Apprentissage progressif vers l’autonomie (APA)

Le Département de biologie de l’Université de Sherbrooke a développé une approche pédagogique intitulée APA, pour apprentissage progressif vers l’autonomie. Cette approche sur mesure repose sur une transition graduelle entre des méthodes d’enseignement plus traditionnelles et des approches pédagogiques favorisant une plus grande autonomie de la personne étudiante. 

Tout au long de la formation, les méthodes pédagogiques se diversifient et évoluent afin d’accompagner progressivement le développement de compétences scientifiques, méthodologiques et professionnelles. Apprentissage par projets, résolution de problèmes, apprentissage personnalisé, activités avec conférencières et conférenciers ainsi que formations en laboratoire et sur le terrain contribuent à offrir une expérience d’apprentissage riche, concrète et stimulante. 

Pensée pour faciliter l’adaptation aux études universitaires, l’approche APA favorise le développement de l’autonomie, de l’esprit scientifique et des compétences essentielles à la poursuite d’études ou à l’intégration au marché du travail.