Description du programme

Baccalauréat en orientation

Cette page était à jour le 5 mai 2010 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

RENSEIGNEMENTS

819 821-7445 (téléphone)
1 800 267-8337, poste 63445 (numéro sans frais)
819 821-7237 (télécopieur)
orientation.professionnelle@USherbrooke.ca (adresse électronique)

RESPONSABILITÉ

Département d'orientation professionnelle
Faculté d'éducation

LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION

Sherbrooke : admission aux trimestres d’automne et d’hiver

GRADE

Bachelière ou bachelier en éducation, B. Éd.

OBJECTIFS

Le baccalauréat en orientation permet d'acquérir une formation de base dans le domaine de l'orientation. Cette formation donne accès à différents emplois reliés à l'orientation auprès des jeunes et des adultes dans les mondes de l'éducation et du travail. Elle constitue aussi l'étape préliminaire de la maîtrise en orientation qui donne accès à l'Ordre des conseillères et conseillers d'orientation et des psychoéducatrices et psychoéducateurs du Québec, et qui donne la possibilité d'exercer la profession de conseillère ou de conseiller d'orientation.

Dans le respect des finalités de formation que le Règlement des études de l'Université de Sherbrooke a définies pour le premier cycle, ce baccalauréat vise à fournir une bonne connaissance des fondements théoriques de l'orientation, du développement biopsychosocial de l'être humain, du développement de carrière, des mondes de l'éducation et du travail, et de l'éthique professionnelle. Il permet de développer des compétences de base dans des méthodes d'intervention en orientation : relation d'aide en individuel ou en groupe, animation, information scolaire et professionnelle et évaluation psychométrique. Il comporte aussi des activités pédagogiques concernant des aspects spécifiques de l'intervention en orientation :

recherche d'emploi et de formation;
reconnaissance des acquis et des compétences;
développement de carrière dans les organisations;
approche orientante;
développement de programme en orientation;
etc., qui confèrent une certaine polyvalence à ses détentrices ou détenteurs.

Enfin, les stages qu'il exige permettent de s'initier, assez tôt dans la formation et à plusieurs reprises, aux réalités de l'intervention dans le domaine de l'orientation.

ADMISSION

Condition générale

Condition générale d'admission aux programmes de 1^er cycle de l'Université (cf. Règlement des études)

Condition particulière

Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en sciences humaines

ou

détenir tout autre diplôme d'études collégiales (DEC) et avoir réussi le cours Méthodes quantitatives en sciences humaines 360-300-91 ou son équivalent

ou

avoir une combinaison de scolarité et d'expérience pertinente jugée équivalente au DEC et avoir réussi le cours Méthodes quantitatives en sciences humaines 360-300-91 ou son équivalent.

RÉGIMES DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTION

Régime régulier à temps complet
Régime coopératif à option pour un certain nombre d'étudiantes et d'étudiants inscrits à temps complet

MODALITÉS DU RÉGIME COOPÉRATIF

Normalement, l'agencement des sessions d'études (S) et des stages de travail (T) est le suivant :

1^re année			2^e année			3^e année			4^e
AUT	HIV	ÉTÉ	AUT	HIV	ÉTÉ	AUT	HIV	ÉTÉ	AUT
S-1	S-2		S-3	T-1	S-4	T-2	S-5	T-3	S-6

CONDITION D'ACCÈS AU RÉGIME COOPÉRATIF

Sous réserve de la disponibilité des stages, l'étudiante ou l'étudiant, pour avoir accès au régime coopératif, doit avoir réussi toutes les activités pédagogiques obligatoires des deux premières sessions d'études du programme.

CRÉDITS EXIGÉS : 90

PROFIL DES ÉTUDES

TRONC COMMUN

Activités pédagogiques obligatoires (84 crédits)

CCO 101	Introduction au domaine de l'orientation (3 cr.)
CCO 102	Théories du développement de carrière I (3 cr.)
CCO 103	Information - communication en orientation I (3 cr.)
CCO 104	Orientation et dynamique des professions (3 cr.)
CCO 105	Développement humain : enfance et adolescence (3 cr.)
CCO 106	Théories du développement de carrière II (3 cr.)
CCO 107	Stage I : projets en orientation (3 cr.)
CCO 108	Processus d'apprentissage et orientation (3 cr.)
CCO 109	Développement humain : adulte (3 cr.)
CCO 110	Statistiques et orientation (3 cr.)
CCO 111	Approche orientante : fondements (3 cr.)
CCO 112	Approches en counseling de carrière (3 cr.)
CCO 113	Counseling de carrière individuel I (3 cr.)
CCO 114	Évaluation psychométrique I : notions de base (3 cr.)
CCO 115	Recherche d'emploi et de formation (3 cr.)
CCO 116	Psychopathologie et orientation (3 cr.)
CCO 117	Information - communication en orientation II (3 cr.)
CCO 119	Évaluation psychométrique II : personnalité (3 cr.)
CCO 120	Interculturalité et orientation (3 cr.)
CCO 121	Animation de groupes et orientation (3 cr.)
CCO 122	Phénomènes sociaux et orientation (3 cr.)
CCO 123	Intervention interdisciplinaire en orientation (3 cr.)
CCO 124	Carrière et organisations : fondements (3 cr.)
CCO 126	Counseling de carrière individuel II (3 cr.)
CCO 127	Évaluation psychométrique III : aptitudes (3 cr.)
CCO 128	Développement de programmes en orientation (3 cr.)
CCO 129	Éthique professionnelle en orientation (3 cr.)
CCO 130	Reconnaissance des acquis et des compétences (3 cr.)

RÉGIME RÉGULIER

84 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
6 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du régime régulier

Activités pédagogiques obligatoires (6 crédits)

CCO 118	Stage II : orientation et études (3 cr.)
CCO 125	Stage III : orientation et travail (3 cr.)

RÉGIME COOPÉRATIF

84 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
6 crédits d'activités pédagogiques au choix

Choisies parmi l'ensemble des activités pédagogiques du premier cycle de l'Université après approbation de la personne responsable du programme.