Soutenance de thèse de doctorat de M. Daniel Moreau

Titre de la thèse : « L’enseignement de l’histoire et l’apprentissage de la pensée historique : description des fondements et des pratiques d’enseignants d’histoire de troisième et de quatrième année du secondaire, des écoles publiques francophones du Québec »

Président : Monsieur Jean-Pascal Lemelin, vice-doyen à la recherche et aux études supérieures en recherche, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke

Jury :

• M. François Larose, directeur de recherche, Professeur au département d’enseignement au préscolaire et au primaire, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke
• M. Mathieu Bouhon, codirecteur de l’étudiant, Professeur à la Faculté de Philosophie, Arts et Lettres, Université de Louvain, Belgique
• M. Marc-André Éthier, membre du jury externe, Professeur au département de Didactique, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal
• M. Vincent Grenon, membre du jury interne, Professeur au département d’enseignement au préscolaire et au primaire, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke
• M. Frédéric Saussez, membre du jury interne, Professeur au département de pédagogie, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke