Touchette, Luc

Directeur de département, Faculté d'éducation
ÉDUCATION Psychoéducation

Coordonnées

Courriel


819-821-8000, poste 65188

Diplômes

(2005) Étude de l’évolution à court et moyen terme de jeunes âgés de 12 à 17 ans et de leur famille desservis par un programme d’intervention brève et intensive de crise. Doctorat (Doctorat en éducation). Université de Sherbrooke.

(1999) Maîtrise avec mémoire (Maîtrise en psychoéducation). Université de Sherbrooke.

(1997) Baccalauréat (Baccalauréat en psychoéducation). Université de Sherbrooke.

Titres de compétence

(2008) Psychoéducateur.

Présentation

Sujets de recherche

Problèmes de comportement, Rapports parent-enfant, Santé mentale et psychopathologie des enfants et des adolescents, Services à l'enfance et à la famille, Transitions familiales.

Disciplines de recherche

Psychoéducation, Service social et travail social.

Mots-clés

Crise familiale, Évaluation des jeunes et des familles, Intervention intensive, Processus d'intervention.

Langues parlées et écrites

Anglais, Espagnol (castillan), Français

Publications

Articles de revue

  • *Desautels J, Lapalme M, Touchette L, Pauzé R. (2016). Validation de la version française du FACES IV auprès d'une population d'adolescents francophones issus d'un échantillon populationnel et clinique. Revue Thérapie Familiale, 37, 95-113. (Article publié).
  • Mathys C, Lanctôt N, Touchette L. (2013). Validation d’une mesure de climat de groupe chez des adolescentes en centre jeunesse : le vécu éducatif partagé au travers de trois dimensions essentielles. Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 63, 109-119. (Article publié).
  • Pauzé R, Touchette L. (2010). Utilisation d’un protocole d’évaluation de base pour mieux cerner le fonctionnement de la famille : utilités pour la clinique et la recherche. Bulletin de la fédération française de psychiatrie, 64, 8-9. (Article publié).
  • Pauzé R, Touchette L. (2009). Le développement de la recherche chez les cliniciens : d’abord questionner la pratique clinique. Revue Thérapie Familiale, 30(2), 133-146. (Article publié).
  • Touchette L, Pauzé R. (2007). Considérations théoriques et méthodologiques lors de l’évaluation de programmes d’intervention de crise. The Canadian Journal of Program Evaluation, 22(1), 151-176. (Article publié).
  • Pauzé R, Touchette L, Joly J. (2007). Évolution des familles ayant bénéficié d’une intervention de crise brève et intensive. Thérapie Familiale, 26(1), 45-62. (Article publié).
  • Pauzé R, Déry M, Yergeau É, Touchette L, Toupin J, Verlaan P. (2005). Hétérogénéité des profils cliniques des familles des enfants présentant des problèmes de comportement en milieu scolaire. Nouveaux Cahiers de la Recherche en Éducation, 8(2), 29-38. (Article publié).

Livres

  • Pauzé R, Touchette L, *Desautels J. (2017). Intervenir en situation de crise familiale: Selon une approche écosystémique Presses de l'Université du Québec. (Article publié).

