Description du programme

Doctorat en sciences cliniques

Cette page était à jour le 17 avril 2011 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

RENSEIGNEMENTS

Campus de la santé
819 564-5362 (téléphone)
819 564-5397 (télécopieur)
sciences-cliniques-med@USherbrooke.ca (adresse électronique)
Site Internet

Campus de Longueuil
450 463-1835, poste 61836 (téléphone)
1 888 463-1835, poste 61836 (numéro sans frais)
450 463-1837 (télécopieur)
sciences-cliniques-med@USherbrooke.ca (adresse électronique)

RESPONSABILITÉ

Faculté de médecine et des sciences de la santé

LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION

Sherbrooke et Longueuil : admission aux trimestres d’automne, d’hiver et d’été

GRADE

Philosophiæ Doctor, Ph. D.

Le secteur scientifique visé est la recherche chez l'être humain, dans ses aspects préventifs, évaluatifs et curatifs. Les domaines des sciences cliniques visés par ce programme sont : les études médicales (candidates ou candidats au M.D./Ph. D.), les études médicales spécialisées et les autres disciplines pertinentes aux sciences de la santé notamment les sciences infirmières, les sciences de la santé communautaire et la réadaptation.

Le doctorat en sciences cliniques permet neuf cheminements :

• un cheminement sans spécialisation;
• un cheminement avec spécialisation en gériatrie;
• un cheminement avec spécialisation en pédagogie des sciences de la santé;
• un cheminement avec spécialisation en réadaptation;
• un cheminement avec spécialisation en santé communautaire;
• un cheminement avec spécialisation en santé mentale;
• un cheminement avec spécialisation en sciences infirmières;
• un cheminement avec spécialisation en toxicomanie;
• un cheminement interdisciplinaire en environnement.

Objectifs généraux

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'acquérir les connaissances et habiletés nécessaires pour réaliser des travaux de recherche;
• d'acquérir des connaissances et des habiletés en analyse critique de la littérature, en méthodologie de la recherche clinique et épidémiologique, en analyse statistique et en interprétation des données.

Objectifs spécifiques du cheminement avec spécialisation en gériatrie

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'approfondir ses connaissances disciplinaires appliquées à la gériatrie;
• de contribuer de façon originale à l'avancement des connaissances dans la compréhension des problématiques gériatriques et au développement d'approches contribuant à leurs solutions.

Objectifs spécifiques du cheminement avec spécialisation en pédagogie des sciences de la santé

Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant :

• d’approfondir ses connaissances disciplinaires en pédagogie des sciences de la santé;
• de contribuer de façon originale à l’avancement des connaissances dans la compréhension des problématiques spécifiques de la pédagogie des sciences de la santé et au développement d’approches contribuant à leurs solutions.

Objectifs spécifiques du cheminement avec spécialisation en réadaptation

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'approfondir ses connaissances disciplinaires en réadaptation;
• de contribuer de façon originale à la compréhension des problématiques spécifiques de la réadaptation et au développement d'approches contribuant à leurs solutions.

Objectifs spécifiques du cheminement avec spécialisation en santé communautaire

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'approfondir ses connaissances disciplinaires dans une optique de santé communautaire;
• de contribuer de façon originale à l'avancement des connaissances dans la compréhension des problématiques de santé communautaire et au développement d'approches contribuant à leurs solutions.

Objectifs spécifiques du cheminement avec spécialisation en santé mentale

Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant :

• d’approfondir ses connaissances disciplinaires appliquées à la recherche en santé mentale;
• de contribuer de façon originale à l’avancement des connaissances dans la compréhension des problématiques spécifiques de la santé mentale et au développement d’approches contribuant à leurs solutions.

Objectifs spécifiques du cheminement avec spécialisation en sciences infirmières

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'approfondir ses connaissances disciplinaires en sciences infirmières;
• de contribuer de façon originale à l'avancement des connaissances dans la compréhension des problématiques spécifiques des sciences infirmières et au développement d'approches contribuant à leurs solutions.

Objectifs spécifiques du cheminement avec spécialisation en toxicomanie

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'approfondir ses connaissances appliquées à la recherche en toxicomanie;
• de contribuer de façon originale à l'avancement des connaissances dans la compréhension des problématiques spécifiques de la toxicomanie et au développement d'approches contribuant à leurs solutions.

Objectifs spécifiques du cheminement interdisciplinaire en environnement

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'approfondir ses connaissances disciplinaires qui peuvent contribuer à la compréhension de sa problématique environnementale;
• d'apprendre à situer cette problématique environnementale dans un contexte de développement durable;
• de compléter sa formation disciplinaire par le développement d'une approche interdisciplinaire;
• de contribuer de façon originale à l'avancement des connaissances dans la compréhension des problématiques environnementales et au développement d'approches interdisciplinaires contribuant à leurs solutions.

Condition générale

Détenir un grade de 2^e cycle en sciences de la santé ou dans une discipline appropriée.

Conditions particulières

Avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3. Présenter un dossier de candidature selon les modalités précisées à la section Admission de la rubrique Doctorat sur le site web des programmes de sciences cliniques.

Pour être admis au doctorat sans cheminement, la candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche en sciences cliniques sous la direction d’une professeure ou d’un professeur habilité à diriger des étudiantes et étudiants dans les programmes de sciences cliniques.

Pour être admis dans le cheminement avec spécialisation en gériatrie, la candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche dans le domaine de la gériatrie sous la direction d’une professeure ou d’un professeur habilité à diriger des étudiantes et étudiants dans les programmes de sciences cliniques et œuvrant dans ce champ d’activités.

