Expertus

Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe

Professeur, Faculté d'éducation

ÉDUCATION Enseignement au préscolaire et primaire

Coordonnées

819-821-8000, poste 61077

jean-philippe.ayotte-beaudet@usherbrooke.ca

https://www.researchgate.net/profile/Jean_Philippe_Ayotte-Beaudet

Langues parlées et écrites

Anglais, Espagnol (castillan), Français

Formation

Doctorat,  Philosophiae doctor, Éducation,  Université du Québec à Montréal (2018)

Diplôme,  Programme court de cycles supérieurs en éducation relative à l'environnement,  Université du Québec à Montréal (2014)

Maîtrise avec mémoire,  Maitrise en éducation,  Université du Québec à Montréal (2013)

Baccalauréat,  Enseignement secondaire,  Université du Québec à Montréal (2010)

Titres de compétence

Brevet d'enseignement No BR395110, Gouvernement du Québec

Profil

Sujets de recherche

Modes d'apprentissage, Modes pédagogiques.

Disciplines de recherche

Didactique.

Mots-clés

Compétence, Contextualisation des apprentissages, Didactique des sciences et des technologies, Éducation relative à l'environnement, Éducation scientifique en plein air, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Transfert des apprentissages.

Recherche clinique : Non

Prix et distinctions

      Bourse de perfectionnement de longue durée – Syndicat des chargées et chargés de cours de l’Université du Québec à Montréal, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction (2018)

      Prix d’excellence en recherche - Faculté des sciences de l'éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Prix / Récompense

      Bourse de perfectionnement de courte durée – Syndicat des chargées et chargés de cours de l’UQAM, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse de Mise à jour des connaissances – Syndicat des chargées et chargés de cours de l’UQAM, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse pour présentation en congrès international hors-Québec – Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse de reconnaissance à la contribution étudiante – Chaire UNESCO de développement curriculaire, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse pour soutien à la publication dans une revue arbitrée – Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse pour présentation en congrès international hors-Québec – Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse de Mise à jour des connaissances – Syndicat des chargées et chargés de cours de l’UQAM, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse d'études supérieures du Canada Vanier, Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH), Canada

      Type de reconnaissance : Distinction (2017)

      Bourse pour la diffusion scientifique, Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction (2014)

      Bourses à la mobilité pour de courts séjours à l’extérieur du Québec

      Type de reconnaissance : Distinction (2014)

      Bourse du Fonds à l'accessibilité et à la réussite des études (FARE) volet recrutement doctorat, Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction (2014)

      Bourse pour la diffusion scientifique, Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse pour la diffusion scientifique volet international

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse d’intégration hors Québec pour l’intégration à la communauté scientifique, Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse pour la diffusion scientifique volet publication

      Type de reconnaissance : Distinction

      Ma soutenance en 180 secondes, concours institutionnel de l'Université du Québec à Montréal, représentant de la Faculté des sciences de l'éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse pour la diffusion scientifique volet international

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse pour la diffusion scientifique, Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse d’excellence à la maitrise, Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Concours de vulgarisation scientifique, 1er prix, Association des étudiantes et étudiants de la Faculté des sciences de l'éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Prix / Récompense

      Bourse Guy-Marier Bell en éducation Fondation de l’UQAM, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse à la mobilité, ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Gouvernement du Québec, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction (2011)

      Bourse du Fonds à l'accessibilité et à la réussite des études (FARE), Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction (2012)

      Bourse d’excellence à la maitrise, Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse de reconnaissance de l’engagement communautaire, Association des étudiantes et étudiants de la Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse de reconnaissance de l’engagement communautaire, Association des étudiantes et étudiants de la Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Bourse du Fonds à l'accessibilité et à la réussite des études (FARE), Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction (2011)

      Bourse du conseil des diplômés, Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal, Canada

