Description du programme
Baccalauréat en génie mécanique
Cette page était à jour le 11 avril 2012 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.
RENSEIGNEMENTS
819 821-7144 (téléphone)
819 821-7163 (télécopieur)
infogme@USherbrooke.ca (adresse électronique)
RESPONSABILITÉ
Département de génie mécanique
Faculté de génie
LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION
- Sherbrooke : admission au trimestre d’automne
GRADE
Bachelière ou bachelier en ingénierie, B. Ing.
Le baccalauréat en génie mécanique comporte trois cheminements :
- un cheminement régulier;
- un cheminement avec concentration en bioingénierie;
- un cheminement avec concentration en génie aéronautique.
L'accès aux cheminements avec concentration peut être contingenté si la demande excède la capacité d'accueil. L'inscription aux deux concentrations se fait à l'issue de la session 4.
Le baccalauréat en génie mécanique donne accès à un cheminement intégré baccalauréat-maîtrise dans le cadre des programmes de maîtrise en génie mécanique et de maîtrise en génie aérospatial.
Le baccalauréat en génie mécanique peut également être réalisé avec un profil international. Le profil international offre un nombre limité de places aux étudiantes et étudiants inscrits en régime coopératif désirant effectuer jusqu'à une année complète dans une université hors Québec, incluant un stage rémunéré. Les étudiantes et étudiants intéressés doivent prendre contact avec la direction du programme afin de connaître les conditions d'admissibilité particulières à ce profil.
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :
- d'acquérir des compétences en sciences fondamentales;
- d'acquérir, dans le contexte de l'ingénierie, des compétences en mathématiques et en informatique permettant de :
- décrire ou modéliser un problème ou une situation;
- sélectionner et utiliser les outils analytiques, numériques ou logiciels appropriés pour résoudre un problème;
- valider et interpréter physiquement une solution;
- planifier et réaliser des contrôles de qualité;
- d'acquérir des compétences en méthode expérimentale permettant de :
- concevoir, réaliser et utiliser un montage expérimental;
- exploiter les données issues d'un montage expérimental;
- d'acquérir des compétences en analyse et en synthèse permettant de :
- définir, modéliser et résoudre un problème;
- discriminer l'essentiel du secondaire, établir des relations fonctionnelles entre les éléments essentiels et agencer ces éléments dans une structure cohérente;
- d'acquérir des compétences en conception permettant :
- la définition d'un avant-projet;
- l'émergence et la sélection de concepts;
- le dimensionnement et la validation des concepts;
- la réalisation d'un prototype et son expérimentation;
- la fabrication et la production d'un produit ou d'un système;
- d'acquérir des compétences dans les domaines des matériaux, des techniques d'usinage et des procédés de mise en forme des matériaux en vue d'en assurer une utilisation rationnelle;
- d'acquérir des compétences en mécatronique permettant d'analyser, de choisir les sous-systèmes électriques, électroniques et mécaniques de systèmes mécatroniques, d'intégrer et de réaliser des systèmes mécatroniques;
- d'acquérir des compétences en technologie permettant d'expliquer le fonctionnement et de manipuler des composants et des systèmes mécaniques, de produire des croquis à main levée et de maîtriser un logiciel de dessin;
- d'acquérir des compétences en communication écrite et orale, en travail en équipe, en créativité et jugement critique, en entrepreneuriat, en économie de l'ingénierie, en éthique, en santé et sécurité du travail et en professionnalisme en vue de se préparer à une pratique professionnelle efficace et socialement responsable;
- d'acquérir, par le choix de la concentration en bioingénierie, le cas échéant, la formation spécifique nécessaire à la conception de projet en bioingénierie, par l'étude notamment :
- de l'anatomie et de la physiologie humaine;
- de la modélisation en bioingénierie;
- de l'instrumentation en bioingénierie;
- de la bioingénierie des cellules, des tissus et de l'homme dans son ensemble;
- de la communication multidisciplinaire;
- d'acquérir, par le choix de la concentration en génie aéronautique, le cas échéant, la formation spécifique nécessaire à la conception de véhicules aériens, par l'étude notamment :
- de l'aérodynamique des profils et des ailes;
- des performances des avions;
- de la stabilité et du contrôle des avions;
- de la résistance des structures à âme mince;
- de faire, par des stages dans l'entreprise dans le cadre du régime coopératif, l'apprentissage progressif de la pratique professionnelle en situation réelle de travail;
- de développer progressivement une autonomie d'apprentissage afin de pouvoir poursuivre de façon continue son développement personnel et professionnel tout au long de sa carrière;
- de s'initier à la recherche et au développement.
