Ça se passe chez nous
Les articles de la rubrique « Ça se passe chez nous » du bulletin Perspectives SSF posent un regard interne sur l'innovation pédagogique développée par les formatrices et formateurs de l'Université de Sherbrooke.
- L’Incubateur d’innovations pédagogiques, pour une nouvelle convivialité autour de l’enseignement
- Invitation à une table ronde sur les soft skills
- Bienvenue à l'École de musique 2.0
- Des enseignants font l'essai de Trajectus
- Compétences informationnelles chez les enseignants et les étudiants de l’UdeS – Premiers résultats d’une recherche sur les stratégies de créacollage numérique
- Fonds d’innovation pédagogique 2018-2019 : projets retenus
- Innover en enseignement collégial afin d’obtenir une maîtrise
- 14e Mois de la pédagogie universitaire : avril 2018
- Conception de produits innovants en équipes interdisciplinaires
- Passer le flambeau de la pédagogie en sciences de la santé
- Comment les formateurs en arts enseignent-ils à devenir créatifs?
- La géolocalisation au service des formateurs
- Zoom sur les salles d’apprentissage actif de la Faculté de droit
- Le doctorat en médecine devient un parcours de professionnalisation
- Pédagogie de l’enseignement supérieur – Une passion pour le développement professionnel des enseignants universitaires
- Pour des chercheurs encore plus polyvalents, une nouvelle direction au Centre universitaire d’enrichissement à la formation à la recherche
- De nouvelles ressources sur le Web, gracieuseté du SSF
- Enseigner@distance à l’UdeS : s’initier à la FAD… par la FAD
- L’APPI en génie électrique et en génie informatique : pérenniser l’innovation pédagogique
- La simulation à la Faculté de médecine et des sciences de la santé : une innovation pédagogique plus vraie que nature
- Pour accompagner la formation en ligne : un guide numérique… naturellement
- Regards d’un historien sur les sciences humaines numériques
- De nouveaux outils de lutte antiplagiat
- L’observation de l’enseignement par les pairs à la Faculté des sciences
- Situations authentiques, recul critique et cohérence : l’évaluation en mode « parcours »
- Le Centre de langues : 10 ans à se réinventer
- Un professeur d’informatique inverse son enseignement
- Réforme de la formation notariale : l’empreinte Sherbrooke
- Un parcours de professionnalisation en gestion internationale
- Les MOOC vus de l’Université de Sherbrooke
- 20 ans de pédagogie universitaire
- Psychoéducation : consensus pour une meilleure intégration théorie-pratique
- Le Mois de la pédagogie 2012 : des idées porteuses
- La planète politique… appliquée
- En génie civil, le portfolio professionnel pour développer le savoir-devenir
- Synergies pédagogiques au Département de kinanthropologie