Célébrons l'engagement exceptionnel de notre communauté

Lors de sa Cérémonie annuelle de reconnaissance de la qualité de l’enseignement, l’Université de Sherbrooke met en lumière des membres de son personnel qui se démarquent par leur engagement exceptionnel envers l’enseignement et l’encadrement des étudiantes et étudiants. La Faculté d’éducation s’en est inspirée pour organiser une cérémonie facultaire qui s’est tenue le 18 février dernier.

À cette occasion, la doyenne, Anne Lessard, accompagnée de son équipe décanale, a distribué deux mentions d’excellence en plus de remettre deux prix facultaires à la professeure Geneviève Paquette, à la conseillère pédagogique Marilène Bilodeau, à l’équipe du Collectif Éco-Lier et au chargé de cours Louis Côté. En reconnaissance de leur apport, une reproduction en édition limitée de l’œuvre « Étude organique de décembre 2024 » de l’artiste Étienne St-Amant, qui allie science et art pour créer des compositions uniques, leur a été offerte.

Leurs approches pédagogiques novatrices, leur engagement envers l’encadrement et leur impact significatif sur l’apprentissage des personnes étudiantes enrichissent considérablement la qualité de la formation au sein de notre faculté. C’est un honneur pour moi de souligner l’excellence de leur enseignement. Je tiens également à remercier chaque membre de notre communauté facultaire pour leur dévouement envers l’éducation et pour en faire une mission sociale des plus importantes.

Anne Lessard, doyenne de la Faculté d’éducation

Mention d’excellence facultaire pour l’encadrement aux études supérieures en recherche

Geneviève Paquette

La professeure Geneviève Paquette se distingue par la qualité exceptionnelle de son encadrement aux études supérieures en recherche, ayant guidé de nombreuses personnes étudiantes en psychoéducation, en psychologie et en médecine.

Par cette mention, la Faculté d’éducation souligne son approche unique, caractérisée par un suivi personnalisé, une grande disponibilité et un accompagnement enrichissant tant sur le plan théorique que méthodologique. Elle instaure un climat de confiance propice à l’épanouissement académique, professionnel et personnel de ses étudiantes et étudiants, les encourageant à exceller dans leurs projets de recherche.

En tant qu’étudiante ayant bénéficié de son encadrement dans le cadre de ma maitrise de type recherche en psychoéducation, je suis témoin de son dévouement dans la poursuite de l’excellence aux études supérieures des personnes étudiantes qu’elle encadre. Pour plusieurs d’entre nous, elle est plus qu’une directrice, elle accompagne à titre de professeure, de supérieure immédiate et devient ainsi une mentore à bien d’autres égards pour celles qui souhaitent profiter de ses conseils et sa guidance.

Geneviève L’Ecuyer, auxiliaire de recherche et étudiante à la maitrise en psychoéducation

Son engagement bienveillant et structurant favorise leur réussite, leur développement et leur insertion en carrière, notamment par l’appui à la diffusion de leurs travaux et l’accès à des bourses prestigieuses. Soucieuse de leur bien-être, elle crée un environnement collaboratif où entraide, rigueur et opportunités de réseautage contribuent à leur progression.

Mention d’excellence facultaire pour la contribution à la qualité de l’enseignement

Marilène Bilodeau

Marilène Bilodeau est conseillère pédagogique aux stages pour les baccalauréats en enseignement au secondaire et en enseignement en anglais langue seconde depuis dix ans. Elle se distingue par son engagement et son influence déterminante sur la formation pratique en enseignement des étudiantes et étudiants.

En orchestrant des rencontres d’information et en clarifiant les attentes académiques et professionnelles des stages, elle joue un rôle essentiel dans leur préparation. Son sens aiguisé de la communication et sa bienveillance instaurent un climat de confiance, tant auprès des étudiants que des partenaires scolaires, facilitant ainsi le développement de nouvelles opportunités de stage au Canada et à l’international.