      Type de reconnaissance : Distinction

      Concours La Relève, premier prix

      Type de reconnaissance : Prix / Récompense

      Prix du lieutenant-gouverneur du Québec, Gouvernement du Québec, Canada

      Type de reconnaissance : Prix / Récompense

Publications

Articles de revue

  • Ayotte-Beaudet J-P, Potvin P, Riopel M. Factors related to middle-school students’ situational interest in science in outdoor lessons in their schools’ immediate surroundings, International Journal of Environmental and Science Education, 14 (1) : 13-32 (2019)
    Article publié, http://www.ijese.net/makale/2100
  • Ayotte-Beaudet JP, Potvin P, Lapierre H G, Glackin M. Teaching and learning science outdoors in schools' immediate surroundings at K-12 levels: A meta-synthesis, EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13 (9) : 5343-5363 (2017)
    Article publié, http://www.ejmste.com/Teaching-and-Learning-Science-Outdoors-in-Schools-Immediate-Surroundings-at-K-12,74889,0,2.html
  • Ayotte-Beaudet J-P, Riopel M. Un cadre théorique occidental peut-il convenir aux recherches en éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone?, Éducation relative à l'environnement - Regards, recherches, réflexions, 12 : 189-196 (2015)
    Article publié, https://ere.revues.org/525
  • Ayotte-Beaudet J-P*, Charland P. La démarche de recherche interculturelle en éducation en Afrique de l’Ouest francophone, Formation et profession, 22 (3) : 67-71 (2014)
    Article publié, http://formation-profession.org/pages/article/22/9/a48
  • Ayotte-Beaudet J-P*, Charland P. Du curriculum officiel au curriculum implanté : Les pratiques enseignantes en éducation relative à l’environnement au secondaire en République du Bénin, Revue Africaine pour la Recherche en Éducation, 5 : 45-54 (2014)
    Article publié, http://www.rocare.org/jera/n5/ayotte-beaudet-jera5.pdf, Éditions Universitaires de Côte d'Ivoire
  • Ayotte-Beaudet J-P*. The concept of competence in French-language education literature, Prospects : quaterly review of comparative education, UNESCO, 43 (4) : 419-427 (2013)
    Article publié, http://www.ibe.unesco.org/fr/services/documents-en-ligne/publications/perspectives.html, UNESCO

Critiques de livres

  • Recension de l'ouvrage «La vogue des compétences dans la formation des enseignants», Revue des sciences de l'éducation, 41 (2) : 334-335 (2015).
    Article publié

Rapports

  • Charland P, Ayotte-Beaudet J-P*, Cyr G*, Di Fiore M-L*, Lapierre H G*, Desmeules Y*. Élaboration d’un programme de formation continue relatif à l’évaluation des compétences en sciences et technologie. Rapport de recherche remis à la Commission scolaire de Montréal et la Commission scolaire de la Pointe-de-l'Ile, 70 p. (2013)
  • Jonnaert P, Allaire-Duquette G*, Ayotte-Beaudet J-P*, Dufour M, Furtuna D*, Sambote J S*. Guide d'élaboration des parcours de formation dans l’Enseignement supérieur et en respectant une logique LMD, 30 p. (2012)
  • Ayotte-Beaudet, J-P*, Furtuna D*, Sambote J S*. Recension de textes en pédagogie universitaire Atelier régional d’harmonisation des filières en enseignement supérieur dans les pays de l’UEMOA, 126 p. (2012)
    http://www.cudc.uqam.ca/articles/11.%20Pédagogie%20universitaire.pdf
  • Jonnaert P, Béron P, Ayotte-Beaudet J-P*, Furtuna D* et Sambote J S*. Filière de formation : Clarification conceptuelle et clôture sémantique, 11 p. (2011)
  • Ayotte J-P*, Jonnaert P. Bibliographie francophone relative à la notion de compétence, 53 p. (2010)
    http://www.cudc.uqam.ca/articles/6bib.pdf

Autres Contributions

Cours dispensés

  • Didactique des sciences et technologies I, SNP113, Université de Sherbrooke, Canada (2018-08-28)
  • Didactique des sciences et technologies II, SNP323, Université de Sherbrooke, Canada (2018-02-06)
  • Approche expérientielle, projets pédagogiques et ressources du milieu, DDM4101, Université du Québec à Montréal, Canada (2017-09-08)
  • Projets pédagogiques et ressources du milieu, DDM-410A, Université du Québec à Montréal, Canada (2015-09-11)
  • Didactique de la science et de la technologie au préscolaire et au primaire, DDD3511, Université du Québec à Montréal, Canada (2017-01-09)
  • Didactique de la science et de la technologie au préscolaire et au primaire, DDD3510, Université du Québec à Montréal, Canada (2016-11-01)
  • Projets pédagogiques et ressources du milieu, DDM410A, Université du Québec à Montréal, Canada (2016-09-09)
  • Didactique de la science et technologie 4, DDD4590, Université du Québec à Montréal, Canada (2016-01-11)
  • Didactique de la science et technologie au préscolaire et au primaire, DDD3511, Université du Québec à Montréal, Canada (2015-01-08)
  • Didactique de la science et de la technologie 4, DDD4590, Université du Québec à Montréal, Canada (2015-01-05)
  • DDM410X Projets pédagogiques et ressources du milieu, DDM410X, Université du Québec à Montréal, Canada (2014-09-05)
  • DDD3511 Didactique de la science et de la technologie au préscolaire et au primaire, DDD3511, Université du Québec à Montréal, Canada (2014-01-06)
  • DDD3510 Didactique de la science et de la technologie au préscolaire et au primaire, Université du Québec à Montréal, Canada (2013-09-04)
  • DDD4590 Didactique de la science et de la technologie 4, Université du Québec à Montréal, Canada (2013-01-07)

