Description du programme
Baccalauréat en études anglaises et interculturelles : rédaction, littérature et traduction /B.A. in English and Intercultural Studies: Professional Writing, Literature and Translation
Cette page était à jour le 25 janvier 2012 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.
RENSEIGNEMENTS
819 821-8000, poste 62277 (téléphone)
819 821-7285 (télécopieur)
etudes.anglaises@USherbrooke.ca (adresse électronique)
RESPONSABILITÉ
Département des lettres et communications
Faculté des lettres et sciences humaines
LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION
- Sherbrooke : admission aux trimestres d’automne et d’hiver
GRADE
Bachelière ou bachelier ès arts, B.A.
OBJECTIFS
Objectifs généraux
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
- d'acquérir une connaissance de la langue anglaise dans ses variations et dans la diversité de ses discours;
- d'acquérir une connaissance de plusieurs littératures d'expression anglaise, situées dans leur contexte historique, littéraire et culturel, et de savoir les comparer aux littératures d'autres cultures et communautés linguistiques;
- d'étudier le rôle de l'anglais dans une perspective globale et en relation avec d'autres langues, notamment le français;
- de s'initier à l'application des compétences acquises en langue anglaise aux domaines de la rédaction, de la traduction, des communications, des médias, de l'enseignement et de la formation professionnelle.
Objectifs spécifiques
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
- de développer des compétences analytiques et critiques par l'étude de textes et de discours en contexte anglo-américain, en contexte global et en contexte interculturel;
- de comprendre comment les concepts de race, d'ethnicité, de nation, d'identité culturelle et d'emprunt culturel influencent l'usage de la langue et l'expression littéraire;
- d'améliorer sa connaissance du français et de s'initier à l'apprentissage d'une troisième langue;
- de se familiariser avec une approche interdisciplinaire aux études littéraires et culturelles, aussi bien qu'aux études en traduction, en enseignement, en communication et en rédaction;
- de développer des aptitudes à rédiger des textes variés en contexte culturel, professionnel et créatif;
- de développer des aptitudes à concevoir, à rédiger et à réviser des textes spécialisés adaptés aux divers publics cibles;
- de se familiariser avec l'utilisation d'outils technologiques et de ressources multimédias essentielles ou complémentaires à la recherche et aux applications de l'anglais;
- de se familiariser avec les théories, les méthodologies et les principes sous-jacents à la présentation et à la transmission de l'information pour l'enseignement et la formation professionnelle.
ADMISSION
Condition générale
Condition générale d'admission aux programmes de 1er cycle de l'Université (cf. Règlement des études)
Conditions particulières
Pour la personne provenant d'un établissement collégial de langue anglaise, seule la condition générale s'applique.
Les finissantes et finissants d'un cégep francophone devront avoir atteint en anglais langue seconde la formation équivalente à un cours de niveau avancé ou avoir atteint les objectifs et les standards suivants : 0008, 0009, 000N ou 000P.
RÉGIMES DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION
- Régime régulier à temps complet ou à temps partiel
- Régime coopératif à option pour un certain nombre d'étudiantes et d'étudiants inscrits à temps complet
MODALITÉS DU RÉGIME COOPÉRATIF
Normalement, l'agencement des sessions d'études (S) et des stages de travail (T) est le suivant :
1re année | 2e année | 3e année | 4e année | ||||||
AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT |
S-1 | S-2 |
| S-3 | T-1 | S-4 | T-2 | S-5 | T-3 | S-6 |
CONDITIONS D'ACCÈS AU RÉGIME COOPÉRATIF
Sous réserve de la disponibilité des stages, l'étudiante ou l'étudiant, pour avoir accès au régime coopératif, doit avoir réussi toutes les activités pédagogiques obligatoires des deux premières sessions d'études du baccalauréat en études anglaises et interculturelles : rédaction, littérature et traduction / B.A. in English and Intercultural Studies: Professional Writing, Literature and Translation, doit être inscrit aux activités pédagogiques obligatoires de la troisième session et doit maintenir une moyenne cumulative d'au moins 2,5. L'étudiante ou l'étudiant doit aussi avoir réussi ou être inscrit à au moins trois des activités pédagogiques à option de sigle ANG des blocs 1 et 2.
