Description du programme

Maîtrise en biologie

Cette page était à jour le 8 mai 2012 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

RENSEIGNEMENTS

819 821-8000, poste 63045 (téléphone)
819 821-8049 (télécopieur)
etud.superieures.biologie@USherbrooke.ca (adresse électronique M. Sc.)
Cheminement de type cours en sciences de la vie et droit
biologie@USherbrooke.ca (adresse électronique M.S.V.D.)
Cheminements en écologie internationale
Ecologie.internationale@USherbrooke.ca (adresse électronique M.E.I.)

RESPONSABILITÉ

Département de biologie
Faculté des sciences

LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION

• Tous les cheminements sont offerts à Sherbrooke sauf le cheminement en écologie internationale – double diplomation qui est offert à Sherbrooke et à Chetumal au Mexique;
• tous les cheminements de type recherche sont offerts aux trimestres d’automne, d’hiver et d’été;
• le cheminement en écologie internationale et le cheminement en écologie internationale – double diplomation ne sont offerts qu’au trimestre d’automne;
• le cheminement combinant la maîtrise en biologie avec un cheminement de type cours en écologie internationale et la maîtrise en environnement avec un cheminement de type cours en gestion de l’environnement avec stage n'est offert qu'aux trimestres d'automne et d'hiver

GRADES

Maître ès sciences, M. Sc.
Maître en sciences de la vie et droit, M.S.V.D.
Maître en écologie internationale, M.E.I.

La maîtrise en biologie offre douze cheminements menant à trois grades différents :

• huit cheminements de type recherche menant au grade de maîtrise ès sciences (M. Sc.) :
  • le cheminement de type recherche en bio-informatique;
  • le cheminement de type recherche en biologie moléculaire et cellulaire;
  • le cheminement de type recherche en écologie;
  • le cheminement de type recherche en microbiologie.
  • le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise de type recherche en bio-informatique;
  • le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise de type recherche en biologie moléculaire et cellulaire;
  • le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise de type recherche en écologie;
  • le cheminement intégré baccalauréat-maîtrise de type recherche en microbiologie;
• quatre cheminements de type cours :
  • le cheminement de type cours en sciences de la vie et droit menant au grade de maître en sciences de la vie et droit (M.S.V.D.);
  • le cheminement de type cours en écologie internationale menant au grade de maître en écologie internationale (M.E.I.).
  • le cheminement combinant maîtrise en biologie cheminement de type cours en écologie internationale et maîtrise en environnement cheminement de type cours en gestion de l’environnement avec stage menant aux grades de maître en écologie internationale (M.E.I.) et de maître en environnement (M. Env.);
  • le cheminement de type cours en écologie internationale - double diplomation menant au grade de maître en écologie internationale (M.E.I.).

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'acquérir une formation solide en sciences biologiques.

CHEMINEMENTS DE TYPE RECHERCHE

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'approfondir ses connaissances en bio-informatique, en biologie moléculaire et cellulaire, en écologie ou en microbiologie;
• d'amorcer une spécialisation dans un secteur de ces sciences;
• de s'initier à la recherche.

Objectifs spécifiques des cheminements intégrés baccalauréat-maîtrise de type recherche

Les objectifs des cheminements intégrés baccalauréat-maîtrise de type recherche comprennent les objectifs du baccalauréat en biologie, en biologie moléculaire et cellulaire, en écologie ou en microbiologie et ceux de la maîtrise de type recherche.

Condition générale

Détenir un grade de 1^er cycle en biochimie, en bio-informatique, en sciences biologiques ou l'équivalent.

Pour les cheminements intégrés baccalauréat-maîtrise de type recherche, être inscrite ou inscrit à temps complet au programme de baccalauréat en biologie, en biologie moléculaire et cellulaire, en écologie ou en microbiologie de l’Université de Sherbrooke.

Conditions particulières

Avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents. La Faculté peut néanmoins admettre une candidate ou un candidat ne satisfaisant pas à cette condition particulière d'admission. Dans un tel cas, la Faculté peut, conformément au Règlement des études, imposer à l'étudiante ou à l'étudiant des activités pédagogiques d'appoint.

Pour les cheminements intégrés baccalauréat-maîtrise de type recherche, avoir complété (ou être inscrit) 74 crédits du programme de baccalauréat en biologie, en biologie moléculaire et cellulaire, en écologie ou en microbiologie de l’Université de Sherbrooke avec une moyenne cumulative d'au moins 2,7.