Gestion d'évènements

  • Co-organisateur, Concours de vulgarisation scientifique, Association
  • Co-organisateur, Concours de vulgarisation de la recherche en éducation, Association
  • Organisateur principal, Colloque Les approches de recherche qualitative et quantitative en éducation : Perspective des étudiantEs, Séminaire

Activités d'évaluation de demandes de financement de projets de recherche

  • NovaScience, Canada (2017/9 au 2018/1)

Activités de collaboration internationale

  • Fondateur des clubs environnement UNÉAVI, Lorsque j'ai enseigné les Sciences de la Vie et de la Terre au Bénin en 2009, j'ai fondé et animé dans mon école un club environnement. Ce groupe s'est constitué comme l'Union des Élèves pour l'Assainissement des Villes du Bénin (UNÉAVI). Deux ans plus tard, en 2011, j'ai fondé deux autres clubs et conçu du matériel avec un collègue dans la perspective de pérenniser les clubs environnement. Je demeure aujourd'hui une personne de référence pour des enseignants ou des élèves qui souhaitent me contacter. (2009/3)
  • Chercheur à la maîtrise, Pendant quatre mois, j'ai séjourné au Bénin dans le cadre de ma recherche à la maîtrise qui s'intitule : Situation actuelle en matière d'éducation relative à l'environnement dans l'enseignement secondaire en République du Bénin. Au terme de mon mémoire, mes résultats ont été transmis au ministère responsable de l'Enseignement Secondaire. Une visite de restitution des résultats est prévues pour le moi de mai 2014. (2011/9 au 2013/12)
  • Assistant de recherche, Projet d'appui à l'enseignement supérieur financé par l'Union Monétaire Économique Ouest Africain (UEMOA). J'ai travaillé sur ce projet dans le cadre de mes fonctions à la Chaire UNESCO de développement curriculaire. J'ai réalisé quatre missions d'une semaine au Bénin et deux missions d'une semaine en Côte d'Ivoire. (2011/1 au 2012/12)

