Vice-rectorat à la recherche et aux études supérieures

Le vice-rectorat à la recherche et aux études supérieures a comme mandat général de coordonner et d'orienter l'ensemble des activités de recherche de l'Université. Sous la gouverne du vice-recteur Perreault, l'équipe dédiée à la recherche et aux études supérieures est déterminé à conduire l'UdeS au rang des meilleures universités de recherche.

Équipe

Professeur Jean-Pierre Perreault
Vice-recteur à la recherche et aux études supérieures

Le professeur Jean-Pierre Perreault, diplômé en biochimie, a poursuivi une formation post-doctorale à l'Université Yale avant de joindre les rangs de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l'Université de Sherbrooke où il est aujourd'hui professeur titulaire au Département de biochimie.

Biologiste moléculaire et expert en enzymologie de l'ARN et des viroïdes, le professeur Perreault est titulaire de la Chaire de recherche de l'Université de Sherbrooke en structure et génomique de l'ARN. Il a au préalable détenu la Chaire de recherche du Canada en génomique et ARN catalytique. Il a piloté le développement de nouvelles applications en inactivation génique à partir des découvertes fondamentales de son laboratoire. Jean-Pierre Perreault a été le directeur fondateur du Centre d'excellence de recherche de la biologie de l'ARN et l'un des cofondateurs du RiboClub, un regroupement canadien de chercheuses et chercheurs intéressés à l'étude de l'ARN. Il a présidé la Société canadienne de biochimie, biologie moléculaire et cellulaire (devenue ensuite la Société canadienne des biosciences moléculaires) et a siégé à son conseil d'administration pendant plusieurs années.

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Professeur Jean-Pascal Lemelin
Vice-recteur adjoint à la recherche et aux études supérieures

Jean-Pascal Lemelin est professeur agrégé au Département de psychoéducation et membre du Groupe de recherche et d’intervention sur les adaptations sociales de l'enfance de l'Université de Sherbrooke (GRISE). Il poursuit des recherches sur le développement social et affectif des enfants et des adolescents à risque élevé sur le plan psychosocial, et s’intéresse en particulier au tempérament de l’enfant, à l’attachement parent-enfant, aux problèmes de comportement sévères, à l'inadaptation scolaire précoce et aux différences de sexe.

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