Chapitres de livre

  • *Desautels J, *Gobeil-Bourdeau J, Touchette L. (2018). Évolution des jeunes et des familles dans le cadre d’un programme d’intervention en contexte de crise familiale : Une perspective méthodologique mixte. Recherches qualitatives et quantitatives en sciences humaines et sociales : Pour une formation théorique et pratique appuyée empiriquement (411-436). Éditions JFB. (Article publié).
  • Pauzé R, Touchette L. (2012). L’intervention en situation de crise familiale. Intervention en situation de crise et contexte traumatique, 2e éd (79-94). Gaétan Morin. (Article publié).
  • Touchette L, *St-Laurent C, Pauzé R. (2010). La participation des jeunes et des parents en contexte d’intervention de crise. Aide aux jeunes en difficulté de comportement : regards sur nos pratiques (7-23). (Article publié).
  • Touchette L, *St-Laurent C, Pauzé R. (2010). L’implantation de programmes d’intervention probants dans les milieux de pratique: un défi réaliste?. Aide aux jeunes en difficulté de comportement : regards sur nos pratiques (7-23). Groupe de recherche sur les inadaptations sociales de l’enfance. (Article publié).
  • Lapalme M, Touchette L, Déry M, Pauzé R. (2010). Évolution des caractéristiques psychosociales des parents d’enfants placés ou suivi en milieu familial par les centres jeunesse du Québec. Aide aux jeunes en difficulté de comportement : regard sur nos pratiques (49-69). (Article publié).
  • Joly J, Touchette L, Pauzé R. (2009). Les dimensions formative et sommative de l’évaluation d’implantation d’un programme : une combinaison des perspectives objectives et subjectives en accord avec les modèles d’évaluation basés sur la théorie des programmes. Élaborer et évaluer les programmes d’intervention psychosociale Presses de l’Université du Québec. (Article publié).

Rapports

  • Pauzé R, Touchette L, Joly J. (2014). Impact de l'application fidèle du programme Crise-Ado-Famille-Enfance sur l'évolution des jeunes et des familles. Ministère de la santé et des services sociaux.
  • Verlaan P, Turcotte M, Déry M, Lapalme M, Touchette L. DATE-Développer l’expertise pour mieux détecter les difficultés comportementales (DC) des filles à l’école primaire: une collaboration milieu scolaire-université.
  • Pauzé R, Touchette L, Joly J. DATE-Évaluation de l'application fidèle du programme Crise-Ado-Famille-Enfance sur l'évolution des jeunes et des familles.

