La philosophie comme discipline
- Date :
- Cet événement est passé.
- Type :
- Colloques et congrès
- Lieu :
- A4-166, Faculté des lettres et sciences humaines, Campus principal
Description :
Journée d'étude organisée par le Département de philosophie et d'éthique appliquée
La philosophie a sans doute été la première démarche de pensée, en Occident, à émerger en propre comme une « discipline », et la plupart de celles apparues depuis proviennent d’elle. Que signifie aujourd’hui considérer la philosophie comme une discipline distincte ? La présente journée d’étude tentera de répondre à cette question à partir d’une variété de perspectives.
Beaucoup dépend, bien sûr, de ce qu’on entend et par « philosophie » et par « discipline ». En un premier sens, fort ancien, la discipline peut se comprendre un effort constant en vue d’une conduite bien réglée (être discipliné). La philosophie peut aussi de ce fait être entendue comme un mode de pensée réglé et méthodique, procurant un savoir argumenté et éprouvé dans la discussion. Dans ce second sens, la philosophie devient une manière de connaître spécifique et libre possédant un statut autonome, dont on peut faire l’inventaire à des projets, des objets, des méthodes et des tendances. Aujourd’hui, à l’intérieur du système du savoir institutionnalisé des universités, la philosophie peut aussi être comprise, troisièmement, comme une discipline dont les objets sont aussi étudiés par d’autres disciplines. La philosophie entretient alors un rapport de concurrence ou de collaboration avec celles-ci, tout autant qu’elle peut être vue par ces dernières selon leurs lunettes propres : les contours disciplinaires de la philosophie sont alors définis hors d’elle. On peut enfin s’interroger, quatrièmement, sur l’avenir de la philosophie dans le contexte des enjeux académiques, politiques et économiques du 21e siècle : c’est alors se demander comment la philosophie peut demeurer une discipline.
Conférenciers invités
La philosophie a sans doute été la première démarche de pensée, en Occident, à émerger en propre comme une « discipline », et la plupart de celles apparues depuis proviennent d’elle. Que signifie aujourd’hui considérer la philosophie comme une discipline distincte ? La présente journée d’étude tentera de répondre à cette question à partir d’une variété de perspectives.
Beaucoup dépend, bien sûr, de ce qu’on entend et par « philosophie » et par « discipline ». En un premier sens, fort ancien, la discipline peut se comprendre un effort constant en vue d’une conduite bien réglée (être discipliné). La philosophie peut aussi de ce fait être entendue comme un mode de pensée réglé et méthodique, procurant un savoir argumenté et éprouvé dans la discussion. Dans ce second sens, la philosophie devient une manière de connaître spécifique et libre possédant un statut autonome, dont on peut faire l’inventaire à des projets, des objets, des méthodes et des tendances. Aujourd’hui, à l’intérieur du système du savoir institutionnalisé des universités, la philosophie peut aussi être comprise, troisièmement, comme une discipline dont les objets sont aussi étudiés par d’autres disciplines. La philosophie entretient alors un rapport de concurrence ou de collaboration avec celles-ci, tout autant qu’elle peut être vue par ces dernières selon leurs lunettes propres : les contours disciplinaires de la philosophie sont alors définis hors d’elle. On peut enfin s’interroger, quatrièmement, sur l’avenir de la philosophie dans le contexte des enjeux académiques, politiques et économiques du 21e siècle : c’est alors se demander comment la philosophie peut demeurer une discipline.
Conférenciers invités
- Benoît Castelnérac, La philosophie ou la discipline sans la discipline
- Allison Marchildon, La philosophie à la rencontre de la sociologie
- Jean-Hermann Guay, La présence de la philosophie dans la recherche sociale actuelle : Marx, Weber, Kuhn
- Marc Dumas, De qui et de quoi la philosophie est-elle la servante?
- André Duhamel, La philosophie comme discipline humaniste
- Alain Létourneau, La philosophie pratique et l'interdisciplinarité : exemples et précisions
- Maria Chelkowska, Philosophie et art contemporain : vers une relation transdisciplinaire