Thomas, Lynn

Professeure, Faculté d'éducation
ÉDUCATION Pédagogie

Coordonnées

Courriel


819-821-8000, poste 62808

Diplômes

(1999) Hopes and desires for language learning: Conversations with bilingual families. Doctorat (Doctor of Philosophy). University of British Columbia.

(1994) A language policy for Povungnituk. Maîtrise sans mémoire (Maîtrise en éducation - Maîtrise). University of British Columbia.

(1986) Diplôme (Certificat en enseignement au secondaire). Université Laval.

(1984) Baccalauréat avec distinctions (Bachelor of Arts in English Honours). University of British Columbia.

Présentation

Sujets de recherche

Bilinguisme et multilinguisme, Contacts entre langues et changement linguistique, Contextes sociaux, Modes pédagogiques, Politiques et droits linguistiques.

Disciplines de recherche

Didactique.

Mots-clés

anglais langue seconde, didatique des langues, formation contenue, formation initiale, langues minoritaires.

Langues parlées et écrites

Anglais, Français

Publications

Articles de revue

  • Thomas, L., Deaudelin, C., Desjardins, J., Dezutter, O. (2011). Elementary teachers¿ practices of formative evaluation in an era of curricular reform in Quebec, Canada. Assessment in Education: Principles, policy and practice, (Article publié).
  • Thomas, L., Beauchamp, C. (2011). Understanding new teachers¿ professional identities through metaphor. Journal of Teaching and Teacher Education, 27(4), 762-769. (Article publié).
  • Beauchamp, C., Thomas,L. (2010). Reflecting on an ideal: Student teachers envision a future identity. Reflective Practice, 11(5), 147-155. (Article publié).

Les informations disponibles dans la base de données Expertus sont tirées du CV commun canadien.