Coallier, Jean-Claude

Directeur de département, Faculté d'éducation
ÉDUCATION Orientation professionnelle

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819-821-8000, poste 61806


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Diplômes

(1993) Doctorat (Ph. D.). Université de Montréal.

(1988) Maîtrise avec mémoire (M.Sc. - Maîtrise). Université de Montréal.

Expérience académique

(2005) Professeur titulaire. Université de Sherbrooke.

(2001-2009) Vice-Doyen. Université de Sherbrooke.

(1996-2005) Professeur agrégé. Université de Sherbrooke.

(1993-1996) Professeur adjoint. Université de Sherbrooke.

(1987-1993) Auxiliaire de recherche. Université de Montréal.

(1988-1993) Chargé de cours. Université du Québec à Montréal.

(1986-1990) Auxiliaire de recherche. Université du Québec à Montréal.

Présentation

Sujets de recherche

Gestion des changements (structuraux, technologiques et culturels), Aspects sociaux du vieillissement, Conditions d'adaptation et d'insertion, Déterminants sociaux des maladies cardiovasculaires.

Disciplines de recherche

Psychologie.

Mots-clés

Psychologie et éducation chez les aînés, Transitions et adaptation.

Intérêts de recherche

Transitions de vie à tous les âges; Éducation à la santé chez les personnes aînées; Aspects psychologiques et éducatifs dans l'implantation des gérontechnologies.

Centre de recherche

Centre de recherche sur le vieillissement du CIUSSS de l’Estrie – CHUS

Langues parlées et écrites

Anglais, Français

Financement

Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Projet SantAînés: un outil adapté pour un meilleur suivi médical des aînés. Ministère de l'économie et de l'innovation du Québec. 200000 $ (2020-2022).

Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Développer les compétences professionnelles des futurs ergothérapeutes au regard de l’aménagement domiciliaire grâce à la représentation virtuelle 3D du domicile de leur client. Fonds Institutionel de Recherche de l'Université de Sherbrooke. Fonds d'innovation pédagogique. 20000 $ (2019-2021).

Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. ACPAVE-Adoption de comportements préventifs chez les personnes aînées vulnérables en situation d’épidémie/pandémie : vers une participation sociale sécuritaire et une réduction des risques accrues. Réseau québécois de recherche sur le vieillissement. Soutien à la réalisation de projets de recherche dans le cadre de la pandémie COVID-19. 40000 $ (2020-2021).

Subvention. (Terminé). Co-chercheur. Enquête panquébécoise sur les compétences des titulaires d'un doctorat. Association des doyens des études supérieures au Québec (ADÉSAQ). Enquête sur les compétences des doctorants. 135000 $ (2017-2019).

Subvention. (Obtenu). Chercheur principal. Impacts psychologiques et processus d’apprentissage inhérents aux systèmes intelligents pour l’autonomie dans le maintien à domicile des personnes âgées en situation de vulnérabilité: une éducation possible tout au long de la vie? CRSH-Institutionnel. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). CRSH institutionnel. 3251 $ (2018-2019).

Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Enrichissement des compétences d'employabilité des doctorants en LSHS. Centre de Recherches pour le Développement International (CRDI). Partenariats canadiens. 103000 $ (2015-2018).

Contrat. (Terminé). Co-chercheur. Transformation digitale et sens du travail dans une institution bancaire. Banque Nationale du Canada. Recherche contractuelle. 30000 $ (2017-2018).

Subvention. (Terminé). Co-chercheur. Développement et validation d'un questionnaire de prédiction de comportement relatif à l'utilisation de stratégies compensatoires sécuritaires pour la conduite. Centre de recherche sur le vieillissement. Fonds du FRSQ. 14000 $ (2015-2016).

Publications

Articles de revue

  • Jean-Claude Coallier. (2017). Insertion professionnelle des titulaires d’un doctorat : une responsabilité à partager. Découvrir, 9, 1-4. (Article publié).
  • Mélanie Levasseur, Jean-Claude Coallier, Catherine Gabaude, Maryke Beaudry, Michel Bedard, Marie-Eve Langlais, Catherine St-Pierre. (2016). Facilitators, Barriers and Needs in the Use of Adaptive Driving Strategies to Enhance Older Drivers' Mobility: Importance of Openness, Perceptions, Knowledge and Support. Ageing and Society, 43, 56-66. (Article publié).
  • M. Levasseur, T. Audet, L. Gélinas, M.-E. Langlais, F. H. Therrien, J. Renaud, J.-C. Coallier et M. D'amour. (2015). Awarness tool for safe and responsible driving (OSCAR): And efficacious intervention for increasing interest, openness and knowledge about the abilities required and compensatory strategies among older drivers. Traffic injury and Prevention, 16(6), 578-586. (Article publié).
  • Mélanie Levasseur, Thérèse Audet, Isabelle Gélinas, Michel Bédard, Judith Renaud, Jean-Claude Coallier, Marie-ève Langlais, France-Hélène Therrien. (2014). Outil de sensibilisation des conducteurs âgés aux capacités requises pour une conduite automobile sécuritaire et responsable (OSCAR) : développement et validation. Recherche Transports Sécurité, 30(4), 257-269. (Article publié).