ADMISSION
Condition générale
Condition générale d'admission aux programmes de 1er cycle de l'Université (cf. Règlement des études)
Conditions particulières
Avoir complété les cours suivants ou leur équivalent : Biologie 301; Chimie 101, 201; Mathématiques 103, 105, 203; Physique 101, 201, 301 ou avoir atteint les objectifs et les standards suivants : 00UK, 00UL, 00UM, 00UN, 00UP, 00UQ, 00UR, 00US, 00UT.
ou
Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques physiques ou l'équivalent et avoir complété les cours de niveau collégial ou leur équivalent : Chimie 101; Mathématiques 103, 105, 203; Physique 101, 201, 301.
ou
Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en sciences informatiques et mathématiques.
ou
Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques de génie mécanique ou un DEC en techniques de construction aéronautique. Dans ce cas, à la suite de l'analyse du dossier, les étudiantes et étudiants pourront se voir attribuer des exemptions avec substitutions.
RÉGIMES DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION
Régime coopératif à temps complet et régime régulier à temps complet
MODALITÉS DU RÉGIME COOPÉRATIF
Les étudiantes et étudiants sont divisés en deux groupes, A et B et normalement, l'agencement des sessions d'études (S) et des stages de travail (T) est le suivant :
Les étudiantes et étudiants du cheminement régulier peuvent appartenir soit au groupe A soit au groupe B. Les étudiantes et étudiants du cheminement avec concentration en bioingénierie appartiennent au groupe A tandis que celles et ceux du cheminement avec concentration en génie aéronautique appartiennent au groupe B.
| 1re année | 2e année | 3e année | 4e année | 5e | ||||||||
| AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT |
Groupe A | S-1 | S-2 | T-1 | S-3 | T-2 | S-4 | T-3 | S-5 | T-4 | S-6 | T-5* | S-7 | S-8* |
Groupe B | S-1 | S-2 | S-3 | T-1 | S-4 | T-2 | S-5 | T-3 | S-6 | T-4 | S-7 | T-5* | S-8* |
* Pour les étudiantes et étudiants admis au cheminement intégré baccalauréat-maîtrise, les activités de ce cheminement débutent au stage T-5. Toutefois, le régime coopératif requiert la réussite d'au moins quatre stages.
MODALITÉS DU RÉGIME RÉGULIER
Les étudiantes et étudiants du cheminement régulier peuvent appartenir soit au groupe A soit au groupe B. Les étudiantes et étudiants du cheminement avec concentration en bioingénierie appartiennent au groupe A tandis que celles et ceux du cheminement avec concentration en génie aéronautique appartiennent au groupe B.
| 1re année | 2e année | 3e année | 4e année | 5e | ||||||||
| AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT | HIV | ÉTÉ | AUT |
Groupe A | S-1 | S-2 | - | S-3 | - | S-4 | - | S-5 | - | S-6 | - | S-7 | S-8* |
Groupe B | S-1 | S-2 | S-3 | - | S-4 | - | S-5 | - | S-6 | - | S-7 | - | S-8* |
* Pour les étudiantes et étudiants admis au cheminement intégré baccalauréat-maîtrise, les activités de ce cheminement débutent à la session S-8.