CRÉDITS EXIGÉS : 90
PROFIL DES ÉTUDES
Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)
Compétence en langue anglaise : l'étudiante ou l'étudiant dont la compétence en langue anglaise, d'après les résultats d'un test de classement, ne répond pas aux exigences du programme doit suivre l'activité ANS 505 Grammaire fondamentale anglaise avant de s'inscrire à l'activité ANG 101 Applied English Grammar. L'activité ANS 505 comptera donc comme une activité au choix.
Compétence en rédaction anglaise : l'étudiante ou l'étudiant dont la compétence en rédaction anglaise, d'après les résultats d'un test de classement, n'est pas suffisante pour répondre aux exigences de l'activité ANG 225 Advanced Writing Skills doit suivre auparavant l'activité ANG 128 English Composition. L'activité ANG 128 comptera donc comme une activité à option du bloc 1.
| ANG 101 | Applied English Grammar (3 cr.) |
| ANG 110 | Introduction to Linguistics (3 cr.) |
| ANG 133 | Comparative Stylistics, French-English (3 cr.) |
| ANG 140 | Introduction to Literature (3 cr.) |
| ANG 160 | Intercultural Studies (3 cr.) |
| ANG 170 | Language Studies and Language Professions (3 cr.) |
| ANG 225 | Advanced Writing Skills (3 cr.) |
| ANG 270 | Digital Technologies for the Humanities (3 cr.) |
Activités pédagogiques à option (57 à 66 crédits)
BLOC 1 : Rédaction professionnelle et communications multimédias / Professional Writing and Multimedia Communications
Au moins deux activités choisies parmi les suivantes :
| ANG 128 | English Composition (3 cr.) |
| ANG 271 | Public Speaking (3 cr.) |
| ANG 322 | Writing for the Print Media (3 cr.) |
| ANG 323 | Writing for Public Relations and Advertising (3 cr.) |
| ANG 324 | Technical Writing I (3 cr.) |
| ANG 325 | Business Communication (3 cr.) |
| ANG 370 | Workshop in Drama and Audio-Visual Production (3 cr.) |
| ANG 424 | Technical Writing II (3 cr.) |
| ANG 426 | Editing (3 cr.) |
| ANG 427 | Scriptwriting for TV, Film and Theatre (3 cr.) |
| ANG 510 | Rhetoric and Communications (3 cr.) |
| ANG 620 | Creative Writing Workshop (3 cr.) |
| ART 242 | Infographie (3 cr.) |
| ART 244 | Création assistée par ordinateur (3 cr.) |
| CRM 142 | Internet et multimédia I (3 cr.) |
| CRM 243 | Internet et multimédia II (3 cr.) |
BLOC 2 : Traduction (français et anglais) / Translation (French and English)
Au moins une activité choisie parmi les suivantes :
BLOC 3 : Connaissances culturelles et apprentissage des langues / Cultural Awareness and Language Learning
Au moins une activité choisie parmi les suivantes :
| ANG 210 | The Origins of Modern English (3 cr.) |
| ANG 250 | Literature for Young Readers (3 cr.) |
| ANG 281 | Second Language Acquisition (3 cr.) |
| ANG 310 | Sociolinguistics and Language Variation (3 cr.) |
| ANG 389 | Literature and Language Learning (3 cr.) |
BLOC 4 : Littératures de langue anglaise / Literatures in English
Au moins cinq activités choisies parmi les suivantes :
| ANG 245 | The Narrative (3 cr.) |
| ANG 340 | Literary Theory and Criticism (3 cr.) |
| ANG 350 | American Literature I (3 cr.) |
| ANG 351 | American Literature II (3 cr.) |
| ANG 352 | English-Canadian Literature I (3 cr.) |
| ANG 353 | English-Canadian Literature II (3 cr.) |
