Certificat de perfectionnement en enseignement au collégial

Cette page était à jour le 8 septembre 2010 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

RENSEIGNEMENTS

819 821-8000, poste 63943 (téléphone)
819 821-8055 (télécopieur)
Performa@USherbrooke.ca (adresse électronique)

RESPONSABILITÉ

Secteur PERFORMA
Faculté d'éducation

LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION

• Formation en ligne ou dans les établissements membres de PERFORMA : admission aux trimestres d’automne, d’hiver et d’été

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• d'identifier ses besoins de perfectionnement et d'y répondre par l'acquisition ou la modification d'attitudes, d'habiletés et de connaissances reliées à ses tâches d'enseignante ou d'enseignant.

Condition générale

Condition générale d'admission aux programmes de 1^er cycle de l'Université (cf. Règlement des études)

Condition particulière

Occuper une fonction pédagogique comme enseignante ou enseignant ou comme conseillère ou conseiller pédagogique, ou comme membre du personnel d’encadrement pédagogique auprès des élèves ou du personnel enseignant, ou l'équivalent, dans un établissement d’enseignement collégial membre de PERFORMA. 

À noter :
Pour toute information relative à l'admission dans ce programme, veuillez vous adresser à la personne répondante locale de PERFORMA de l'établissement collégial dans lequel vous œuvrez.

Régime régulier à temps partiel

CRÉDITS EXIGÉS : 30

Activités pédagogiques à option (30 crédits)

L'étudiante ou l'étudiant peut combiner des activités de 1 crédit, 2 crédits ou 3 crédits de niveau 100 (Initiation) et de 1 crédit, 2 crédits ou 3 crédits de niveau 300 (Approfondissement) dans chacun des onze champs typologiques ci-dessous, pour un maximum de 12 crédits par champ :

Champs

• Gestion pédagogique (ADP)
• Applications pédagogiques de l'ordinateur (APO)
• Apprentissage et enseignement (APP)
• Didactique (DDD)
• Intervention pédagogique (INP)
• Mesure et évaluation (MEE)
• Planification de l'enseignement (PLE)
• Contexte psychosociophilosophique (PSO)
• Relations humaines (REH)
• Stratégies d'études et d'apprentissage (SEA)
• Technologie audioscriptovisuelle (TAV)

L'étudiante ou l'étudiant peut également choisir jusqu'à 16 crédits d'activités pédagogiques ouvertes dans le champ de travaux dirigés (CTD) en combinant des activités pédagogiques de un, deux ou trois crédits.

Toutefois, l'étudiante ou l'étudiant ne peut combiner des activités pédagogiques d'un champ typologique donné et des activités pédagogiques ouvertes dans le champ de travaux dirigés (CTD) dont le contenu fait partie de ce même champ typologique, pour plus de 18 crédits.