »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Gabrielle Garon-Carrier, P^re Anne-Marie Tougas.
• Florence Grenier, « Technoférence, fonctionnement familial et anxiété de séparation à l’enfance : Une étude différentielle auprès des pères et des mères »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Gabrielle Garon-Carrier.
• Mathilde Lafleur, « La collaboration famille-école peut-elle compenser l’impact des pratiques parentales négatives sur l’adaptation sociale des enfants lors de l’entrée à la maternelle? »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Marie-Josée Letarte.
• Marika Limoges, « Le fonctionnement relationnel des femmes ayant connu un parcours de placement en centre de réadaptation : les rôles relatifs et cumulatifs des expériences relationnelles précoces »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Katherine Pascuzzo.
• Sarah Marquis-Pedneault, « Le rôle de la santé mentale parentale dans le développement des traits d'insensibilité émotionnelle à l'enfance : l’effet médiateur des attitudes parentales et les différences selon le sexe »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^r Vincent Bégin.
• Sarah Martel, « Analyse de l'invariance de mesure des valeurs de travail selon le genre, les stades développementaux relatifs à la carrière, l'appartenance ethnoculturelle et le contexte d'évaluation »; programme : Maitrise en orientation, direction de recherche : P^re Sabruna Dorceus.
• Marie-Sophie Roy, « Mesures d’intervention particulière en centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation: quel est le rôle du vécu d’expériences traumatiques? »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Sophie Couture et P^re Mathilde Turcotte.
• Katrina Savino, « Trajectoires de détresse psychologique chez les adolescentes en centre de réadaptation : Liens avec la maltraitance subie et les caractéristiques du placement »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Katherine Pascuzzo.
• Flavie Vézina, « Une étude longitudinale prospective du développement du sommeil de nuit à l'enfance : contribution des pratiques parentales, du tempérament et du sexe de l'enfant »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Gabrielle Garon-Carrier et P^re Katherine Pascuzzo
• Léonie Villeneuve, « Développement d'un dispositif innovant pour la mise en place de causeries plurilingues à l'éducation préscolaire »; programme : Maitrise en sciences de l’éducation, direction de recherche : P^re Magali Forte et P^re Constance Lavoie.
• Y-Lane Noémie Zaine, « La proche aidance chez les jeunes adultes LGBTQ+ »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Alexa Martin-Storey.

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Découvrez les programmes offerts, apprenez-en davantage sur les axes de recherche de la faculté et consultez les différentes possibilités de soutien financier. Une belle porte d’entrée vers une carrière en recherche dans le domaine de l’éducation!