Livres

  • Chevallier, É. et Coallier, J.-C. (2020). Psychologie du travail France : L'Harmattan. (Article sous presse).

Chapitres de livre

  • Chevallier E, Coallier J. (2020). Nouveaux modes d'organisation: freins et facilitateurs dans l'implantation d'une culture de coopération. Lagabrielle C, Steiner D Le temps des défis : (R)Evolution du Travail et des Organisations (1-10). France : L'harmattan. (Article sous presse).

Rapports

  • Bangali, M., L'Italien, D., Coallier, J.-C. & Yashin, P. (2019). Étude panquébécoise sur les compétences des titulaires de doctorat. Université Laval. 105 p.
  • Jean-Claude Coallier, Jarjoura Hardane. (2017). Enrichissement des compétences en employabilité des doctorants canadiens et libanais en lettres et sciences humaines, volet 1. CRDI. 79 p.
  • Jean-Claude Coallier, Jarjoura Hardane. (2017). Enrichissement des compétences en employabilité des doctorants canadiens et libanais en lettres et sciences humaines, volet 2 - Plan de communication. CRDI. 20 p.

Articles de conférence

  • Coallier, J.-C. et Chevallier, E. (2017). Parcours, motivations et projets professionnels apparentés au profil par validation d’acquis de l’expérience dans un programme de formation doctorale à la recherche au Québec. Colloque international « Le doctorat, entre certification académique et titre professionnel. Quel sens revêt l’engagement en formation doctorale par VAE ?. 1-11. (Article soumis).

Autres contributions

Cours enseignés

  • Développement humain: adultes. CCO109. (2020-01-06 à 2020-04-24). Université de Sherbrooke. Canada. Niveau : Premier cycle. (3CR).
  • Méthodologie de la recherche. CCO709. (2017-05-01 à 2017-06-21). Université de Sherbrooke. Canada. Niveau : Deuxième cycle. (3CR).

Présentations

  • Levasseur, M., Lussier-Therrien, M., Biron, M. L., Guay, M., Léonard, G., Beaulieu, M., Abdulrazak, B., Bravo, G., Carrier, A., Coallier, J.-C., Cossette, B., Dubois, M.-F., Provencher, V., Boissy, P. (2020). Définition des situations de vulnérabilité : vers des pratiques favorisant davantage l’inclusion et la participation sociale des aînés?. 6e Colloque international du Réseau d’Études International sur l’Âge, la CitoyenneTé et l’Intégration Socio-économique (REIACTIS). Reims, France.
  • Coallier J. (2019). L'insertion professionnelle des titulaires de doctorat: 15 ans de réflexion, l'heure est à l'action. Communication présentée dans le cadre des Journées d'études de l'AFELSH. Montréal, Canada.
  • Coallier J. (2019). Smart City, Smart Home... Smart Life? Smart People!. Communication présentée au Colloque En Mode Senior. Angers, France.
  • Chevallier E, Coallier J. (2019). Transformer une culture d'entreprise par l'implantation d'un nouveau mode d'organisation coopératif et une digitalisation du travail : l'expérience d'une entreprise du milieu bancaire canadien. Communication au colloque "Dé-libérer le travail" du GIS Gestes. Paris, France.
  • Catherine Demers. (2018). E-Health: An educational intervention to promote self-management of heart failure in older adults. Psychology of Ageing ICT and Social inclusion. Lisbonne, Portugal.
  • Catherine Demers, Paul Farand, Hélène Payette, Marie-France Dubois, Mélanie Levasseur. (2018). Mise en place d'une intervention éducative favorisant l'autogestion de l'insuffisance cardiaque chez des personnes aînées : traduction et validation d'une mesure associée au Health Belief Model. 29th Congress of Applied Psychology. Montréal, Canada.
  • (2017). Chercheurs et praticien: pour une nouvelle génération de leadership pour le nouveau paradigme en développement. Colloque annuel de l'ACEDI. Toronto, Canada.
  • Élodie Chevallier, Marcelline Bangali. (2017). Motivations et barrières à l’intégration dans les programmes de formation doctorale à la recherche au Québec : un portrait apparenté pour les personnes candidates par VAE. Colloque international « Le doctorat, entre certification académique et titre professionnel. Quel sens revêt l’engagement en formation doctorale par VAE ?. Paris, France.

Les informations disponibles dans la base de données Expertus sont tirées du CV commun canadien.