La description littéraire au cœur d’un processus créatif : un projet de mémoire découlant d’un assistanat de recherche[-création]
- Date :
- Jeudi 26 mars 2026
- Heure :
- De 12 h à 13 h
- Type :
- Conférences et séminaires
- Public :
- Ouverte à toutes et à tous
- Lieu :
- Espace Anne-Hébert (A3-330), Faculté des lettres et sciences humaines, Campus principal
- Coût :
- Activité gratuite
Description :
La description littéraire au cœur d’un processus créatif : un projet de mémoire découlant d’un assistanat de recherche[-création]
Le projet vise à identifier des pistes de renouvellement de cette forme particulièrement figée et à mettre à l’épreuve chaque stratégie identifiée par des exercices d’écriture ciblés afin d’explorer leurs potentialités et leurs limites. Ce sont ces exercices qui ont mené l’étudiante Alexandra Thibeault à développer son propre projet de mémoire en recherche-création, portant sur le potentiel sémantique de la description dans l’œuvre de l’écrivaine québécoise Catherine Leroux.
Alors que la description littéraire est souvent perçue en opposition avec la narration – ne devant pas l’interrompre trop longuement, au risque de perdre l’intérêt du lectorat –, Alexandra Thibeault postule que c’est précisément dans ces passages que l’on retrouve en germe tous les enjeux et lignes de force qui traversent chaque roman de Leroux. Ainsi, les descriptions abondantes ne constituent pas de simples pauses narratives, mais des éléments dynamiques qui s’entrelacent au récit et le nourrissent, occupent une place centrale. C’est à des descriptions sursignifiantes que l’étudiante s’adonnera elle-même dans le cadre du court roman accompagnant cette réflexion.
Cette activité est organisée dans le cadre de la Semaine de la recherche 2026 de la Faculté des lettres et sciences humaines. D'autres conférences auront lieu durant cette plage horaire, consultez la programmation pour avoir tous les détails.
- Alexandra Thibeault, 2e cycle (Département des arts, langues et littératures)
- Pre Kiev Renaud (Département des arts, langues et littératures)
Le projet vise à identifier des pistes de renouvellement de cette forme particulièrement figée et à mettre à l’épreuve chaque stratégie identifiée par des exercices d’écriture ciblés afin d’explorer leurs potentialités et leurs limites. Ce sont ces exercices qui ont mené l’étudiante Alexandra Thibeault à développer son propre projet de mémoire en recherche-création, portant sur le potentiel sémantique de la description dans l’œuvre de l’écrivaine québécoise Catherine Leroux.
Alors que la description littéraire est souvent perçue en opposition avec la narration – ne devant pas l’interrompre trop longuement, au risque de perdre l’intérêt du lectorat –, Alexandra Thibeault postule que c’est précisément dans ces passages que l’on retrouve en germe tous les enjeux et lignes de force qui traversent chaque roman de Leroux. Ainsi, les descriptions abondantes ne constituent pas de simples pauses narratives, mais des éléments dynamiques qui s’entrelacent au récit et le nourrissent, occupent une place centrale. C’est à des descriptions sursignifiantes que l’étudiante s’adonnera elle-même dans le cadre du court roman accompagnant cette réflexion.
Cette activité est organisée dans le cadre de la Semaine de la recherche 2026 de la Faculté des lettres et sciences humaines. D'autres conférences auront lieu durant cette plage horaire, consultez la programmation pour avoir tous les détails.