Maîtrise en psychoéducation

Cette page était à jour le 29 avril 2010 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

RENSEIGNEMENTS

Campus principal
819 821-7980 (téléphone)
819 821-7235 (télécopieur)
Psychoeducation@USherbrooke.ca (adresse électronique)

Campus de Longueuil
450 463-1835, poste 61878 (téléphone)
450 463-6595 (télécopieur)
psychoeducation@USherbrooke.ca (adresse électronique)

RESPONSABILITÉ

Département de psychoéducation
Faculté d'éducation

LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION

• Sherbrooke et Longueuil : admission au trimestre d’automne

GRADE

Maître ès sciences, M. Sc.

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• de poursuivre l'acquisition de ses connaissances en méthodologie de la recherche;
• de poursuivre l'acquisition de ses connaissances sur la dynamique adaptative des individus et des groupes avec leur environnement;
• de concevoir et d'élaborer un projet de recherche ou d'intervention;
• de réaliser un projet de recherche ou d'intervention;
• de développer les habiletés requises pour la poursuite, le cas échéant, d'études doctorales.

Préparer l'étudiante ou l'étudiant à l'exercice de la profession de psychoéducatrice ou psychoéducateur en développant, entre autres :

• la capacité d'évaluer les risques ou les difficultés d'adaptation psychosociale des personnes;
• la capacité d'effectuer les opérations professionnelles d'observation, d'évaluation, de planification, d'organisation, d'animation, d'utilisation et de communication propres à l'intervention psychoéducative;
• la capacité d'intervention psychoéducative auprès des personnes ou des groupes en difficulté d'adaptation psychosociale ou susceptibles de le devenir;
• la capacité de planifier et d'évaluer des programmes d'intervention préventive ou rééducative selon différentes modalités et dans différents milieux et contextes d'intervention;
• la capacité de se situer comme professionnelle ou professionnel avec ses forces et ses limites à l'intérieur d'une équipe multidisciplinaire dans une organisation en développement;
• la capacité de communiquer efficacement les résultats de ses travaux dans ses écrits ou lors de séminaires, de colloques ou de conférences;
• la capacité d'analyser de façon critique des travaux publiés sur des sujets reliés à son domaine de recherche ou d'intervention.

Condition générale

Détenir un grade de 1^er cycle en psychoéducation d'une université québécoise. Toute candidate ou candidat titulaire d'un baccalauréat dans un domaine connexe à la psychoéducation pourra être admis à la suite d'une propédeutique en psychoéducation.

Condition particulière

Avoir une moyenne cumulative d'au moins 3,0 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents.

Régime régulier à temps complet ou à temps partiel

CRÉDITS EXIGÉS : 45

TRONC COMMUN

Activités pédagogiques obligatoires (21 crédits)

• 21 crédits d’activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 15 crédits d’activités pédagogiques obligatoires du cheminement de type cours
• 9 crédits d’activités pédagogiques à option du cheminement de type cours

Activités pédagogiques obligatoires (15 crédits)

OU

Activités pédagogiques à option (9 crédits)

Choisies parmi les suivantes :

• 21 crédits d’activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 18 crédits d’activités pédagogiques obligatoires du cheminement de type recherche
• 6 crédits d’activités pédagogiques à option du cheminement de type cours

Activités pédagogiques obligatoires (18 crédits)

Activités pédagogiques à option (6 crédits)

Deux activités choisies parmi l'ensemble des activités du cheminement de type cours, à l'exception de PSE 813, PSE 824 et PSE 825.