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Un baccalauréat, deux portes d'entrée

    L’École des sciences infirmières propose deux portes d’entrée à la formation universitaire : la formation infirmière intégrée et la formation infirmière initiale. Le cheminement au baccalauréat dépend de la formation de base.

    J'ai un DEC en soins infirmiers

    Cheminement formation infirmière intégrée

    • 90 crédits sur 2 ans dont 18 reconnus du collégial
    • Régime à temps complet, admission au trimestre d'automne
    • Offert à Sherbrooke et Campus de Longueuil

    Fiche signalétique

    Pourquoi choisir d'étudier ici?

    • Stages en 2e année, en soins communautaires pour tous et spécialisation dans un des trois domaines du programme; soins communautaires, soins critiques ou soins en adaptation-réadaptation;
    • Permet d’obtenir le baccalauréat en deux années d’études seulement.
    • Des situations d’apprentissage en vue d’intervention auprès des familles et dans la communauté;
    • Des approches pédagogiques variées, dont l’approche réflexive et l’approche par problème (APP) et par projet;
    • Des laboratoires à la fine pointe de la technologie pour développer des habiletés cliniques.

    J'ai un autre profil de formation

    Cheminement formation infirmière initiale

    • 107 crédits sur 3 ans
    • Régime à temps complet, admission au trimestre d'automne
    • Offert à Sherbrooke et au Campus de Longueuil

    Conditions particulières d'admission et description complète du programme

    DÉTAILS SPÉCIFIQUES AUX DÉTENTEURS D'UN DEC TECHNIQUE

    Pourquoi choisir d'étudier ici?

    • Des stages coop à l'été, une première en sciences infirmières;
    • Des stages réguliers en soins critiques et en soins communautaires et spécialisation lors de la 3e année dans l’une de ces deux concentrations.
    • Des situations d’apprentissage en vue d’intervention auprès des familles et dans la communauté;
    • Des approches pédagogiques variées, dont l’approche réflexive et l’approche par problème (APP) et par projet;
    • Des laboratoires à la fine pointe de la technologie pour développer des habiletés cliniques.