CRÉDITS EXIGÉS : 120
PROFIL DES ÉTUDES
Activités pédagogiques communes aux trois cheminements (96 crédits)
BLOC 1 : Sciences fondamentales, mathématiques et informatique
Activités pédagogiques obligatoires (46 crédits)
| IMC 100 | Mathématiques de l'ingénieur I (3 cr.) |
| IMC 105 | Mécanique des solides (3 cr.) |
| IMC 111 | Calcul de la résistance des structures I (2 cr.) |
| IMC 117 | Mathématiques de l'ingénieur II (3 cr.) |
| IMC 150 | Calcul de la résistance des structures II (2 cr.) |
| IMC 210 | Thermofluide I (2 cr.) |
| IMC 220 | Thermofluide II (3 cr.) |
| IMC 500 | Étude de cas (3 cr.) |
| IMC 510 | Introduction au génie-qualité (3 cr.) |
| ING 100 | Algèbre linéaire (3 cr.) |
| ING 112 | Équations différentielles et calcul intégral en génie (3 cr.) |
| ING 225 | Statique (2 cr.) |
| ING 250 | Exploitation de l'ordinateur I (1 cr.) |
| ING 258 | Exploitation de l'ordinateur et techniques numériques en génie (3 cr.) |
| ING 260 | Dynamique (4 cr.) |
| ING 315 | Énergétique (3 cr.) |
| ING 400 | Mécanique des fluides (3 cr.) |
BLOC 2 : Sciences du génie
Activités pédagogiques obligatoires (32 crédits)
| IMC 122 | Éléments et systèmes mécaniques (2 cr.) |
| IMC 156 | Méthodologie de conception (3 cr.) |
| IMC 310 | Microstructures et choix des matériaux (3 cr.) |
| IMC 325 | Mécatronique I (3 cr.) |
| IMC 350 | Fiabilité des matériaux (3 cr.) |
| IMC 400 | Introduction aux techniques d'usinage (1 cr.) |
| IMC 405 | Procédés de mise en forme des matériaux (3 cr.) |
| IMC 450 | Mécatronique II (3 cr.) |
| IMC 455 | Projet de mécatronique (3 cr.) |
| ING 210 | Dessin technique et AutoCAD (2 cr.) |
| ING 301 | Introduction aux matériaux (2 cr.) |
| ING 320 | Éléments de la méthode expérimentale (3 cr.) |
| ING 525 | Santé et sécurité du travail (1 cr.) |
BLOC 3 : Sciences complémentaires
Activités pédagogiques obligatoires (15 crédits)
| GIN 600 | Analyse économique en ingénierie (3 cr.) |
| ING 500 | Communication technique (2 cr.) |
| ING 510 | Communication en ingénierie (1 cr.) |
| ING 515 | Professionnalisme (2 cr.) |
| ING 600 | Introduction à l'ingénierie (1 cr.) |
| ING 605 | Travail en équipe et gestion du temps (1 cr.) |
| ING 610 | Initiation à la recherche scientifique (1 cr.) |
| ING 615 | Travail en équipe et leadership (1 cr.) |
| ING 626 | Processus créatif de résolution de problèmes (2 cr.) |
| ING 670 | Gestion de projet (1 cr.) |
Activité pédagogique à option (3 crédits) (1)
Choisie parmi les suivantes : selon le niveau obtenu au test de classement en anglais langue seconde administré par le Centre de langues secondes et étrangères.