| ANG 354 | British Literature I (3 cr.) |
| ANG 355 | British Literature II (3 cr.) |
| ANG 452 | Twentieth Century Novel (3 cr.) |
| ANG 453 | Modern Drama (3 cr.) |
| ANG 454 | Postcolonial Literatures in English (3 cr.) |
| ANG 455 | Anglo-Québécois Literature (3 cr.) |
| ANG 456 | Native Literature (3 cr.) |
| ANG 545 | Shakespeare and his Contemporaries (3 cr.) |
| ANG 547 | History of the Novel (3 cr.) |
| ANG 548 | History of Poetry in English (3 cr.) |
| ANG 553 | Women Writers (3 cr.) |
| ANG 560 | English-Canadian Poetry (3 cr.) |
| ANG 561 | English-Canadian Prose (3 cr.) |
| ANG 640 | Selected Studies in Genre I (3 cr.) |
| ANG 641 | Selected Studies in Genre II (3 cr.) |
| ANG 650 | Selected Topics I (3 cr.) |
| ANG 651 | Selected Topics II (3 cr.) |
BLOC 5 : Langues modernes / Modern Languages
Au moins une activité choisie parmi les suivantes :
| ALL 101 | Allemand fondamental I (3 cr.) |
| ALL 112 | Allemand fondamental II (3 cr.) |
| ALL 212 | Langue et culture (3 cr.) |
| ARA 101 | Introduction à la langue arabe (3 cr.) |
| ARA 201 | Arabe intermédiaire (3 cr.) |
| ESP 101 | Espagnol fondamental (3 cr.) |
| ESP 112 | Voyage d'études : culture hispanophone (3 cr.) |
| ESP 201 | Espagnol intermédiaire (3 cr.) |
| ESP 205 | Communication orale I (3 cr.) |
| ESP 212 | Langue et culture I (3 cr.) |
| ESP 213 | Espagnol professionnel I (3 cr.) |
| ESP 301 | Espagnol avancé (3 cr.) |
| ESP 305 | Communication orale II (3 cr.) |
| ESP 312 | Langue et culture (3 cr.) |
| ESP 313 | Espagnol professionnel II (3 cr.) |
| ESP 320 | Communication écrite (3 cr.) |
| ESP 401 | Espagnol supérieur (3 cr.) |
| ESP 407 | Espagnol : culture et expression (3 cr.) |
| ESP 414 | Amérique latine - textes d'actualité (3 cr.) |
| ESP 430 | Initiation à la traduction espagnol - français (3 cr.) |
| ITL 101 | Italien fondamental (3 cr.) |
| ITL 201 | Italien intermédiaire (3 cr.) |
| ITL 212 | Langue et culture (3 cr.) |
| PRG 100 | Portugais fondamental (3 cr.) |
BLOC 6 : Connaissances interculturelles et formation multidisciplinaire / Intercultural Knowledge and Multidisciplinary Studies
Au moins deux activités choisies parmi les suivantes :
BLOC 7 : Activités connexes / Related Activities
| ANG 240 | Selected Readings I (3 cr.) |
| ANG 241 | Selected Readings II (3 cr.) |
| ANG 630 | Tutorial Course I (3 cr.) |
| ANG 631 | Tutorial Course II (3 cr.) |
| ANG 632 | Tutorial Course III (3 cr.) |
| ANG 670 | Final Project Course (3 cr.) |
Activités pédagogiques au choix (0 à 9 crédits)
Compétence en langue anglaise : l'étudiante ou l'étudiant dont la compétence en langue anglaise, d'après les résultats d'un test de classement, ne répond pas aux exigences du programme doit suivre l'activité ANS 505 Grammaire fondamentale anglaise avant de s'inscrire à l'activité ANG 101 Applied English Grammar. L'activité ANS 505 comptera donc comme une activité au choix.
Compétence en langue française : l'étudiante ou l'étudiant qui ne réussit pas le test GRAM doit : ou s'inscrire à l'activité CRM 010 Grammaire fondamentale, qui deviendra l'une des activités au choix, ou compléter 6 crédits en français langue seconde (FLS) qui deviendront deux des activités au choix.