Articles de conférence

  • Thibault I, Rousseau M, Blier C, Monthuy-Blanc J, Touchette L, Pauzé R, *Labossière S. (2018). Diversity of Profiles of Families with Anorexic Adolescents and its Association with the Severity of the Problem?. International Conference on Eating Disorders.
  • *Jean-Gilles R, Lanctôt N, Touchette L. (2017). Disposition au changement chez des adolescentes hébergées en centre de réadaptation. Colloque Étudiant du Centre de recherche et d’expertise Jeunes en difficulté.
  • Lapalme M, Déry M, Touchette L. (2016). Corrélats familiaux associés aux troubles de comportements chez les adolescents : utilisation de répondants multiples ou d’un répondant unique. 84e Congrès de l’ACFAS.
  • *Desautels J, Touchette L, Lapalme M. (2016). Évaluation du fonctionnement familial : analyse des seuils cliniques du FACES-IV et du FAD à partir d’échantillons cliniques et populationnels. 84e Congrès de l’ACFAS.
  • Touchette L. (2014). Présentation des résultats d’une recherche sur l’évaluation d’un programme d’intervention brève et intensive de crise auprès de familles en difficulté. 4e Journée Recherche et évaluation systémique.
  • Touchette L. (2014). Utilisation d’un protocole d’évaluation systématique pour l’intervention brève et intensive de crise auprès des familles : présentation de cas cliniques. 4e Journée Recherche et évaluation systémique.
  • Leduc MC, Touchette L. (2013). Déploiement du programme CAFE à Montréal. Colloque sur l'intervention en contexte de crise auprès des jeunes et des familles.
  • Touchette L, Laventure M. (2013). Développer l’alliance thérapeutique avec des adolescents en difficultés de comportements et consommateurs de psychotropes : Ce qui compte vraiment. Colloque sur l'intervention en contexte de crise auprès des jeunes et des familles.
  • Touchette L, Pauzé R. (2013). Évaluation de l’effet de l’application fidèle du programme Crise-Ado-Famille-Enfance sur l’évolution des jeunes et des familles. Colloque sur l'intervention en contexte de crise auprès des jeunes et des familles.
  • Touchette L, Pauzé R, Joly J. (2012). L'alliance thérapeutique s'établit-elle de la même façon auprès des garçons et des filles en contexte d'intervention de crise?. Colloque du GRISE sur les difficultés d’adaptation sociale à l’enfance et à l’adolescence : différences selon le genre dans l’adéquation et l’efficacité de l’intervention.
  • Pauzé R, Touchette L, Joly J. (2012). L'intervention offerte par les intervenants et les intervenantes du programme CAFE se distingue-t-elle selon le sexe du jeune?. Colloque du GRISE sur les difficultés d’adaptation sociale à l’enfance et à l’adolescence : différences selon le genre dans l’adéquation et l’efficacité de l’intervention.
  • Joly J, Pauzé R,Touchette L. (2012). La fidélité au programme de l'intervenant et de l'intervenante, une différence selon le sexe?. Colloque du GRISE sur les difficultés d’adaptation sociale à l’enfance et à l’adolescence : différences selon le genre dans l’adéquation et l’efficacité de l’intervention.
  • Touchette L, Pauzé R. (2011). Client participation, modes of treatment and success in family crisis program for adolescent with behavioural problems. 43rd Banff International Conference on Behavioural Science.
  • Touchette L Pauzé R. (2011). Crise familiale et temporalité. Colloque de l'observatoire jeunes et société de l’ACFAS.
  • Touchette L, Leduc MC. (2011). Facteurs associés à l'implantation du programme CAFE : perception des différents milieux impliqués. Colloque de l'ACFAS sur le développement, l’implantation et l’évaluation d’interventions probantes auprès de jeunes présentant des difficultés d’adaptation.
  • Touchette L, Pauzé R, Fleurant J, Joly J. (2011). L'évaluation de l'implantation du programme Crise-Ado-Famille-Enfance. Colloque de l’ÉPÉ et du CJM-IU : La psychoéducation en action.
  • Touchette L. (2010). La crise, un moment propice au changement?. Colloque de l’Association des intervenants en toxicomanie du Québec.
  • Touchette L, *St-Laurent C, Pauzé R. (2010). La participation des jeunes et des parents en contexte d’intervention de crise. Colloque du GRISE.
  • Pauzé R, Touchette L. (2010). L’implantation de programmes d’intervention probants dans les milieu de pratique: un défi réaliste?. Colloque du GRISE.
  • Lapalme M, Touchette L, Déry M, Pauzé R. (2010). Évolution des caractéristiques psychosociales des parents d’enfants placés ou suivis en milieu familial par les centre jeunesse du Québec. Colloque du GRISE.
  • Touchette L. (2009). Cap sur la schizophrénie : Introduction au programme. Congrès de l’Alpabem : Les familles au carrefour du rétablissement.
  • Touchette L. (2009). Indices de performance et propriétés psychométriques de la version française du Boxall Profile. Colloque de l'Association Francophone pour le Savoir 2009.
  • Touchette L. (2009). Indices de performance et validité de la version française du Boxall Profile. Colloque de la Journée de la Recherche.
  • Touchette L. (2009). Le programme Crise-Ado-Famille. Journée scientifique de la 56e Conférence internationale des relations du couple et de la famille.
  • Touchette L. (2009). Les conditions de réussite de l'implantation de pratiques novatrices par le bais de programmes scientifiquement valides. Colloque de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec.
  • Touchette L. (2009). L’évaluation des jeunes présentant des difficultés sévères d’adaptation et se préparant à la vie autonome. Colloque sur le passage à la vie autonome des jeunes en difficulté : Des liens maintenant pour l’avenir. ACJQ-ENAP.
  • Touchette L. (2009). L’évaluation des jeunes présentant des difficultés sévères d’adaptation et se préparant à la vie autonome. Colloque sur le passage à la vie autonome des jeunes en difficulté : Des liens maintenant pour l’avenir.

