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• Évaluation des signalements d'enfants victimes d'agressions (physiques ou sexuelles), de négligence (abandon, rejet affectif) ou de menaces à leur sécurité pouvant venir de leur propre comportement (fugues, abus de drogues, tentatives de suicide).
• Collaboration avec les écoles, les centres hospitaliers, la police, etc.
• Aide, conseils et assistance aux individus et aux familles devant se conformer à des mesures judiciaires ou volontaires.
• Intervention en situation d'urgence.
• Représentation devant les tribunaux.
• Médiation et suivi psychosocial des enfants et des familles.
• Recrutement, évaluation et suivi des familles d'accueil.
• Rédaction de rapports et tenue de dossiers.

• Centre jeunesse (2)
• Conseil montagnais

• Apporter une aide aux personnes et aux familles pour résoudre des situations de crise personnelle, sociale ou familiale (détresse psychologique, dépression, relation parent-ado, violence, adaptation, perte d'autonomie, abandon scolaire, etc.).
• Accueillir, évaluer les besoins, déterminer la nature des services requis et, au besoin, aiguiller vers les ressources appropriées.
• Informer sur les ressources du milieu.
• Intervenir en situation de crise.
• Offrir support, écoute et conseils.
• Ouvrir le dossier et faire la cueillette des informations pertinentes.

• CLSC (2)

• Aider les jeunes âgés de moins de 18 ans et leur famille à faire face à des difficultés d'adaptation sociale ou des problèmes familiaux.
• Évaluer les besoins du jeune et de sa famille.
• Assurer un suivi psychosocial.
• Intervenir en situation de crise.
• Orienter vers les ressources appropriées.
• Collaborer avec les différentes ressources du milieu.
• Soutenir les parents dans l'exercice de leurs rôles parentaux.

• CLSC (2)

• Évaluation psychosociale sur les unités de soins physiques (urgence, pédiatrie, soins intensifs, etc.) des patients référés (personnes âgées en perte d'autonomie, toxicomanes, itinérants, enfants victimes de violence ou d'abus, etc.).
• Conception et mise en place d'un plan d'intervention et de services individualisés.
• Support, écoute et aiguillage vers les organismes et les ressources du milieu.
• Suivi des dossiers et accompagnement.
• Au besoin, rencontres avec la famille, démarches de placement et demande de curatelle.
• Rédaction de notes évolutives et tenue de dossiers.
• Travail en équipe multidisciplinaire.

• Centre hospitalier (2)

• Évaluation des besoins.
• Suivi individuel au centre et/ou à domicile.
• Accompagnement des personnes pour favoriser l'accès aux services.
• Soutien à la famille et aux proches.
• Intervention en situation de crise et d'urgence.
• Suivi et enseignement par rapport à la médicamentation, la maladie mentale et l'hygiène de vie.
• Évaluation pour l'hébergement ou le régime de protection.
• Orientation vers les ressources appropriées.

• CSSS (2)

• Rencontrer et assurer un suivi psychosocial auprès de parents d'enfants avec déficience intellectuelle et/ou trouble envahissant du développement.
• Aider et soutenir les parents dans le processus de placement de leur enfant.
• Assurer la gestion des dossiers de régimes de protection (avec mandataire, avec conseiller, tutelle ou curatelle).
• Supporter les équipes d'intervention auprès des usagers.
• Faciliter la collaboration entre les parents et les intervenants.

• Centre de réadaptation (2)

• Responsable des services d'aide pour compenser les pertes d'autonomie fonctionnelle (assistance physique, domestique, de gardiennage et de soutien).
• Accueil, évaluation et orientation vers les ressources appropriées.
• Aide à la réinsertion sociale et à l'adaptation aux changements de milieu de vie (hébergement temporaire, etc.).
• Dépistage et prévention des problèmes de santé mentale, de négligence, d'abus, de violence.
• Ouverture d'un régime de protection au besoin.
• Suivi des dossiers.

• CLSC

• Expertise psychosociale des personnes en perte d'autonomie physique et/ou mentale et orientation vers les ressources d'hébergement du réseau (placement, hébergement temporaire, convalescence, etc.).
• Suivi et soutien auprès des patients et de leur famille.
• Dans la mesure du possible, organisation et maintien des services à domicile.
• Ouverture des dossiers pour les régimes de protection de tutelle et de curatelle.
• Rédaction de notes évolutives.
• Tenue de dossier et entrée de données statistiques.
• Participation à divers comités et équipes multidisciplinaires.

• CSSS

• Assurer un suivi auprès des clientèles inscrites aux programmes PSJP (programme de soutien aux jeunes parents de moins de 20 ans) et NÉGS (pour les jeunes femmes enceintes qui n'ont pas terminé leur secondaire).
• Effectuer des évaluations psychosociales des enfants et de leur famille.
• Intervenir auprès des familles ayant des difficultés avec leurs enfants âgés entre 0 et 5 ans.
• Offrir support et encadrement.
• Collaborer avec les différents partenaires en enfance (infirmiers, médecins, psychoéducateurs, avocats à la DPJ, etc.).
• Dépister les situations de violence conjugale et de négligence parentale.

• CSSS

• Intervention, écoute et référence.
• Animation d'ateliers sur des thématiques diverses (affirmation de soi, défense des droits, dépendance affective, écriture libre, etc.).
• Éducation populaire par le biais de cafés-rencontres et de conférences.
• Supervision de stages.
• Responsable de la programmation.

• Organisme communautaire

• Mettre sur pied le volet "Services aux familles" (incorporation, recherche de financement, etc.).
• Mobiliser le milieu et des parents autour du projet.
• Organiser des activités pour les familles.
• Participer à divers comités et tables de concertation.

• Organisme communautaire

• Suivi individuel régulier ou ponctuel.
• Intervention en situation de crise.
• Accompagnement des personnes ou représentation pour favoriser l'accès aux services.
• Animation d'ateliers.
• Partenariat avec différents intervenants du milieu.

• Organisme communautaire

• Gestion de la banque de bénévoles (recrutement, formation, encadrement, etc.) et des demandes de services bénévoles.
• Planification et organisation des activités de groupe pour les personnes handicapées physiquement afin qu'elles puissent vivre de nouvelles expériences (méchoui, voyage, fête, etc.).

• Organisme communautaire

• Gestion de la banque de bénévoles (recrutement, formation, encadrement, etc.) et des demandes de services.
• Support aux bénévoles.
• Organisation d'activités pour les bénévoles et la clientèle.

• Organisme communautaire

• Responsable de la formation pré-départ des stagiaires (dynamique de groupe, santé et sécurité, mondialisation, développement durable, différences culturelles, choc du retour, etc.).
• Gestion du budget et de la logistique.
• Accompagnement et gestion quotidienne du groupe.

• Organisme communautaire