Description du programme

Maîtrise en enseignement au préscolaire et au primaire

Cette page était à jour le 16 décembre 2011 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

Ce programme ne conduit pas à une autorisation d’enseigner.

RENSEIGNEMENTS

Campus principal
819 821-8000, poste 62404 (téléphone)
1 800 267-8337, poste 62404 (numéro sans frais)
819 821-8048 (télécopieur)
mepp@USherbrooke.ca (adresse électronique)

RESPONSABILITÉ

Département d'enseignement au préscolaire et au primaire
Faculté d'éducation

LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION

GRADE

Maître en éducation, M. Éd.

OBJECTIFS

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

  • de consolider sa pratique professionnelle;
  • d'approfondir ses connaissances dans le domaine de la psychopédagogie;
  • d'amorcer une spécialisation en didactique d'une ou de plusieurs disciplines;
  • de développer ses connaissances et ses compétences professionnelles, tout en s'appuyant sur son expérience professionnelle;
  • d'analyser de façon systématique sa pratique professionnelle;
  • d’acquérir des connaissances en méthodes de recherche en enseignement;
  • de mobiliser ses compétences et ses connaissances en pédagogie, en didactique et dans sa discipline en vue de rédiger un essai sous la supervision d’une directrice ou d’un directeur de recherche.

ADMISSION

Condition générale

Détenir un grade de 1er cycle lié à l'enseignement ou l'équivalent.

Condition particulière

Avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolaires jugés équivalents. La Faculté peut néanmoins admettre une candidate ou un candidat ne satisfaisant pas à cette condition particulière d'admission. Dans un tel cas, la Faculté peut, conformément au Règlement des études, imposer à l'étudiante ou à l'étudiant des activités pédagogiques complémentaires.

RÉGIMES DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Régime régulier à temps complet ou à temps partiel

CRÉDITS EXIGÉS : 45

PROFIL DES ÉTUDES

Les activités pédagogiques de ce programme se regroupent sous quatre blocs : Essai, Apprentissage, Enseignement et Développement professionnel.

Activités pédagogiques obligatoires (15 crédits)

BLOC Essai (15 crédits)

PRS 891Méthodes de recherche en enseignement (3 cr.)
PRS 892Projet de recherche (3 cr.)
PRS 893Séminaire de recherche (3 cr.)
PRS 894Essai (6 cr.)

Activités pédagogiques à option (30 crédits)

Trente crédits d’activités pédagogiques choisies par les membres d’une même cohorte, parmi les activités des blocs suivants :

BLOC Apprentissage

APR 801Atelier d'intégration psychopédagogique I (1 cr.)
APR 802Atelier d'intégration psychopédagogique II (2 cr.)
APR 803Atelier d'intégration psychopédagogique III (3 cr.)
APR 812Évaluation : planification et réalisation (3 cr.)
APR 813Évaluation : théorie et pratique (3 cr.)
APR 819Cerveau, mémoires et imagination (3 cr.)
APR 820Intelligences multiples et cerveau (3 cr.)
APR 821Gestion mentale et styles d'apprentissage (3 cr.)
APR 822Gestion mentale et gestes mentaux (3 cr.)
APR 823Styles et stratégies d'apprentissage (3 cr.)
APR 825Pédagogie par projets (3 cr.)
APR 826Approche orientante au primaire (3 cr.)
APR 827Enseignement et apprentissage coopératif (3 cr.)
APR 828Intelligence émotionnelle (3 cr.)
APR 829Estime de soi (3 cr.)
APR 830Motivation : personne enseignante et élève (3 cr.)
APR 831Créativité et enseignement (3 cr.)
APR 832Apprentissages et pédagogie différenciée (3 cr.)
APR 835Intégration des TIC en classe (3 cr.)
APR 836TIC et communautés d'apprentissage (3 cr.)
APR 837Gestion des comportements difficiles (3 cr.)
APR 838Difficultés et troubles d'apprentissage (3 cr.)
APR 841Philosophie et formes d'intelligence (3 cr.)
APR 842Élèves intégrés en classe régulière (3 cr.)
APR 843Accompagner l'intelligence émotionnelle (3 cr.)
APR 845Relation d'attachement en enseignement (3 cr.)
APR 846Évaluation et portfolio (3 cr.)
APR 847Enfant et sexualité (3 cr.)
APR 848Plan d'intervention et mesures adaptatives (3 cr.)
APR 849Stress et anxiété chez l'élève du primaire (3 cr.)
APR 850Évaluation : nouvelles orientations et impacts (3 cr.)
APR 851Projet d'innovation et approche Montessori (3 cr.)
APR 852Coopération et intelligences multiples (3 cr.)

BLOC Enseignement

BLOC Développement professionnel