Marilène se distingue par son approche profondément humaine, bienveillante, mais rigoureuse. Les étudiants bénéficient de son accompagnement personnalisé, où ils reçoivent toujours des attentes claires et réalistes. Son exigence, alliée à son sens de l’équité et de l’éthique, lui vaut le respect de tous. De plus, sa longue expérience en tant qu’enseignante au secondaire lui permet de tisser des liens précieux entre les réalités scolaires et universitaires, enrichissant ainsi les programmes et pratiques pédagogiques.

Sylvain Manseau, conseiller pédagogique au Département de pédagogie

Appréciée pour sa collaboration et son engagement, elle est une figure incontournable de la Faculté d’éducation. Par cette mention, la Faculté souligne non seulement son expertise en gestion pédagogique des stages, mais aussi sa capacité à tisser des liens solides avec les milieux de pratique et l’estime qu’elle inspire à ses collègues.

Prix facultaire de reconnaissance de la qualité de l’enseignement Françoise Breton - Équipe

Collectif Éco-Lier

Le Collectif Éco-Lier est une équipe d’enseignantes et d’enseignants de la Faculté d’éducation composée majoritairement de doctorantes et doctorants en éducation. Par ce prix, la Faculté d’éducation reconnait l’apport exceptionnel du collectif à la qualité de la formation notamment par la création de la ressource éducative libre Culture. Éducation. Écologie. Une approche contemporaine de l’enseignement.

La ressource développée met de l’avant une approche culturelle et écologique inédite en plus de relever d’une collaboration interdisciplinaire qui participe au rayonnement des expertises de la Faculté.

Ce livre original, innovant (et en accès libre) mérite d’être connu, promu et utilisé, parce qu’il apporte une sécurité théorique fondée sur les meilleures références et des réponses directement adressées au personnel enseignant pour leur permettre de relever des défis dont l’urgence n’est plus à démontrer. J’y vois en ce qui me concerne un outil précieux pour les personnes étudiantes, pour moi et pour mon enseignement.

Maia Morel, professeure au Département d’enseignement au préscolaire et au primaire

Leur approche inspire tant les personnes étudiantes que les collègues du milieu de l’éducation. Reconnue pour son excellence et son audace, l’équipe poursuit le développement de cette ressource afin d’en maximiser l’impact.

Prix facultaire de reconnaissance de la qualité de l’enseignement Françoise Breton

Louis Côté

Louis Côté est chargé de cours et superviseur de stage à la Faculté d’éducation depuis 2010. À travers les années, il a enseigné dans trois départements distincts où il a laissé sa marque. Par ce prix, la Faculté d’éducation reconnait l’excellence de son enseignement qui se distingue par des approches pédagogiques innovantes, son implication significative dans la création ou l’adaptation de cours de didactique et sa participation à des projets interdisciplinaires.

Il est un fier ambassadeur de l’approche culturelle de l’enseignement et incarne habilement le rôle de passeur culturel propre à la profession enseignante en plus de se démarquer par son humanisme et ses qualités relationnelles. Son impact est reconnu tant par les personnes étudiantes, qui apprécient son approche humaine et inspirante, que par ses collègues, qui saluent son dévouement et son authenticité. Il est toujours prêt à partager ses connaissances et à soutenir les initiatives de ses pairs.

Louis Côté est un formateur engagé, rigoureux, motivé, bienveillant et dévoué. Son implication au sein de la communauté de didactique des mathématiques du Québec et de la Faculté d’éducation est remarquable à plusieurs égards. Dans ce contexte, son écoute, son engagement et sa loyauté comme collaborateur, ainsi que son rôle déterminant de formateur universitaire découlant de son humanité, de son charisme et de son impressionnante capacité de vulgarisation, en font un collègue d’exception œuvrant au sein de l’Université de Sherbrooke.

Vincent Martin, professeur au Département d’enseignement au préscolaire et au primaire

Cette reconnaissance est un témoignage de son impact positif et durable sur la communauté facultaire et dans le milieu de l’éducation plus largement.