Pour être admis dans le cheminement avec spécialisation en pédagogie des sciences de la santé, la candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche dans le domaine de la pédagogie médicale sous la direction d’une professeure ou d’un professeur habilité à diriger des étudiantes et étudiants dans les programmes de sciences cliniques et œuvrant dans ce champ d’activités.

Pour être admis dans le cheminement avec spécialisation en réadaptation, la candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche dans le domaine de la réadaptation sous la direction d’une professeure ou d’un professeur habilité à diriger des étudiantes et étudiants dans les programmes de sciences cliniques et œuvrant dans ce champ d’activités.

Pour être admis dans le cheminement avec spécialisation en santé communautaire, la candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche dans le domaine de la santé communautaire sous la direction d’une professeure ou d’un professeur habilité à diriger des étudiantes et étudiants dans les programmes de sciences cliniques et œuvrant dans ce champ d’activités.

Pour être admis dans le cheminement avec spécialisation en santé mentale, la candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche dans le domaine de la santé mentale sous la direction d’une professeure ou d’un professeur habilité à diriger des étudiantes et étudiants dans les programmes de sciences cliniques et œuvrant dans ce champ d’activités.

Pour être admis dans le cheminement avec spécialisation en sciences infirmières, la candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche dans le domaine des sciences infirmières sous la direction d’une professeure ou d’un professeur de la discipline infirmière de l’École des sciences infirmières habilité à diriger des étudiantes et étudiants dans les programmes de sciences cliniques et œuvrant dans ce champ d’activités.

Pour être admis dans le cheminement avec spécialisation en toxicomanie, la présentation d’un dossier (dossier scolaire, curriculum vitæ, lettres de recommandation) et une entrevue seront exigées. De plus, la candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche dans le domaine de la toxicomanie sous la direction d’une professeure ou d’un professeur habilité à diriger des étudiantes et étudiants dans les programmes de sciences cliniques et œuvrant dans ce champ d’activités. Pour les candidates et candidats en provenance d’une maîtrise de type cours pertinente, une évaluation des compétences nécessaires en recherche sera faite sur la base du dossier présenté. Selon les résultats, une formation préalable en recherche pourrait être demandée.

Pour être admis dans le cheminement interdisciplinaire en environnement, la candidate ou le candidat doit proposer un projet de recherche interdisciplinaire en environnement.

Régime régulier à temps complet ou à temps partiel

CRÉDITS EXIGÉS : 90

TRONC COMMUN

Activités pédagogiques obligatoires (64 crédits)

• 64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, à option ou au choix

Activités pédagogiques obligatoires (18 crédits)

Activités pédagogiques à option (0 à 8 crédits)

Choisies parmi les activités pédagogiques à option décrites à la maîtrise en sciences cliniques ou parmi les suivantes :

À noter :
Le programme de sciences cliniques peut exiger certaines activités spécifiques de toutes les étudiantes et étudiants et certaines activités supplémentaires de celles et ceux qui œuvrent en santé communautaire et en sciences infirmières de façon à constituer un programme d'activités conforme aux exigences de ces domaines particuliers.

Activités pédagogiques au choix (0 à 8 crédits)

• 64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, à option ou au choix du cheminement 

Activités pédagogiques obligatoires (22 crédits)

Activités pédagogiques à option (0 à 4 crédits)

Choisies parmi les activités pédagogiques à option décrites à la maîtrise en sciences cliniques ou parmi les suivantes :

Activités pédagogiques au choix (0 à 4 crédits)

• 64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires et à option du cheminement 

Activités pédagogiques obligatoires (23 crédits)

À noter :
Les activités MPS 710 et MPS 712 sont nécessaires à la complétion du doctorat en sciences cliniques, cheminement avec spécialisation en pédagogie des sciences de la santé. L’étudiante ou l’étudiant qui ne les a jamais suivies doit s’y inscrire. Si ces activités ont été complétées, elles devront être remplacées par des activités à option; les activités PSS 910 et PSS 912 sont fortement recommandées.

Activités pédagogiques à option (3 crédits)

Choisies parmi les activités pédagogiques de la maîtrise en sciences cliniques ou parmi les suivantes avec l’accord de la directrice ou du directeur de recherche et de la personne responsable des programmes de sciences cliniques :

• 64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun

• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, à option ou au choix du cheminement

Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)

Activités pédagogiques à option (0 à 2 crédits)

Choisies parmi les activités pédagogiques à option décrites à la maîtrise en sciences cliniques ou parmi les suivantes :

Activités pédagogiques au choix (0 à 2 crédits)

• 64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun

• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, à option ou au choix du cheminement

Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)

Activités pédagogiques à option (0 à 2 crédits)

Choisies parmi les activités pédagogiques à option décrites à la maîtrise en sciences cliniques ou parmi les suivantes :

Activités pédagogiques au choix (0 à 2 crédits)

• 64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun

• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement

Activités pédagogiques obligatoires (26 crédits)

À noter :
Si les activités SCL 750, SCL 751 et SCL 752 ont déjà été complétées dans le cadre de la maîtrise en sciences cliniques, elles devront être remplacées par des activités choisies dans la banque d’activités offertes dans le cadre des programmes de sciences cliniques, dont SCL 708, SCL 720 et SCL 736, avec l’accord de la directrice ou du directeur de recherche et de la personne responsable des programmes de sciences cliniques.

• 64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires et à option du cheminement 

Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)

Activités pédagogiques à option (2 crédits)

Choisies parmi les suivantes :

• 64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires et à option du cheminement

Activités pédagogiques obligatoires (21 crédits)

Activités pédagogiques à option (5 crédits)

Choisies parmi les activités pédagogiques suivantes avec l'accord de la directrice ou du directeur de recherche et de la personne responsable des programmes de sciences cliniques :

• 64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement

Activités pédagogiques obligatoires (26 crédits)