L’engagement étudiant au cœur des grands enjeux de société

Derrière chaque candidature à Forces AVENIR se trouvent des personnes animées d’une même volonté d’agir concrètement sur les grands enjeux de société : informer autrement, mieux soigner, protéger l’environnement, démocratiser les savoirs ou encore créer des milieux plus humains et inclusifs. Cette année, 14 projets et 6 étudiantes porteront avec fierté les couleurs de l’UdeS au prestigieux concours interuniversitaire, qui met en lumière l’engagement étudiant sous toutes ses formes.

Les candidatures sélectionnées ont été dévoilées par les Services à la vie étudiante, en compagnie de la vice-rectrice aux études et la vie étudiante, la professeure Isabelle Dionne, le 30 avril dernier, au pavillon de la Vie étudiante.

Des projets innovants et inspirants

Expérimenter l’édition et briser l’isolement à l’aide des arts

Catégorie Arts, lettres et culture

Dans la catégorie Arts, lettres et culture, une revue scientifique étudiante et un espace de rencontre hebdomadaire représenteront l’UdeS.

Fondée en 2024, Omilia est une revue savante étudiante interdisciplinaire visant la diffusion des savoirs en communication, en lettres et en sciences du langage. Elle adopte une approche novatrice qui place la population étudiante au cœur du processus éditorial, en jumelant sa volonté d'apprendre de l'expertise du corps enseignant. La revue publie une fois par année un numéro composé d'articles produits par des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs dans des universités canadiennes.

Espace connexion est une initiative de la Faculté de génie offrant, depuis l’hiver 2025, des activités artistiques et de détente chaque semaine pendant l’heure du dîner. Le projet vise à briser l’isolement social, favoriser la santé psychologique et renforcer les liens entre étudiantes et étudiants des trois cycles. Gratuit, inclusif et collaboratif, Espace connexion crée un moment propice aux échanges, à la créativité et à l’intégration étudiante, sans pression.

Un local apaisant et des rencontres hebdomadaires au service du bien-être

Catégorie Entraide, paix et justice

Deux projets porteurs défendront l’UdeS dans la catégorie Entraide, paix et justice.

Inauguré à l’automne 2025, le Localme est un espace d’apaisement à la Faculté de génie. Conçu par et pour des étudiantes et étudiants, en collaboration avec la coordonnatrice à la vie étudiante, il offre un lieu calme, sécuritaire et sans jugement, permettant de gérer la surcharge sensorielle. Équipé d’outils d’autorégulation et accessible sur demande encadrée, le Localme favorise l’inclusion, la persévérance scolaire et le bien‑être étudiant.

Lancé en janvier 2025, le Village UdeS, c’est une communauté ouverte où les étudiantes et étudiants d’ici et d’ailleurs sont invités à se rencontrer tous les jeudis midi autour de nourriture partagée. Offrant des activités ludiques, interculturelles et éducatives, le Village brise l’isolement social, soutient particulièrement les étudiantes et étudiants internationaux, favorise l'intégration, le vivre-ensemble et renforce le sentiment d’appartenance. Encadré par des pairs étudiants et des professionnelles, il constitue un espace chaleureux, inclusif et mobilisateur.

Répondre aux besoins, du tutorat aux technologies de pointe

Catégorie Économie sociale, entrepreneuriat et affaires

Deux projets innovants représenteront l’UdeS dans la catégorie Économie sociale, entrepreneuriat et affaires.

Succès académique inc. répond à la pénurie de personnel enseignant et aux besoins croissants de soutien scolaire, en facilitant l’accès au tutorat partout au Québec. L’entreprise met rapidement en relation des élèves ayant besoin d’accompagnement et des tutrices et tuteurs qualifiés issus du milieu postsecondaire. Grâce à un service personnalisé, accessible et efficace, elle offre des emplois flexibles et valorisants aux étudiantes et étudiants, au service de la réussite scolaire. À ce jour, Succès académique inc. a accompagné plus de 450 élèves et recruté plus de 200 tutrices et tuteurs à travers le Québec.

Neuromap se consacre au calcul neuromorphique, une approche inspirée du cerveau humain encore difficile d’accès, freinée par la complexité technique et le manque d’outils de prototypage. Le projet en simplifie l’exploration en permettant de créer plus rapidement des systèmes intelligents, tout en réduisant leur consommation d’énergie. Concrètement, cette approche mène à des applications en intelligence artificielle et en santé, notamment pour mieux comprendre la vision et contribuer à la restauration visuelle.

