Service de soutien à la formation

Caractéristiques des étudiantes et étudiants

Nous enseignons, mais eux apprennent-ils… en ligne? | Juin 2020
Intérêts et risques de l’exploitation des données personnelles étudiantes | Octobre 2019
Alléger le stress des étudiantes et étudiants en adaptant nos pratiques d’évaluation | Juin 2019
La pédagogie inclusive : quoi? pourquoi? comment? – vidéo | Décembre 2018
À propos : Être ou ne pas être? Va savoir! | Décembre 2018
Construire des rampes d'accès pour l'apprentissage ou l'éducation inclusive | Octobre 2018
Détresse psychologique des étudiants : les études universitaires rendent-elles malade? | Octobre 2018
Données probantes : la résistance étudiante aux pédagogie actives | Octobre 2018
Parlerez-vous « dégenré » dans votre classe cette année? | Octobre 2018
À propos : Situation de handicap? C'est bien relatif! | Octobre 2018
Faut-il connaître nos étudiants pour bien leur enseigner? - vidéo | Juin 2018
Comment apprend-on... et comment en ternir compte en enseignement? | Juin 2018
Tous et toutes les mêmes? | Mars 2018
Miser sur l’expérience professionnelle des étudiants adultes | Mars 2018
Le Québec attire de plus en plus d’étudiants internationaux | Mars 2018
Le fin mot : conception universelle de l’apprentissage (CUA) | Mars 2018
Montréal désignée meilleure ville étudiante au monde | Octobre 2017
Intégrer la culture entrepreneuriale à la formation, face et pile | Mai 2017
Enseigner de façon créative | Mai 2017
La résistance des étudiants aux changements pédagogiques | Décembre 2016
Aider les étudiants à s’aider eux-mêmes | Octobre 2016
Les étudiants ont-il changé? - vidéo | Février 2016
Les méthodes actives, face et pile | Janvier 2016
À propos : L’ABC d’enseigner aux Y et aux Z | Décembre 2015
Formation universitaire vue par les Z | Décembre 2015
Génération Z et TIC | Décembre 2015
Les Z et l'Internet | Décembre 2015
Vers une économie plus responsable grâce aux Z | Décembre 2015
Génération globaliZée | Décembre 2015
La maker culture : apprendre en bricolant, version 2014 | Mai 2014
Comment le blogue peut rehausser la qualité des travaux étudiants | Octobre 2013
Demander des travaux étudiants qui tiennent compte d’Internet pour contrer le plagiat | Juin 2013
TIC en enseignement : les plus technos ne sont pas toujours qui l’on pense | Avril 2013
Le fin mot : littératie numérique | Septembre 2011
Intégration des portables aux activités pédagogiques | Septembre 2011
Gérer les portables en classe | Juin 2011
Table ronde sur l’enseignement aux natifs numériques : de l’intelligence à profusion! | Janvier 2011
Aider les étudiants à s’engager | Septembre 2010
Devenir « coconspirateurs » des natifs du numérique | Septembre 2010