Pour le cheminement en bio-informatique, avoir réussi les cours IFT 159 Analyse et programmation et IFT 339 Structures de données ou leur équivalent ou avoir une expérience jugée équivalente. Si la formation de base est jugée insuffisante, l'étudiante ou l'étudiant devra suivre des activités pédagogiques d'appoint.

La candidate ou le candidat doit s'assurer qu'une professeure ou un professeur habilité accepte de superviser la recherche.

Régime régulier à temps complet

Régime en partenariat à temps complet

CRÉDITS EXIGÉS : 45

TRONC COMMUN

Activités pédagogiques obligatoires (18 crédits)

Activités pédagogiques à option (0 à 3 crédits)

Choisies parmi les activités suivantes :

Activités pédagogiques au choix (0 à 3 crédits)

Avec l'approbation de la directrice ou du directeur de recherche, l'étudiante ou l'étudiant peut choisir des activités pédagogiques offertes dans un autre programme.

• 18 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun

• 24 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement
• 3 crédits d'activités pédagogiques à option du tronc commun ou au choix

Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)

• 18 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun

• 24 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement
• 3 crédits d'activités pédagogiques à option du tronc commun ou au choix

Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)

• 18 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun

• 4 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement
• 3 crédits d'activités pédagogiques à option du tronc commun ou au choix

Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)

• 18 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun

• 24 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement
• 3 crédits d'activités pédagogiques à option du tronc commun ou au choix

Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)

CHEMINEMENTS INTÉGRÉS BACCALAURÉAT-MAÎTRISE DE TYPE RECHERCHE

RÉGIMES DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Régime régulier ou coopératif à temps complet au baccalauréat en biologie, en biologie moléculaire et cellulaire, en écologie ou en microbiologie. 

Régime régulier à temps complet à la maîtrise de type recherche. 

MODALITÉS DES CHEMINEMENTS INTÉGRÉS BACCALAURÉAT-MAÎTRISE DE TYPE RECHERCHE EN RÉGIME COOPÉRATIF

Normalement, l'agencement des sessions d'études (S) et de stages (T) au baccalauréat et des sessions d'études (M) et de rédaction (R) en maîtrise est le suivant :

1. Le baccalauréat en biologie offre deux possibilités d’agencement des sessions d’études et de stages selon le choix de cours des étudiantes ou des étudiants.
2. Cette session sera un stage coopératif T-4 à option ou un stage non coopératif rémunéré.

MODALITÉS DES CHEMINEMENTS INTÉGRÉS BACCALAURÉAT-MAÎTRISE DE TYPE RECHERCHE EN RÉGIME RÉGULIER

Normalement, l'agencement des sessions d'études au baccalauréat (S) et des sessions d’études (M) et de rédaction (R) en maîtrise est le suivant :

1. Le baccalauréat en biologie offre deux possibilités d’agencement des sessions d’études et de stages selon le choix de cours des étudiantes ou des étudiants.
2. Stage non coopératif rémunéré.

MODALITÉS DES CHEMINEMENTS INTÉGRÉS BACCALAURÉAT-MAÎTRISE DE TYPE RECHERCHE POUR LES DÉTENTEURS D’UN DEC TECHNIQUE FAISANT PARTIE D’UN ARRIMAGE DEC-BAC.

Arrimage en quatre sessions d’études

1. Stage non coopératif rémunéré.
2. L’inscription à l’un des  cheminements intégrés baccalauréat-maîtrise de type recherche débutera à partir de la session d’automne 2012

Arrimage en cinq sessions d'études

1. Stage non coopératif rémunéré.
2. L’inscription à l’un des cheminements intégrés baccalauréat-maîtrise de type recherche débutera à partir de la session d’automne 2012

    CRÉDITS EXIGÉS : 45 (en sus de 82 crédits du baccalauréat)

    PROFIL DES ÉTUDES

Les cheminements intégrés baccalauréat-maîtrise de type recherche comprennent :

• 82 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, à option et au choix parmi les activités pédagogiques requises pour l'obtention du baccalauréat en biologie, en biologie moléculaire et cellulaire, en écologie ou en microbiologie.
• 45 crédits du cheminement de type recherche dont 8 crédits d’activités pédagogiques conjointes aux programmes de baccalauréat en biologie, en biologie moléculaire et cellulaire, en écologie ou en microbiologie.

