Description du programme

Maîtrise en enseignement au collégial

Cette page était à jour le 8 septembre 2010 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

RENSEIGNEMENTS

819 821-7424 (téléphone)
819 821-8055 (télécopieur)
Performa@USherbrooke.ca (adresse électronique)

RESPONSABILITÉ

Secteur Performa
Faculté d'éducation

LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION

Formation en ligne ou dans les établissements membres de PERFORMA : admission aux trimestres d’automne, d’hiver et d’été

GRADE

Maître en éducation, M. Éd.

OBJECTIFS

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

de développer des compétences professionnelles de praticienne et ou de praticien réflexif en enseignement au collégial :

s'engager dans la profession enseignante et construire sa pratique professionnelle;
concevoir et mettre en œuvre ses interventions éducatives en s'appuyant sur des fondements pédagogiques explicites en accord avec les finalités des programmes, et les adapter de façon continue au contexte;
concevoir et mettre en œuvre ses interventions éducatives en s'appuyant sur des fondements didactiques explicites en accord avec les finalités des programmes et les adapter de façon continue au contexte;
actualiser son expertise disciplinaire selon le contexte de la discipline enseignée et du programme d'études collégiales dans lequel on intervient;
intégrer efficacement les technologies de l'information et de la communication à sa pratique professionnelle;
concevoir et conduire des projets de recherche, d'innovation ou d'analyse critique en lien avec sa pratique en enseignement au collégial.

ADMISSION

Conditions générales

Détenir un grade de 1^er cycle, ou l'équivalent, ou préparation jugée satisfaisante soit sur la base de connaissances acquises, soit sur la base d'une expérience appropriée.

Les personnes qui ne détiennent pas un grade de 1^er cycle peuvent être admises sur la base d'une préparation suffisante. Elles doivent soumettre, à l'appui de leur demande d'admission, un dossier faisant notamment état :

de leur expérience professionnelle;
des activités pédagogiques créditées réussies;
des expériences ou projets pédagogiques auxquels elles ont participé;
des comités pédagogiques auxquels elles ont siégé;
de toute autre information jugée pertinente.

Condition particulière

Occuper une fonction pédagogique comme enseignante ou enseignant ou comme conseillère ou conseiller pédagogique, ou comme membre du personnel d'encadrement pédagogique auprès des élèves ou du personnel enseignant, ou l'équivalent, dans un établissement d'enseignement collégial membre de PERFORMA.

Pour toute information relative à l'admission dans ce programme, veuillez vous adresser à la personne répondante locale de PERFORMA de l'établissement collégial dans lequel vous œuvrez.

RÉGIMES DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Régime régulier à temps complet ou à temps partiel

PERFORMA offre généralement le régime à temps partiel

CRÉDITS EXIGÉS : 45

PROFIL DES ÉTUDES

Deux cheminements son offerts : un cheminement dirigé et un cheminement semi-dirigé. Pour chacun des deux cheminements, les activités pédagogiques de ce programme sont réparties en quatre blocs : Fondements, Approfondissement et spécialisation, Intégration, et Recherche, innovation et analyse critique.

CHEMINEMENT DIRIGÉ

Le cheminement dirigé comporte 45 crédits d'activités pédagogiques obligatoires.

Activités pédagogiques obligatoires (45 crédits)

Bloc Fondements (12 crédits)

PED 872	Stratégies d'enseignement au collégial (3 cr.)
PED 873	Enseigner au collégial : enjeux et défis (3 cr.)
PED 892	L'évaluation comme outil d'apprentissage (3 cr.)
PED 893	Psychologie de l'apprentissage au collégial (3 cr.)

Bloc Approfondissement et spécialisation (16 crédits)

DID 855	Savoirs didactiques dans ma discipline (3 cr.)
DID 869	Savoirs didactiques à travers les disciplines (3 cr.)
PED 874	Dynamique et diversité en salle de classe (2 cr.)
PED 882	Psychologie développementale (2 cr.)
PED 883	Philosophie de l'éducation (3 cr.)
TIC 804	Intégration des technologies au collégial (3 cr.)

Bloc Intégration (2 crédits)

DVP 800	Portfolio de mon enseignement : préparation (1 cr.)
DVP 801	Portfolio synthèse (1 cr.)

Bloc Recherche, innovation et analyse critique (15 crédits)

MEC 800	Cycle de la recherche et de l'innovation (3 cr.)
MEC 801	Stratégies de recherche et d'innovation (3 cr.)
MEC 802	Projet de recherche ou d'innovation (2 cr.)
MEC 803	Séminaire de recherche et d'innovation (1 cr.)
MEC 804	Recherche, innovation, analyse critique (6 cr.)

CHEMINEMENT SEMI-DIRIGÉ

Le cheminement semi-dirigé comporte 29 crédits d'activités pédagogiques obligatoires et 16 crédits d'activités pédagogiques à option.

Activités pédagogiques obligatoires (14 crédits)