Description du programme

Maîtrise en médiation interculturelle

Cette page était à jour le 7 mai 2010 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

RENSEIGNEMENTS

819 821-8000, poste 63252 (téléphone)
819 821-7238 (télécopieur)
mediation.interculturelle@USherbrooke.ca (adresse électronique)
Site Internet

RESPONSABILITÉ

Faculté d'administration
Faculté d'éducation
Faculté de droit
Faculté des lettres et sciences humaines
Faculté de théologie et d'études religieuses

LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION

• Sherbrooke, et Longueuil si le nombre le justifie : admission au trimestre d’automne

La maîtrise en médiation interculturelle ne mène pas au titre de médiateur agréé au sens où l'entend le Barreau du Québec, ni à celui de médiateur familial tel que reconnu par le gouvernement du Québec. De plus, ce programme d'études ne donne normalement pas un accès direct à un programme de recherche de troisième cycle.

À la fin de sa formation, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure :

• d'effectuer l'analyse de situations interculturelles :
  • d'analyser les enjeux interculturels dans des situations et contextes complexes et diversifiés;
  • selon cette analyse, de poser un jugement critique et éclairé sur des enjeux interculturels dans des situations et contextes complexes et diversifiés;
• de planifier l'action selon l'analyse de situations interculturelles :
  • d'identifier des orientations;
  • de construire des stratégies;
• de mener des actions de médiation interculturelle :
  • d'intervenir en fonction de l'analyse, de manière appropriée et pertinente, dans des contextes et situations complexes et diversifiés : conseiller, former, recommander, développer, planifier, évaluer;
  • de faciliter les rapprochements, les relations et les communications entre individus, groupes et organismes dans des situations et contextes de diversité culturelle;
  • de participer à la conciliation d'intérêts diversifiés, de faciliter et de créer des consensus, de développer des négociations dans des situations et contextes interculturels;
• de porter un regard réflexif sur sa pratique et de participer au développement du domaine des médiations interculturelles :
  • de porter un regard critique sur sa pratique;
  • de documenter la pratique en lien avec les enjeux interculturels;
  • de faire évoluer les connaissances et la pratique : améliorer, découvrir, innover.

Conditions générales

Détenir un grade de 1^er cycle dans un domaine pertinent au programme.

Conditions particulières

Avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 3,0 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents.

La candidate ou le candidat devra avoir démontré des acquis suffisants pour les matières jugées indispensables comme conditions préalables aux études de la maîtrise. Le dossier scolaire de la candidate ou du candidat sera utilisé pour juger de ces acquis. Dans la situation où ces acquis sont jugés insuffisants, la candidate ou le candidat devra suivre et réussir une ou plusieurs activités pédagogiques en supplément de la scolarité prévue au programme.

Maîtrise d'une langue autre que le français mesurée en ayant recours à des tests de compétences linguistiques appropriés.

Les étudiantes et étudiants n'ayant pas un niveau de français suffisant devront avoir suivi et réussi des activités pédagogiques de français langue seconde, dont le microprogramme de 1^er cycle en français langue seconde, avant d'être admis au programme.

Critères de sélection

Les candidates et candidats devront soumettre un dossier écrit de demande d'inscription au programme. Le dossier sera composé des notes du baccalauréat et de tout autre programme suivi par l'étudiante ou l'étudiant, du curriculum vitæ, de deux lettres d'appui, d'une lettre de présentation et de motivation. Une première évaluation des dossiers écrits sera effectuée et permettra de dresser une liste d'excellence. Les candidates et candidats retenus sur cette liste participeront à une entrevue avec le comité de sélection. Pour ces candidates et candidats, le dossier comptera pour 50 % de l'évaluation. L'entrevue comptera aussi pour 50 % de l'évaluation et permettra d'approfondir les motivations et expériences pertinentes de la candidate ou du candidat ainsi que de valider ses compétences en communication orale.

Les candidatures seront aussi retenues en fonction du champ de formation ou d'expérience pour assurer une hétérogénéité de cohorte. Afin d'assurer cette hétérogénéité, le nombre de candidates et candidats par discipline variera de 1 à 3 sur une cohorte potentielle de 20. Par ailleurs, le comité de programme se réserve le droit de moduler cette répartition au besoin.

Régime régulier à temps complet

CRÉDITS EXIGÉS : 45

À noter :

Les activités pédagogiques du programme seront habituellement offertes de manière intensive.

PHASE I

Trimestre I

Activités pédagogiques obligatoires (11 crédits)

Trimestre 2

Activités pédagogiques obligatoires (11 crédits)

PHASE II

Trimestre 3

À noter :

Le trimestre 3 peut faire l'objet d'un séjour d'études dans une université partenaire à l'étranger. Ce séjour d'études sera crédité à l'étudiante ou l'étudiant par équivalences.

Activités pédagogiques obligatoires (10 crédits)

À noter :

Pour les étudiantes et étudiants faisant un séjour d'études dans une université partenaire, l'activité PMI 739 sera suivie au début du trimestre 4.

Trimestre 4

À noter :

Le trimestre 4 peut faire l'objet d'un séjour dans une université partenaire à l'étranger : dans ce cas le stage sera effectué à l'étranger et, après évaluation, directement crédité à l'étudiante ou l'étudiant dans son programme.

Activités pédagogiques obligatoires (13 crédits)