Autres particularités des cheminements intégrés baccalauréat-maîtrise de type recherche :

• À la S-5, ou à la S-6 pour les inscriptions à l’hiver, l’étudiante ou l’étudiant doit être inscrit à BIM 633 Initiation à la recherche en biologie moléculaire II et BIM 635 Initiation à la recherche en biologie moléculaire III ou à ECL 633 Initiation à la recherche en écologie II et ECL 635 Initiation à la recherche en écologie III ou à MCB 633 Initiation à la recherche en microbiologie II et MCB 635 Initiation à la recherche en microbiologie III.
• Selon l’agencement des sessions d’études en régime régulier ou l’agencement des sessions d’études et de stages en régime coopératif, l’étudiante ou l’étudiant devra faire respectivement un stage non coopératif rémunéré ou un stage coopératif, normalement un T-3, avant ou après la S‑5 (ou la S-6 pour les inscriptions à l’hiver). Le T-3 et la S-5 (ou la S-6 pour les inscriptions à l’hiver) devront être réalisés dans le même laboratoire.
• L’étudiante ou l’étudiant devra s’inscrire à l’un des cheminements intégrés baccalauréat-maîtrise de type recherche débutant à la S-6/M-1 (ou la S-7/M-1 pour les inscriptions à l’hiver), dans le même laboratoire de recherche que celui où ont été réalisés la S-5 (ou la S-6 pour les inscriptions à l’hiver) et le stage. 
• La durée effective de la maîtrise est reliée à l’atteinte des objectifs de la maîtrise de type recherche.

L'étudiante ou l'étudiant doit avoir complété le programme de baccalauréat en biologie, en biologie moléculaire et cellulaire, en écologie ou en microbiologie pour obtenir le diplôme de maîtrise en biologie.

 OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'acquérir, dans le cadre de la formation de juriste, une formation scientifique en sciences biologiques, en biologie moléculaire et en biotechnologie, intégrée avec la formation en droit;
• de s'initier aux disciplines propres aux biotechnologies, en vue d'acquérir les connaissances, le langage et les méthodes qui faciliteront la communication, le travail en équipe, la concertation entre les juristes et les professionnelles et professionnels œuvrant dans le milieu des biotechnologies;
• de comprendre les implications des biotechnologies et, notamment, leurs conséquences sociales et juridiques;
• de saisir les valeurs éthiques impliquées dans les problématiques soulevées par les biotechnologies, de façon à les prendre en compte dans la résolution des problèmes auxquels la personne sera confrontée dans son activité professionnelle;
• de développer, dans une optique d'interdisciplinarité, une stratégie intégrée permettant, à la suite d'une analyse des divers aspects d'un problème dans le domaine des biotechnologies, de dégager des pistes de solutions;
• de devenir progressivement maître de son apprentissage et de sa formation juridique et scientifique afin d'être préparé à suivre, tout au long de sa carrière, l'évolution permanente des sciences, du droit et des technologies.

Condition générale

Être inscrit à temps complet au programme de baccalauréat en droit avec cheminement en sciences de la vie. Les exigences d'admission au programme de baccalauréat en droit avec cheminement en sciences de la vie sont mentionnées dans la fiche signalétique de ce programme.

Condition particulière

Avoir cumulé 30 crédits d'activités pédagogiques du baccalauréat en droit, cheminement en sciences de la vie.

Exigence particulière pour l'obtention du grade de maître en sciences de la vie et droit

Baccalauréat en droit avec cheminement en sciences de la vie réussi.

• Régime régulier à temps complet
• Régime coopératif à temps complet

MODALITÉS DES RÉGIMES DES ÉTUDES DU CHEMINEMENT EN SCIENCES DE LA VIE ET DROIT

Normalement, l’agencement des sessions d’études (S) et des stages de travail (T) est le suivant :

CRÉDITS EXIGÉS : 45

Activités pédagogiques obligatoires (41 crédits)

Activités pédagogiques à option (4 crédits)

Choisies parmi les suivantes :

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'acquérir des connaissances fondamentales sur l'ensemble des divers écosystèmes qui caractérisent les grands biomes continentaux;
• d’acquérir des connaissances de base relatives aux conditions sociales, économiques et politiques qui prévalent dans les pays en développement ou émergents;
• d’acquérir une bonne connaissance des conventions et des programmes relatifs à la gestion des écosystèmes et découlant des décisions prises par des organisations internationales;
• d’évaluer la complexité des interactions qui sont en jeu dans le fonctionnement d’un écosystème continental du sud;
• de collaborer efficacement, en partenariat avec des spécialistes locaux, à la gestion des ressources renouvelables dans un souci de protection de la biodiversité intégrée au développement des communautés humaines;
• dans le cadre d’un stage, de monter et mener à terme à l’étranger un projet du domaine de l’écologie dans un cadre proposé par les partenaires locaux du programme;
• de développer une autonomie intellectuelle et affective qui favorise le fonctionnement professionnel et particulièrement la coopération, la prise de décision et l’apprentissage autonome dans un milieu interdisciplinaire et interculturel;

• de développer une bonne capacité de synthèse et d'intégration en écologie.

