Formation sur la rédaction inclusive

Description :

Après avoir préconisé pendant plusieurs années une rédaction dite épicène, l’Université de Sherbrooke s’est mise à la rédaction inclusive, dans la foulée de sa directive sur le même thème. Les membres du personnel ont ainsi la responsabilité de rédiger de façon plus inclusive dans tous les textes publiés par l’Université, qu’ils soient à caractère pédagogique, administratif, promotionnel ou informatif.

Cet objectif d’envergure peut se réaliser à l’aide de quelques principes de base en rédaction inclusive, mais surtout en gardant à l’esprit qu’un texte réussi conserve sa facilité de lecture.

Dans le cadre de la démarche institutionnelle en faveur de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (EDI), les personnes œuvrant en EDI ont exprimé le besoin de bénéficier de formations sur différentes thématiques liées à l’EDI. Ainsi, cette formation vise à renforcer leur capacité à jouer un rôle actif au sein de notre organisation.