Autres contributions

Cours enseignés

  • Approfondissement des phénomènes d'inadaptation. PSE 709. (2015-01-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Évaluation psychoéducative IV. PSE 374. (2015-01-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Approfondissement des phénomènes d'inadaptation. PSE 709. (2014-09-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Fondements de l'intervention psychoéducative. PSE 911. (2014-09-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Étude de cas, diagnostic et plan d'intervention. PSE 805. (2014-09-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Étude de cas, diagnostic et plan d'intervention. PSE 805. (2014-01-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Étude de cas, diagnostic et plan d'intervention. PSE 805. (2013-01-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Fondements de l'intervention psychoéducative. PSE 911. (2012-09-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Étude de cas, diagnostic et plan d'intervention. PSE 805. (2012-01-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Étude de cas, diagnostic et plan d'intervention. PSE 805. (2011-01-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Bilan clinique. PSE 317. (2010-09-01).
  • Étude de cas, diagnostic et plan d'intervention. PSE 805. (2010-01-01). Université de Sherbrooke. Canada.
  • Étude de cas, diagnostic et plan d'intervention. PSE 805. (2009-01-01). Université de Sherbrooke. Canada.

Gestion d'évènements

  • Co-organisateur. (2016). Colloque "L'évaluation du fonctionnement familial aux fins de la recherche et de l'intervention auprès des jeunes en difficulté d'adaptation", 84e Congrès de l’Association francophone pour le savoir. (Conférence).
  • Organisateur principal. (2016). "Les ingrédients actifs de l'intervention de crise auprès des jeunes et des familles: vers une pratique probante", 2e Colloque provincial sur l'intervention en contexte de crise auprès des jeunes et des familles. (Conférence).
  • Co-organisateur. Colloque sur l’intervention en contexte de crise auprès des jeunes et des familles. (Conférence).

Présentations

  • (2013). L'impact de l'alliance thérapeutique sur l'évolution des jeunes et des familles bénéficiant d'une intervention de crise. Conférences du Centre jeunesse de Québec-Institut universitaire. Québec, Canada.
  • (2013). Recherche et développement de programme : le partenariat entre chercheurs, praticiens et gestionnaires dans le cadre du programme CAFE. Mission française d'observation des dispositifs québécois d'aide à la famille et à l'enfance. Longueuil, Canada.
  • (2012). CAFE-Université de Sherbrooke : historique et perspectives d’avenir. Rencontre régionale d’orientation du programme Crise-Ado-Famille-Enfance. Candiac, Canada.
  • (2012). L’évaluation de l’évolution des jeunes et des familles du programme CAFE : Méthodes et instruments. Conférence au Centre jeunesse de Québec. Québec, Canada.
  • (2012). Processus clinique et protocoles d’évaluation systématique en contexte d’intervention brève et intensive de crise : le programme Crise-Ado-Famille-Enfance. Agence régionale de la santé et des services sociaux. Sherbrooke, Canada.
  • (2012). Évaluation de l’effet de l’application fidèle du programme Crise-Ado-Famille-Enfance sur l’évolution des jeunes et des famille. Séminaires du Réseau universitaire intégré jeunesse et de l’Association de l’association des centres jeunesse du Québec. Québec, Canada.
  • (2011). Le programme Crise-Ado-Famille-Enfance : Programme d’intervention immédiate et intensive pour les familles et les jeunes en crise. Conférence pour Délégation française : IRTS Bretagne. Canada.
  • (2011). L’évaluation des jeunes en situation de crise : développement du protocole d’évaluation multidimensionnel dans le cadre du programme CAFE. Cycle de conférence de l'observatoire jeunes et société, INRS. Montréal, Canada.
  • (2009). L’évaluation psychoéducative: plus qu’une question de mesure. Journée reconnaissance du département de psychoéducation. Sherbrooke, Canada.

Les informations disponibles dans la base de données Expertus sont tirées du CV commun canadien.