Des étudiantes de la Faculté d'éducation se distinguent par leur excellence en recherche

Félicitations aux personnes étudiantes de la Faculté d’éducation récipiendaires de la bourse d’excellence en recherche de l’Université de Sherbrooke! Leur rigueur intellectuelle, leur curiosité scientifique et leur engagement envers des enjeux éducatifs actuels témoignent de la vitalité et du dynamisme de la relève en recherche en éducation.

Cette bourse prestigieuse vise à reconnaitre le parcours académique remarquable et le potentiel en recherche d’étudiantes et d’étudiants de maitrise ou de doctorat. Ces personnes incarnent l’excellence en éducation et en recherche. C'est une fierté de les compter parmi la relève en recherche en éducation!

Voici les récipiendaires :

• Anaïs Küntz, « Fratrie et autisme : mon expérience en photos »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Malena Argumedes Charles.
• Félicia Daigle, « Rôle des traits psychopathiques dans l’explication des violences dans les relations amoureuses à l’adolescence et effets médiateurs de ces violences dans l’évolution de ces traits au début de l’âge adulte »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^r Vincent Bégin.
• Cynthia Binette, « Le sentiment d’autoefficacité comme mécanisme explicatif des effets d’une intervention psychosociale par la nature et l’aventure sur les problèmes de comportement intériorisés et extériorisés des personnes adolescentes »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Danyka Therriault, P^re Véronique Parent.
• Florence Grenier, « Technoférence, fonctionnement familial et anxiété de séparation à l’enfance : Une étude différentielle auprès des pères et des mères »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Gabrielle Garon-Carrier.
• Alexia Gagnon-Tremblay, « Prise en compte de l'hétérogénéité par des stagiaires et leurs superviseurs lors de la planification de situations d'enseignement-apprentissage et après leur mise en œuvre »; programme : Maitrise en sciences de l’éducation, direction de recherche : P^re Jeanne Koudogbo.
• Marika Limoges, « Le fonctionnement relationnel des femmes ayant connu un parcours de placement en centre de réadaptation : les rôles relatifs et cumulatifs des expériences relationnelles précoces »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Katherine Pascuzzo.
• Clarice Rejane Lima Ferreira Tomazarika, « Les parcours d'apprentissage des femmes immigrantes en situation de vulnérabilité sociale : le rôle de l'activité collective pour l’intégration sociale et professionnelle »; programme : Doctorat en éducation, direction de recherche : P^re Patricia Dionne, P^re Évelyne Mottais.
• Denisa Maria Cindea, « Les liens longitudinaux entre l’anxiété évaluative et le fonctionnement scolaire : rôle modérateur du genre »; programme : Maitrise en psychoéducation, direction de recherche : P^re Gabrielle Yale-Soulière et Danyka Therriault.
• Emilie Doiron, « Pensée historique et traitement de l’information en contexte numérique : analyse des manuels d’histoire de 4^e secondaire et de leur contribution au développement de la littératie informationnelle des élèves »; programme : Maitrise en sciences de l’éducation, direction de recherche : P^re Sabrina Moisan, P^r Mathieu Bégin.
• Stéphanie G. Vachon, « Étude des pratiques de littératie familiale des parents et des enfants âgés entre 3 et 5 ans en milieu rural défavorisé »; programme : Doctorat en éducation, direction de recherche : P^re Julie Myre-Bisaillon, P^{r e} Mélissa Di Sante.

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