| ANS 200 | Anglais intermédiaire I (3 cr.) |
| ANS 300 | Anglais intermédiaire II (3 cr.) |
| ANS 400 | Anglais avancé I (3 cr.) |
| ANS 500 | Anglais avancé II (3 cr.) |
CHEMINEMENT RÉGULIER
- 96 crédits d'activités pédagogiques obligatoires communes aux trois cheminements
- 12 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement
- 6 à 9 crédits d'activités pédagogiques à option du cheminement
- 3 à 6 crédits d'activités pédagogiques au choix
Activités pédagogiques obligatoires (12 crédits)
| IMC 900 | Projet de conception I (3 cr.) |
| IMC 916 | Projet de conception II (6 cr.) |
| IMC 917 | Projet de conception III (3 cr.) |
Activités pédagogiques à option (6 à 9 crédits)
Choisies parmi les suivantes :
| GCH 711 | Planification et analyse statistique des essais (3 cr.) |
| GCI 770 | Méthodes des éléments finis (3 cr.) |
| GIN 950 | Projet de spécialité I (3 cr.) |
| GIN 955 | Projet de spécialité II (3 cr.) |
| GMC 404 | Introduction à la modélisation géométrique (3 cr.) |
| GMC 405 | Conception assistée par ordinateur (3 cr.) |
| GMC 440 | Éléments de robotique (3 cr.) |
| GMC 443 | Pneumatique et hydraulique industrielles (3 cr.) |
| GMC 540 | Planification de la production (3 cr.) |
| GMC 560 | Énergie et machines électriques (3 cr.) |
| GMC 710 | Méthodes numériques de calcul en génie (3 cr.) |
| GMC 712 | Traitement et analyse fréquentielle des données expérimentales (3 cr.) |
| GMC 717 | Conception mécanique avancée (3 cr.) |
| GMC 771 | Études de cas en génie-qualité (3 cr.) |
| INS 124 | Entrepreneurship technologique en ingénierie (3 cr.) |
| INS 134 | Projet d'entreprise en ingénierie (3 cr.) |
Acoustique et vibrations
| GMC 120 | Éléments de vibrations (3 cr.) |
| GMC 140 | Acoustique et contrôle du bruit (3 cr.) |
| GMC 720 | Acoustique fondamentale (3 cr.) |
| GMC 721 | Rayonnement acoustique des structures (3 cr.) |
| GMC 722 | Méthodes numériques en interaction fluide-structure (3 cr.) |
| GMC 723 | Contrôle actif de bruit et vibrations (3 cr.) |
| GMC 729 | Aéroacoustique (3 cr.) |
Aéronautique
| GMC 724 | Surveillance des structures aéronautiques (3 cr.) |
| GMC 746 | Structures aérospatiales : étude expérimentale (3 cr.) |
| GMC 747 | Structures d'avions (3 cr.) |
| GMC 748 | Aérodynamique des avions (3 cr.) |
| GMC 749 | Mécanique du vol (3 cr.) |
| GMC 758 | Turbines à gaz et propulsion (3 cr.) |
Bioingénierie
| BGC 711 | Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur I (1 cr.) |
| BGC 712 | Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur II (1 cr.) |
| BGC 713 | Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur III (1 cr.) |
| BGC 714 | Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur IV (1 cr.) |
| BGE 711 | Instrumentation en bioingénierie I (1 cr.) |
| BGE 712 | Instrumentation en bioingénierie II (1 cr.) |
| BGE 713 | Instrumentation en bioingénierie III (1 cr.) |
| BGE 714 | Instrumentation en bioingénierie IV (1 cr.) |
| BGM 711 | Modélisation en bioingénierie I (1 cr.) |
| BGM 712 | Modélisation en bioingénierie II (1 cr.) |
| BGM 713 | Modélisation en bioingénierie III (1 cr.) |
| BGM 714 | Modélisation en bioingénierie IV (1 cr.) |
| GMC 784 | Modélisation du système musculo-squelettique (3 cr.) |
| GMC 785 | Processus de conception en bioingénierie (3 cr.) |
| GMC 786 | Biomécanique applicable à l'ostéoporose (3 cr.) |
Structures et matériaux
| GCI 750 | Stabilité des structures (3 cr.) |
| GCI 771 | Mécanique des milieux continus (3 cr.) |
| GMC 725 | Matériaux composites (3 cr.) |
| GMC 730 | Principes de la science des matériaux (3 cr.) |
| GMC 731 | Rupture et fatigue (3 cr.) |
| GMC 732 | Comportement, optimisation et rupture des structures composites (3 cr.) |
| IMC 360 | Les matériaux en conception mécanique (3 cr.) |
Micro-ingénierie, microfabrication et microsystèmes électromécaniques (MEMS)
| GMC 760 | Nanocaractérisation des semi-conducteurs (1 cr.) |