Condition générale

Détenir un grade de 1^er cycle ou l'équivalent dans une discipline ou un champ d'études pertinent incluant une formation de base en écologie.

Conditions particulières

Avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents. La Faculté peut néanmoins admettre une candidate ou un candidat ne satisfaisant pas à cette condition particulière d'admission. Dans un tel cas, la Faculté peut, conformément au Règlement des études, imposer à l'étudiante ou à l'étudiant des activités pédagogiques d'appoint.

Exigences d'admission

Présenter une lettre de motivation démontrant l'intérêt de participer à des activités à l'international. Fournir un curriculum vitæ. Se présenter à une entrevue.

Critères de sélection

La sélection des candidates et candidats se fera sur la base de la qualité du dossier scolaire et des lettres de référence (compte pour 50 %) et sur le niveau de motivation et d’expérience tels qu’évalués dans la lettre de motivation et l’entrevue d’admission (compte pour 50 %).

Conditions de réalisation du stage

Maîtriser la langue du pays d'accueil à un niveau intermédiaire avant le début du stage 1.

Régime régulier à temps complet

MODALITÉS DE FORMATION

CRÉDITS EXIGÉS : 45

Activités pédagogiques obligatoires (36 crédits)

Activités pédagogiques à option (9 crédits)

Choisies parmi les activités suivantes :

Une activité pédagogique dans le secteur des langues étrangères choisie en accord avec la direction du programme (3 crédits).

Avec l’approbation de la direction du programme, l’étudiante ou l’étudiant peut choisir une activité pédagogique de trois crédits offerte dans un programme de l’Université de Sherbrooke, qui lui permette de compléter sa formation dans un domaine pertinent.

CHEMINEMENT COMBINANT MAÎTRISE EN BIOLOGIE CHEMINEMENT DE TYPE COURS EN ÉCOLOGIE INTERNATIONALE ET MAÎTRISE EN ENVIRONNEMENT CHEMINEMENT DE TYPE COURS EN GESTION DE L’ENVIRONNEMENT AVEC STAGE

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

En plus des objectifs propres au cheminement de type cours en écologie internationale et des compétences des cheminements de type cours de la maîtrise en environnement, ce cheminement vise les objectifs spécifiques suivants :

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• de poser un diagnostic sur une situation environnementale en tenant compte de la complexité des interactions en jeu dans le fonctionnement des écosystèmes;
• d'être en mesure d'adapter sa pratique professionnelle à la réalisation de projets à caractère écologique ou environnemental selon le contexte, au Canada ou à l'étranger;
• de développer une capacité de synthèse et d'intégration multidisciplinaire et de l'appliquer à l'analyse d'enjeux comportant des dimensions écologiques et environnementales dans un contexte international.

Condition générale

Détenir un grade de 1^er cycle ou l’équivalent dans une discipline ou un champ d’études pertinent incluant une formation de base en écologie.

Conditions particulières

Avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents. Les candidates et candidats qui ont une moyenne inférieure à 2,7 peuvent être admis sur la base d’une formation ou d’une expérience jugées satisfaisantes.

En plus de satisfaire aux conditions d’admission du cheminement de type cours en écologie internationale, être admis à la maîtrise en environnement (dans le cheminement combinant maîtrise en environnement cheminement de type cours en gestion de l’environnement avec stage et maîtrise en biologie cheminement de type cours en écologie internationale).

RÉGIMES DES ÉTUDES ET D’INSCRIPTION

Régime coopératif à temps complet

MODALITÉS DE FORMATION

CRÉDITS EXIGÉS

La maîtrise en biologie exige 45 crédits d’activités pédagogiques. Le cheminement combinant maîtrise en biologie cheminement de type cours en écologie internationale et maîtrise en environnement cheminement de type cours en gestion de l’environnement avec stage nécessite la réalisation de 30 crédits supplémentaires.

Activités pédagogiques obligatoires (47 crédits)

Activités pédagogiques à option (28 crédits)

Bloc 1 (7 crédits)

Une activité pédagogique choisie parmi les suivantes :

Une activité pédagogique choisie parmi les suivantes :

Bloc 2 (9 à 15 crédits)

De trois à cinq activités pédagogiques choisies parmi les suivantes :

Bloc 3 (6 à 12 crédits)

De deux à quatre activités pédagogiques choisies parmi les suivantes :

Une activité pédagogique dans le secteur des langues étrangères choisie en accord avec la direction du programme (3 crédits).