Valoriser les ressources et protéger les écosystèmes

Catégorie Environnement

Dans la catégorie Environnement, deux projets originaux transforment les défis environnementaux en solutions concrètes et durables.

L’entreprise étudiante Créméco inc. propose une approche inédite du cercueil crématoire pour répondre aux enjeux de l’industrie funéraire. Fabriqué à partir de résidus agroalimentaires, comme les pelures de pommes de terre, ce cercueil écoresponsable réduit significativement l’empreinte carbone des crémations. À la fois plus résistant que le carton et plus performant que le bois, il améliore la sécurité et l’efficacité des crématoriums, tout en donnant une seconde vie à des matières autrement perdues.

Sherbee propose une nouvelle façon de protéger les abeilles face au varroa, un parasite responsable de pertes majeures dans les ruches. Le projet a mené à la création d’un capteur autonome capable d’estimer rapidement le niveau d’infestation directement dans la ruche. En simplifiant une tâche jusque-là complexe, Sherbee permet aux apicultrices et apiculteurs de prendre de meilleures décisions et contribue à la santé des colonies, en plus de rendre l’apiculture plus durable.

Outiller les familles face aux enjeux de la santé et du numérique

Catégorie Santé et saines habitudes de vie

Deux projets en lice dans la catégorie Santé et saines habitudes de vie placent les familles au cœur de leurs actions.

Le balado Maux d’enfants expliqués aux parents répond à un besoin bien réel : aider les parents à mieux comprendre la santé de leurs enfants. Conçu par des étudiantes et étudiants en médecine, il propose des contenus fiables, vulgarisés et accessibles, en collaboration avec des spécialistes. En offrant une solution de rechange crédible à l’information parfois incertaine trouvée en ligne, le projet permet aux familles de prendre des décisions éclairées et favorise une utilisation plus judicieuse des ressources en santé.

L’initiative Des écrans, du dialogue aborde un enjeu bien actuel : la place grandissante des écrans dans la vie des enfants. Ses membres organisent des ateliers interactifs dans les écoles primaires, particulièrement en milieu défavorisé, pour outiller ensemble parents et enfants. En favorisant le dialogue et en proposant des stratégies concrètes, le projet aide les familles à mieux encadrer l’usage des écrans et contribue à des habitudes de vie plus saines et équilibrées.

Le génie pour décarboner le transport maritime et accéder à l’espace

Catégorie Sciences et technologies

La catégorie Sciences et technologies mise sur deux projets portés par une relève en génie qui repousse les limites de l’innovation.

Formé d’une équipe de huit étudiants en génie, le projet Seanetik s’attaque à un défi majeur du transport maritime : les biosalissures qui s’accumulent sous les navires et augmentent leur consommation de carburant, leurs émissions de gaz à effet de serre et la propagation d’espèces envahissantes. Le projet développe une solution robotisée innovante permettant de nettoyer les coques rapidement et efficacement, tout en réduisant l’impact environnemental dans ce secteur.

RL Aérospatial est une entreprise étudiante et émergente qui développe des technologies de propulsion spatiale conçues au Québec. Son projet phare, ATLAS, vise la conception d’un moteur-fusée au méthane et à l’oxygène liquide, une étape clé vers un futur lanceur canadien. Dans un contexte où le Canada dépend entièrement de lanceurs étrangers pour accéder à l’espace, le projet contribue à bâtir une expertise locale en propulsion et à renforcer l’autonomie technologique du pays.

Deux initiatives pour démocratiser la science et former la relève

Catégorie Société, communications et éducation

Dans la catégorie Société, communications et éducation, deux initiatives étudiantes rapprochent la science du public en rendant l’apprentissage plus concret, accessible et engageant.

GenTech initie des jeunes du secondaire à la programmation et à l’intelligence artificielle dans un cadre accessible et stimulant. Appuyé par la Faculté de génie, le projet mise sur l’apprentissage par problèmes pour amener les élèves à relever des défis concrets. Avec une participation féminine remarquable et un taux de rétention exemplaire, GenTech stimule des vocations en génie et favorise une relève technologique inclusive et engagée.

Véritable festival de sciences en plein air, le Pique-nique scientifique rapproche la recherche du public dans une ambiance festive et accessible. Des étudiantes et étudiants y présentent leurs projets à travers des kiosques interactifs et des activités de vulgarisation, favorisant les échanges directs avec la population. En rendant la science concrète, ludique et conviviale, l’événement contribue à éveiller la curiosité, renforcer le dialogue entre science et société et former une relève en communication scientifique.

