Professeure, Faculté d'éducation
ÉDUCATION Psychoéducation
(2015) Les anorexiques prépubères présentent-elles des caractéristiques psychologiques, familiales ou sociales distinctes de celles des anorexiques pubères. Doctorat (Sciences cliniques). Université de Sherbrooke.
(2009) Étude comparative des caractéristiques alimentaires, personnelles, sociales et familiales visant à établir si les anorexiques prépubères se distinguent des adolescentes anorexiques restrictives et des adolescentes anorexiques boulimiques. Maîtrise avec mémoire (Maîtrise en psychoéducation). Université de Sherbrooke.
(2007) Baccalauréat (Baccalauréat en psychoéducation). Université de Sherbrooke.
Psychoéducatrice. Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec - OPPQ.
(2012-2016) Coordonnatrice pour le projet : Identification des variables sociales, familiales et personnelles les plus fortement associées à la réussite d’une intervention multidimensionnelle chez les adolescentes et adolescents présentant une anorexie mentale . Université de Sherbrooke.
(2012-2013) Coordonnatrice du « Catalogue de vignettes cliniques et pédagogiques ». Université de Sherbrooke.
Adolescence et troubles de l'alimentation, Âge et facteurs de risques, Comportement alimentaire, Contextes familiaux, Contextes sociaux, Santé mentale et psychopathologie des enfants et des adolescents.
Psychoéducation, Psychologie.
anorexie prépubère, attitude et comportement alimentaire problématique, évaluation psychosociale, facteurs de risque, intervention, prévention, profils psychologiques, familiaux et sociaux, sous-types, trouble des conduites alimentaires.
Anglais, Français
(En cours d’évaluation). Co-chercheur. Prévenir les troubles anxieux des élèves du secondaire : évaluation de l’implantation et des effets du Programme HARDIS pour une mise à l’échelle dans l’ensemble du Québec. Agence de la santé publique du Canada. Fonds d’innovation pour la promotion de la santé mentale. 312142 $ (2020-2022).
Bourse de recherche. (Obtenu). Chercheur principal. Attitudes et comportements alimentaires problématiques des enfants : comment et pourquoi se développent-ils ?. Fondation des étoiles. Subvention de recherche pédiatrique. 50000 $ (2020-2021).
(En cours d’évaluation). Co-chercheur. Prévenir les troubles anxieux des élèves du secondaire : vers une mise à l’échelle dans l’ensemble du Québec. Subvention du Fonds de soutien à l’innovation en santé en services sociaux (FSISSS). Fonds de soutien à l’innovation en santé en services sociaux (FSISSS). Subvention de recherche. 240000 $ (2019-2021).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Projet Trampoline : Aider les jeunes à mieux rebondir après un épisode de soins en pédopsychiatrie. Banque Royale. Centre RBC d'expertise universitaire en santé mentale. 15000 $ (2018-2020).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Utilisation et besoins, à l’Université, de services en santé mentale des étudiantes et étudiants (projet UBUSSM). Université de Sherbrooke. Fonds du Vice-Rectorat à la vie étudiante. 10500 $ (2019-2020).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Vers une meilleure compréhension des troubles des conduites alimentaires chez les enfants et les adolescents : Diffusion des résultats d'une étude multicentrique et identification de priorités de recherche. Instituts de Recherche en Santé du Canada (IRSC). Subvention de planification et de dissemination - Programme d'appui communautaire des instituts. 9995 $ (2020).
Bourse de recherche. (Obtenu). Chercheur principal. Attitudes et comportements alimentaires problématiques chez les enfants : quels sont les facteurs psychosociaux impliqués ?. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Savoir. 72359 $ (2018-2020).
(Obtenu). Co-chercheur. Prévenir les troubles anxieux chez les élèves du secondaire : évaluation de l’implantation et des effets du Programme HARDIS pour une mise à l’échelle dans l’ensemble du Québec. Agence de la santé publique du Canada (ASPC). Fonds d’innovation pour la promotion de la santé mentale (FI-PSM). 90000 $ (2019-2020).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. «Regard sur mon retour» : La méthode Photovoix en appui au développement de bonnes pratiques d’accompagnement à la réintégration scolaire des adolescents hospitalisés en pédopsychiatrie. Fondations VITAE et Fonds internes de développement à la recherche de première ligne. Subventions de recherche. 25000 $ (2019-2020).
Subvention. (Obtenu). Co-chercheur. Groupe de recherche sur les inadaptations sociales de l'enfance. Université de Sherbrooke. Soutien aux Centres de recherche. 210000 $ (2016-2020).
(Obtenu). Co-chercheur. Prévenir les troubles anxieux chez les élèves du secondaire : évaluation de l’implantation et des effets du Programme HARDIS pour une mise à l’échelle dans l’ensemble du Québec. Réseau universitaire intégré de santé Sherbrooke (RUISS). Subvention recherche. 150000 $ (2019-2020).
Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Développement de valeurs de référence pour l’Eating disorder inventory-3, l’Inventaire de dépression de Beck et l’Inventory of parent and peer attachment auprès d’une population générale d’enfants. Université de Sherbrooke. Fonds de démarrage des nouveaux professeurs de l'Université de Sherbrooke. 15000 $ (2016-2019).
Subvention. (Terminé). Chercheur principal. Analyse des facteurs psychologiques et sociaux associés aux attitudes et préoccupations alimentaires problématiques des étudiants-athlètes universitaires. Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH). Programme institutionnel. 2027 $ (2017-2018).
Les informations disponibles dans la base de données Expertus sont tirées du CV commun canadien.