Baccalauréat en enseignement au préscolaire et au primaire

Cette page était à jour le 8 mars 2011 et constitue la version officielle de ce programme. L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

RENSEIGNEMENTS

819 821-7406 (téléphone)
1 800 267-8337, poste 67406 (numéro sans frais)
819 821-8048 (télécopieur)
zita.arsenault@USherbrooke.ca (adresse électronique)

RESPONSABILITÉ

Département d'enseignement au préscolaire et au primaire
Faculté d'éducation

LIEUX DE FORMATION ET TRIMESTRES D'ADMISSION

• Sherbrooke : admission au trimestre d’automne

GRADE

Bachelière ou bachelier en éducation, B. Éd.
Le baccalauréat en enseignement au préscolaire et au primaire offre un profil régulier et un profil international accessible sous certaines conditions à partir de la troisième année.

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• de consolider sa culture générale dans les domaines d'apprentissage du primaire et de développer sa curiosité intellectuelle;
• de maîtriser la langue française à l'oral et à l'écrit dans toutes et chacune de ses activités professionnelles;
• de maîtriser le langage professionnel propre à l'intervention éducative;
• de maîtriser les contenus d'enseignement disciplinaire et leur démarche d'apprentissage spécifique;
• d'acquérir les connaissances, habiletés et attitudes nécessaires à l'adaptation de son enseignement aux caractéristiques et aux besoins des élèves;
• de développer des compétences propres à la gestion de classe au préscolaire et au primaire;
• de développer des compétences propres à l'évaluation des apprentissages au préscolaire et au primaire;
• de développer des comportements conformes à l'éthique professionnelle et des attitudes d'ouverture et de respect envers les clientèles multiples;
• de développer des capacités d'analyse réflexive et critique relatives à sa pratique de l'enseignement;
• de développer des aptitudes à collaborer avec l'équipe pédagogique, les parents et les différents partenaires sociaux;
• de s'ouvrir à des perspectives de formation continue.

L'atteinte de ces objectifs permet le développement des compétences relatives à l'enseignement au préscolaire et au primaire présentées dans le document La formation à l'enseignement (MEQ, 2001) en vue de l'obtention du brevet d'enseignement décerné par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec.

En plus des objectifs généraux du BEPP, le profil international veut permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• de s'ouvrir sur le monde en entrant en contact avec une culture différente de la sienne;
• de prendre conscience de sa propre culture et des valeurs qu'elle véhicule;
• de se familiariser avec un système d'éducation autre que le système du Québec et de mieux comprendre ce dernier;
• d'apprendre à communiquer et à collaborer avec les professionnels de l'enseignement et les parents d'une culture autre dans le respect des différences;
• d'accroître son autonomie personnelle et professionnelle en situation de résolution de problèmes;
• de vivre une prise en charge d'une classe du primaire dans un contexte scolaire hors Québec.

Condition générale

Condition générale d'admission aux programmes de 1^er cycle de l'Université (cf. Règlement des études)

Conditions particulières au profil international

Au cours de la 2^e année, déposer un dossier de candidature et se présenter à une entrevue de sélection.

Avoir une moyenne cumulative d'au moins 3,0 après trois trimestres de scolarité.

Réussir les activités SPP 113, SPP 222 et SPP 233 et obtenir une recommandation positive de tous les partenaires associés à ces stages pour la poursuite au stage de troisième année (fiche de recommandation).

Déposer un certificat médical un mois avant la date prévue du départ.

Régime régulier à temps complet

CRÉDITS EXIGÉS : 120

Avoir satisfait à l'exigence particulière de la Faculté d'éducation concernant la maîtrise de la langue française.

Le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport délivrera, sur recommandation de l'Université, un brevet d'enseignement aux diplômées et diplômés qui y ont droit. Pour obtenir le brevet d'enseignement, les finissantes et finissants auront à remplir le formulaire Demande d'autorisation d'enseigner.

De plus, les dispositions législatives relatives aux antécédents judiciaires obligent toute personne demandant une autorisation d'enseigner ou son renouvellement à joindre à sa demande une déclaration relative à ses antécédents judiciaires. Pour obtenir le brevet d'enseignement, les finissantes et finissants auront à remplir le formulaire Déclaration relative aux antécédents judiciaires.

Pour plus d'information, les personnes peuvent consulter le site Internet du Ministère à l'adresse : www.mels.gouv.qc.ca/dftps sous l'onglet « Autorisation d'enseigner ».

Activités pédagogiques obligatoires (112 crédits)
 

STAGES (24 crédits)

ACTIVITÉS INTÉGRATRICES (10 crédits)

FORMATION DIDACTIQUE (48 crédits)

Français

Mathématiques

Arts plastiques

Sciences humaines

Sciences de la nature

Éthique et culture religieuse

FORMATION PÉDAGOGIQUE (24 crédits)

FORMATION FONDAMENTALE (6 crédits)

Activités pédagogiques à option (8 crédits)

Une activité choisie parmi les suivantes :

Cinq crédits d'activités choisies parmi les suivantes :

Activités hors programme⁽¹⁾

Activités pédagogiques obligatoires (117 crédits)

STAGES (29 crédits)

ACTIVITÉS INTÉGRATRICES (10 crédits)

FORMATION DIDACTIQUE (48 crédits)

Français

Mathématiques

Arts plastiques

Sciences humaines

Sciences de la nature

Éthique et culture religieuse

FORMATION PÉDAGOGIQUE (24 crédits)

FORMATION FONDAMENTALE (6 crédits)

Activités pédagogiques à option (3 crédits)

Une activité choisie parmi les suivantes :

Activités hors programme ⁽¹⁾

1. Ces activités hors programme sont suggérées à l'étudiante ou à l'étudiant dont le niveau de connaissance de la langue française d'enseignement ne correspond pas aux exigences de la profession enseignante.