Des figures d’engagement et de persévérance

Dans les catégories Personnalité 1^er cycle, Personnalité 2^e et 3^e cycles et Personnalité persévérante, ce sont six étudiantes provenant des facultés de Génie, des Sciences, des Lettres et sciences humaines, d’Éducation et de Médecine et des sciences de la santé qui représenteront fièrement l’UdeS.

Deux étudiantes en lice pour la Personnalité 1^er cycle

Émilie Bortolussi‑Courval incarne un leadership engagé en santé, alliant rigueur scientifique et impact social. Infirmière clinicienne, titulaire d’un doctorat en médecine expérimentale et actuellement au programme MD/PhD, elle assure la coordination du projet MedSécure, qui a permis d’obtenir 700 000 $ pour intégrer des outils d’aide à la décision dans les dossiers médicaux électroniques au Québec. Son engagement s’étend aussi au milieu communautaire, où elle a fondé des initiatives novatrices en soutien aux jeunes aux prises avec des migraines et aux survivantes d’agressions sexuelles.

Étudiante au baccalauréat en travail social, Mary-Pier Lampron-Drolet, se distingue par un engagement social profond et structurant. Mère monoparentale, elle a fondé et dirige le balado Des Bulles Familiales, qui met en lumière les réalités des jeunes issus de la protection de la jeunesse et mobilise des acteurs communautaires et institutionnels. Elle porte également un projet d’OBNL en habitation psychosociale et s’implique activement dans le développement communautaire du Memphrémagog.

Deux candidatures de choix pour la Personnalité 2^e et 3^e cycles

Rachel Bergeron, candidate au doctorat en biologie, se démarque par un engagement soutenu en recherche, en enseignement et en mobilisation scientifique. Représentante étudiante globale du Centre de la science de la biodiversité du Québec, elle contribue à la coordination d’activités réunissant plus de 500 membres. Elle s’implique aussi en équité, diversité et inclusion à titre de vice‑présidente du Collectif Féminisciences, en plus d’agir comme mentore, tutrice et auxiliaire à l’enseignement. Engagée en santé publique, elle a également participé à l’effort de vaccination contre la COVID‑19.

Doctorante en génie mécanique, Adelusi Oluwaseunnla se distingue par un leadership international remarquable en éducation, en équité et en développement durable. Lauréate de la prestigieuse bourse Vanier, elle agit comme représentante nationale pour le Nigeria au sein de l’Association Erasmus Mundus, où elle soutient la mobilité éducative de milliers de jeunes. Engagée pour l’égalité des genres dans les domaines des sciences et technologies, elle mène des initiatives de mentorat, tout en contribuant activement à la recherche sur les énergies durables.

Deux étudiantes se démarquent comme Personnalité persévérante

Delphine Gagnon, étudiante au baccalauréat en adaptation scolaire et sociale, incarne une persévérance remarquable. Malgré des enjeux importants de santé mentale et un parcours marqué par une errance diagnostique, elle poursuit ses études et transforme ses épreuves en force d’engagement. Profondément investie en relation d’aide, elle travaille auprès de personnes vivant avec des déficiences intellectuelles ou un trouble du spectre de l’autisme et s’implique activement dans des initiatives communautaires, animée par le désir de changer les mentalités et de rendre la différence plus visible et mieux acceptée.

Étudiante en enseignement, Jessika Beaudry se distingue par une persévérance exceptionnelle. Malgré un parcours marqué par la dyslexie, le TDA, un contexte familial difficile et des épreuves personnelles majeures, elle transforme les obstacles en leviers d’engagement. Très impliquée dans la vie étudiante et sportive, elle a créé un balado éducatif rejoignant plus de 10 000 auditrices et auditeurs et accompagne maintenant des élèves en difficulté dans plusieurs écoles, convaincue que chaque jeune peut réussir avec les bons outils et le soutien adéquat.

Par leur implication, leur audace et leur volonté de changer la donne, ces candidatures étudiantes contribuent chaque jour à enrichir la vie universitaire et la société. L’UdeS est fière de souligner leur engagement.

Le processus de sélection suit son cours, et les candidatures de l’UdeS retenues pour le gala Forces AVENIR, qui aura lieu en octobre à Québec, seront dévoilées en juillet prochain.