Le 26 février dernier, dans le cadre de la Cérémonie annuelle de la qualité de l’enseignement de l’Université de Sherbrooke, le prix « Reconnaissance de la qualité de l’enseignement » de la Faculté des sciences de l’activité physique (FASAP) a été remis à Pascal Muzard, chargé de cours à forfait au DESS de 2^e cycle en exercices thérapeutiques. La Faculté a ainsi souligné son engagement exemplaire envers la qualité de la formation offerte aux étudiantes et étudiants de ce programme.

Pascal Muzard est reconnu pour son souci d’assurer un lien constant entre la théorie et la pratique. En plus d'avoir participé à la création et au développement du DESS de 2^e cycle en exercices thérapeutiques, il a collaboré à la mise sur pied de la Clinique universitaire de kinésiologie, connue autrefois sous le nom de clinique-école en exercices thérapeutiques, où les étudiants ont la chance de mettre leurs apprentissages en pratique auprès de réels clients. Soucieux du développement professionnel de ses étudiantes et étudiants, il se fait depuis un point d’honneur de s’entourer d’autres professionnels de la santé, comme des kinésiologues spécialisés en exercices thérapeutiques, des physiothérapeutes et même une pédiatre, pour leur permettre d’être exposés à une variété de clientèle. Il multiplie aussi les stratégies de développement des compétences en dehors du cursus de cours et il organise même des ateliers spécialisés en anatomie et dissection en France! Il participe également à diverses formations continues d’approfondissement de connaissances sur des thématiques d’intérêt. Il est constamment à l’affût de nouvelles occasions de communiquer sa passion et de faire profiter les étudiantes et étudiants ainsi que les diplômées et diplômées d’expertises et d’expériences riches et variées.

À propos des Prix de la qualité de l’enseignement

Les Prix de la qualité de l’enseignement ont été créés pour valoriser et promouvoir la qualité de l’enseignement à l’Université de Sherbrooke. Parmi les critères de sélection des lauréates et lauréats, mentionnons le recours à des méthodes pédagogiques innovantes, l’utilisation d’une approche particulièrement marquante sur la formation des étudiantes et étudiants, et le souci d’innovation et de mise à jour pédagogique. Une forte reconnaissance des pairs est également requise pour devenir admissible à ce prestigieux concours.