| GMC 761 | Genèse et caractérisation des couches minces (2 cr.) |
| GMC 762 | Introduction aux microsystèmes électromécaniques (1 cr.) |
| GMC 763 | Micro-ingénierie des MEMS (2 cr.) |
Thermofluide
| GMC 240 | Chauffage et climatisation (3 cr.) |
| GMC 250 | Moteurs à combustion interne à pistons (3 cr.) |
| GMC 260 | Conversion et efficacité énergétique (3 cr.) |
| GMC 750 | Thermodynamique avancée (3 cr.) |
| GMC 751 | Transmission de chaleur avancée (3 cr.) |
| GMC 752 | Aérodynamique (3 cr.) |
| GMC 753 | Compléments de mécanique des fluides (3 cr.) |
| GMC 756 | Aérothermique expérimentale (3 cr.) |
| GMC 757 | Combustion et dynamique des gaz (3 cr.) |
| IMC 235 | Systèmes thermiques (3 cr.) |
Environnement et développement durable
| GCH 532 | Génie environnemental (3 cr.) |
| GCH 738 | Gestion des matières résiduelles (3 cr.) |
| GCI 736 | Analyse du cycle de vie et écoconception (3 cr.) |
Activités pédagogiques au choix (3 à 6 crédits)
CHEMINEMENT AVEC CONCENTRATION EN BIOINGÉNIERIE
- 96 crédits d'activités pédagogiques obligatoires communes aux trois cheminements
- 18 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement
- 6 crédits d'activités pédagogiques à option du cheminement
Activités pédagogiques obligatoires (18 crédits)
| BGC 711 | Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur I (1 cr.) |
| BGC 712 | Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur II (1 cr.) |
| BGE 711 | Instrumentation en bioingénierie I (1 cr.) |
| BGE 712 | Instrumentation en bioingénierie II (1 cr.) |
| BGM 711 | Modélisation en bioingénierie I (1 cr.) |
| BGM 712 | Modélisation en bioingénierie II (1 cr.) |
| BGM 900 | Projet de conception en bio-ingénierie I (3 cr.) |
| BGM 916 | Projet de conception en bio-ingénierie II (6 cr.) |
| BGM 917 | Projet de conception en bio-ingénierie III (3 cr.) |
Activités pédagogiques à option (6 crédits)
Six crédits d'activités pédagogiques choisies parmi les suivantes :
| GMC 784 | Modélisation du système musculo-squelettique (3 cr.) |
| GMC 785 | Processus de conception en bioingénierie (3 cr.) |
| GMC 786 | Biomécanique applicable à l'ostéoporose (3 cr.) |
Trio III
| BGC 713 | Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur III (1 cr.) |
| BGE 713 | Instrumentation en bioingénierie III (1 cr.) |
| BGM 713 | Modélisation en bioingénierie III (1 cr.) |
Trio IV
| BGC 714 | Anatomie fonctionnelle pour l'ingénieur IV (1 cr.) |
| BGE 714 | Instrumentation en bioingénierie IV (1 cr.) |
| BGM 714 | Modélisation en bioingénierie IV (1 cr.) |
Une activité pédagogique choisie parmi l’ensemble des activités pédagogiques de l’Université pertinentes pour la bioingénierie.
CHEMINEMENT AVEC CONCENTRATION EN GÉNIE AÉRONAUTIQUE
- 96 crédits d'activités pédagogiques obligatoires communes aux trois cheminements
- 24 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du cheminement
Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)
| AMC 900 | Projet de conception en aéronautique I (3 cr.) |
| AMC 916 | Projet de conception en aéronautique II (6 cr.) |
| AMC 917 | Projet de conception en aéronautique III (3 cr.) |
| GMC 747 | Structures d'avions (3 cr.) |
| GMC 748 | Aérodynamique des avions (3 cr.) |
| GMC 749 | Mécanique du vol (3 cr.) |
| GMC 758 | Turbines à gaz et propulsion (3 cr.) |
1. L’étudiante ou l’étudiant qui a obtenu 86 % et plus au test de classement en anglais langue seconde peut s’inscrire à toute autre activité offerte par l’Université de Sherbrooke. L’étudiante ou l’étudiant qui a obtenu 45 % ou moins au test de classement en anglais langue seconde devra suivre, hors programme, sans aucuns frais ou droits, l'activité ANS 100 Anglais fondamental, avant de pouvoir s'inscrire à l'activité ANS 200 Anglais intermédiaire I.
En savoir plus
Avantages et points forts du programme (section Futurs étudiants)Fiche signalétique
- Version PDF à jour
le 14 novembre 2011