Avec l'approbation de la direction de chacun des programmes, l'étudiante ou l'étudiant peut choisir une activité pédagogique de trois crédits offerte dans un programme de l'Université de Sherbrooke, qui lui permette de compléter sa formation interdisciplinaire dans un domaine pertinent.

Ce cheminement de double diplomation est offert conjointement par l’Université de Sherbrooke et EI Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR) et s’adresse à des étudiantes et étudiants des deux institutions. Les stages ont lieu chez un partenaire du programme dans un pays étranger.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant :

• d’acquérir des connaissances fondamentales sur l’ensemble des divers écosystèmes qui caractérisent les grands biomes continentaux;
• d’acquérir des connaissances de base relatives aux conditions sociales, économiques et politiques qui prévalent dans les pays en développement ou émergents;
• d’acquérir une bonne connaissance des conventions et des programmes relatifs à la gestion des écosystèmes et découlant des décisions prises par des organisations internationales;
• d’évaluer la complexité des interactions qui sont en jeu dans le fonctionnement d’un écosystème continental du sud;
• de collaborer efficacement, en partenariat avec des spécialistes locaux, à la gestion des ressources renouvelables dans un souci de protection de la biodiversité intégrée au développement des communautés humaines;
• dans le contexte d’un stage, de monter et mener à terme à l’étranger un projet du domaine de l’écologie dans un cadre proposé par les partenaires locaux du programme;
• de développer une autonomie intellectuelle et affective qui favorise le fonctionnement professionnel et particulièrement la coopération, la prise de décision et l’apprentissage autonome dans un milieu interdisciplinaire et interculturel;
• de développer une bonne capacité de synthèse et d’intégration en écologie;
• d’acquérir une connaissance avancée de la langue espagnole.

Condition générale

Détenir un grade de 1^er cycle ou l’équivalent dans une discipline ou un champ d’études pertinent incluant une formation de base en écologie.

Conditions particulières

Avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents. La Faculté peut néanmoins admettre une candidate ou un candidat ne satisfaisant pas à cette condition particulière d’admission. Dans un tel cas, la Faculté peut, conformément au Règlement des études, imposer à l’étudiante ou à l’étudiant des activités pédagogiques d’appoint.

Exigence d’admission

Présenter une lettre de motivation démontrant son intérêt à participer à des activités à l’international. Fournir un curriculum vitæ. Se présenter à une entrevue d’admission. Démontrer lors d’une entrevue une connaissance de la langue espagnole suffisante pour s’inscrire à une activité pédagogique ESP de niveau 200.

Critères de sélection

La sélection des candidates et candidats se fera sur la base de la qualité du dossier universitaire et des lettres de référence (compte pour 50 %) et du niveau de motivation et d’expérience tel qu’évalué à partir de la lettre de motivation et de l’entrevue d’admission (compte pour 50 %).

Conditions de poursuite du programme

Réussir l’activité pédagogique ESP 500 Espagnol en contexte spécifique ou posséder des connaissances jugées équivalentes par le Centre de langues avant le début des activités pédagogiques à EI Colegio de la Frontera Sur (Chetumal, Mexique).

RÉGIMES DES ÉTUDES ET D’INSCRIPTION

Régime régulier à temps complet

MODALITÉS DE FORMATION

CRÉDITS EXIGÉS : 45

Activités pédagogiques obligatoires (36  crédits)

Activités pédagogiques à option (9 crédits)

BLOC 1 (6 crédits)

Deux activités pédagogiques choisies parmi les suivantes :

BLOC 2 (3 crédits)

Une activité pédagogique choisie parmi les suivantes :

Une activité pédagogique dans le secteur des langues étrangères choisie en accord avec la direction du programme (3 crédits)

Avec l’approbation de la direction du programme, l’étudiante ou l’étudiant peut choisir une activité pédagogique de trois crédits offerte dans un programme de l’Université de Sherbrooke, qui lui permette de compléter sa formation dans un domaine pertinent.

À noter :
Les activités pédagogiques obligatoires ECL 735 et ECL 749 ainsi que les activités à option ECL 748, ECL 751, ECL 753 et ECL 755 sont offertes à El Colegio de la Fontera Sur (Chetumal, Mexique) et sont contingentées. Les étudiantes et étudiants qui choisiront de suivre ces activités pédagogiques devront réussir l'activité ESP 500 Espagnol en contexte spécifique ou posséder des connaissances jugées équivalentes par le Centre de langues avant le début de ces activités.
L'activité pédagogique ECL 749 est aussi offerte à l’Université de Sherbrooke.