Total

17

Total

17

Total

2

• Apporter une aide aux personnes et aux familles pour résoudre des situations de crise personnelle, sociale ou familiale (détresse psychologique, dépression, relation parent-ado, violence, adaptation, perte d'autonomie, abandon scolaire, etc.).
• Accueillir, évaluer les besoins, déterminer la nature des services requis et au besoin aiguiller vers les ressources appropriées.
• Élaborer et mettre en application des plans d'intervention correspondant aux besoins identifiés.
• Informer sur les ressources du milieu.
• Intervenir en situation de crise.
• Offrir support, écoute et conseils.
• Rédiger divers rapports et notes évolutives.
• Participer au travail d'équipe multidisciplinaire.

• CLSC (4)

• Expertise psychosociale des personnes en perte d'autonomie physique et/ou mentale et orientation vers les ressources d'hébergement du réseau (placement, hébergement temporaire, convalescence, etc.).
• Suivi et soutien auprès des patients et de leur famille.
• Dans la mesure du possible, organisation et maintien des services à domicile.
• Ouverture de dossiers pour les régimes de protection de tutelle et de curatelle.
• Rédaction de notes évolutives, tenue de dossier et entrée de données statistiques.
• Participation à divers comités et équipes multidisciplinaires.

• CLSC (2)

• Évaluation psychosociale sur les unités de soins physiques(urgence, pédiatrie, soins intensifs, etc.) des patients référés(personnes agées en perte d'autonomie, toxicomanes, itinérants, enfants victimes de violence ou d'abus, etc.).
• Conception et mise en place d'un plan d'intervention et de services individualisés.
• Support, écoute et aiguillage vers les organismes et les ressources du milieu.
• Suivi des dossiers et accompagnement.
• Au besoin, rencontres avec la famille, démarches de placement et demande de curatelle.
• Rédaction de notes évolutives et tenue de dossiers.
• Travail en équipe multidisciplinaire.

• Centre hospitalier

• Aide individuelle ou en groupe auprès de jeunes qui vivent des difficultés personnelles, sociales ou familiales telles que: pensées suicidaires, isolement, taxage, drogues, séparation, décrochage scolaire, agression sexuelle, prostitution, etc.
• Intervention en milieu scolaire ou de CLSC.
• Dépistage, élaboration de programmes préventifs et curatifs, interventions psychosociales, support, conseil, suivi.
• Animation d'ateliers, information et sensibilisation à des problématiques telles que le décrochage scolaire, le suicide, l'alcool, les M.T.S, etc.
• Responsable de programmes tels que PSJP (Programme de soutien aux jeunes parents-moins de 20 ans; NÉGS (pour les jeunes femmes enceintes qui n'ont pas terminé leur secondaire quatre) et PACE (Programme d'action communautaire pour les enfants).

• CLSC

• Assurer l'animation et le suivi auprès des enfants dans le cadre du programme "fluppy" qui vise à développer les habiletés sociales chez des enfants d'âge préscolaire qui éprouvent des difficultés relationnelles.
• Effectuer des évalutions psychosociales des enfants et de leur famille.
• Procéder à des interventions individuelles et familiales.
• Offrir support et encadrement.
• Collaborer avec les différents partenaires en enfance.
• Dépister les situations de violence ou de négligence parentale.

• CLSC

• Évaluation et orientation vers les services appropriés des signalements d'enfants victimes d'agressions, de négligence ou de menaces à leur sécurité pouvant venir de leur propre comportement (fugues, abus de drogues, tentatives de suicide).
• Aide, conseil et assistance aux individus et aux familles devant se conformer à des mesures judiciaires ou volontaires.
• Intervention et suivi psychosocial auprès des enfants et des familles.
• Rédaction de rapports et tenue de dossiers.

• Centre jeunesse

• Accueil et évaluation des nouvelles demandes de service.
• Premier contact avec la famille.
• Support aux familles pendant le processus de réadaptation de l'enfant.
• Intermédiaire entre les différents partenaires.

• Centre de réadaptation

• Faciliter, promouvoir et assurer le développement des organismes communautaires de la région.
• Représenter et défendre les intérêts communs des organismes et des populations qu'ils desservent auprès des diverses instances locales, régionales et nationales.
• Développer des sessions de formation sur le milieu communautaire afin d'outiller adéquatement les acteurs du mouvement communautaire.
• Publier un journal hebdomadaire d'informations communautaires.

• Regroupement d'organismes communautaires

• Interventions individuelles et de groupe auprès d'adultes (18 ans et plus) qui éprouvent des problèmes de dépendance à l'alcool ou aux drogues.
• Accueil, évaluation et suivi.
• Accompagnement, support, information, sensibilisation, motivation au changement, réappropriation d'une hygiène de vie saine et équilibrée, référence.

• Centre de réadaptation

• Responsable de l'évaluation, de la réadaptation et du suivi des élèves avec trouble déficitaire de l'attention.
• Assistance auprès des enseignants dans la réalisation de programmes de rééducation ou de réadaptation des élèves en difficulté par des interventions individuelles ou collectives.
• Participation aux études de cas dans le but de déterminer les mesures nécessaires à la rééducation.
• Collaboration avec les parents, les enseignants et les autres professionnels impliqués.
• Référence, si nécessaire, à des services spécialisés.

• Commission scolaire

• Intervention individuelle téléphonique et face à face avec des personnes suicidaires, avec celles qui ont perdu quelqu'un et avec les proches.
• Intervention de groupe auprès des personnes qui ont perdu quelqu'un.
• Préparation et animation d'ateliers de formation.

• Organisme communautaire

• Animation des groupes de cuisson et des ateliers (groupe purées de bébés, cafés-rencontres...)
• Interventions psychosociales.

• Organisme communautaire

• Gouvernement fédéral