Présentations

  • Comment aider vos élèves à raisonner en science?, 53e congrès de l’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec, Sorel-Tracy (2018)
  • Les élèves se servent-il de ce qu’ils apprennent?, 53e congrès de l’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec, Montréal (2018)
  • Factors Related to Middle-School Students’ Perception of Learning During Outdoor Science Lessons, National Association for Research in Science Teaching, Atlanta, https://www.narst.org/annualconference/NARST_ParticipantSchedule2018.pdf (2018)
  • Développer la culture scientifique des élèves dehors à proximité de l'école, 85e Colloque de l’Association francophone pour le savoir, Montréal (2017)
  • Enseignement des sciences hors les murs, Midis-étudiants du Centr’ERE, Montréal (2017)
  • Factors influencing high school students’ interest during outdoor science lessons, 12e Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Dublin (2017)
  • Recrutement, participation active et engagement des sujets expérimentaux, Séminaire de l’Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique de l'Université du Québec à Montréal, Montréal (2016)
  • L’enseignement des sciences dehors au secondaire, un enjeu curriculaire?, Séminaire de la Chaire UNESCO de développement curriculaire : Quelle entrée curriculaire pour un partage ou une co-construction des savoirs?, Montréal (2016)
  • Analyse de l'implantation du renouveau pédagogique au Québec. Les points de vue des acteurs scolaires, Séminaire de la Chaire UNESCO de développement curriculaire : Analyse de l'implantation du Renouveau pédagogique au Québec, Montréal (2015)
  • État de la réflexion sur l'Agenda post-2015 pour un développement durable, Réunion des Chaires UNESCO au Canada, Contribution à une vision de l'internationalisation, Gatineau (2015)
  • Impact of secondary School outdoor science education on students' interest in science, 11th Nordic Research Symposium on Science Education, Helsinki (2014)
  • Outdoor science education to favour students' interest in science, 1st International Conference on New Developments in Science and Technology Education, Corfu (2014)
  • Pratiques d’enseignants experts intégrant l’éducation relative à l'environnement en science et technologie au secondaire, 7e Congrès Mondial de l’Éducation à l’Environnement, Marrakech (2013)
  • Quelle pertinence pour un cadre conceptuel occidental en éducation relative à l’environnement en Afrique de l’Ouest francophone?, 7e Congrès Mondial de l’Éducation à l’Environnement, Marrakech (2013)
  • Les choix méthodologiques en approche qualitative en éducation : conjuguer théorie et réalité, Colloque Les approches de recherche qualitative et quantitative en éducation : Perspectives des étudiant(e)s, Montréal (2013)
  • Un regard réflexif sur la création de clubs environnement au secondaire au Bénin, Colloque de fin de programme de 2e cycle en éducation relative à l’environnement de l'Université du Québec à Montréal, Montéal (2013)
  • Quelle contribution possible pour les éducateurs du secteur non formel en ERE dans les systèmes éducatifs du secondaire en Afrique de l’Ouest francophone?, 7e Congrès Mondial de l’Éducation à l’Environnement, Marrakech (2013)
  • Vers une problématisation de l'éducation au sujet des sciences dans l'environnement au secondaire, Colloque du doctorat réseau de l'Université du Québec, Montréal (2013)
  • Les pratiques enseignantes en éducation relative à l’environnement au secondaire en République du Bénin, 3e Colloque des étudiants de cycles supérieurs en éducation, Ottawa (2013)
  • La recherche en éducation relative à l’environnement au primaire et au secondaire, Premières fenêtres sur un paysage théorique : identités, engagements et écocitoyenneté, 3e séminaire de recherche du Centr’ERE, Montréal (2013)
  • Vers un programme de formation continue à l'égard de l'évaluation du volet pratique en science et technologie au secondaire : résultats d'une première validation, Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Montréal (2013)
  • Situation actuelle en éducation relative à l’environnement au secondaire au Bénin, Réunion des Chaires UNESCO du Canada, Montréal (2012)
  • L’expérience du partenariat entre l’UQAM et le PRESTIM : l’élaboration d’une formation à l’évaluation par compétence, Congrès annuel de l’Association pour l'enseignement de la science et de la technologie au Québec, Saint-Hyacinthe (2012)
  • Portrait de la situation actuelle en matière d’éducation relative à l’environnement au 1er cycle de l’enseignement secondaire dans le département de l’Ouémé en République du Bénin, 17e Congrès de l’Association mondiale des sciences de l’éducation, Reims (2012)
  • Projet d’appui à l’Enseignement Supérieur dans les pays de l’Union Économique et Monétaire Ouest Africaine : Une articulation entre des standards internationaux et des perspectives endogènes pour les parcours de formation des différents programmes, Séminaire de la Chaire UNESCO de développement curriculaire, Montréal (2012)
  • Le Bénin et les enjeux liés à l'eau, Baccalauréat international : démarrage des activités, Mont-Saint-Hilaire (2012)
  • Le choc culturel en condition de stage à l’international au secondair, Cours ESM3999 Stage III : Pratique guidée de l'enseignement de la discipline au secondaire en contexte socioéducatif hors Québec, Montréal (2012)
  • Les définitions de la compétence dans la littérature francophone en sciences humaines : y a-t-il réellement émergence d’invariants constitutifs de la zone sémantique de la notion de compétence?, Séminaire de la Chaire UNESCO de développement curriculaire, Montréal (2011)
  • Approche interculturelle en éducation relative à l’environnement, Congrès de l’Association internationale pour la recherche interculturelle, Sherbrooke (2011)
  • Perceptions des enseignants du secondaire en République du Bénin à propos de l’institutionnalisation de l’éducation relative à l’environnement : projet de recherche, 1er Colloque des étudiants des cycles supérieurs en éducation, Chicoutimi (2011)
  • Représentations des enseignants du secondaire en République du Bénin quant à l’institutionnalisation de l’éducation relative à l’environnement : projet de recherche, 79e Congrès de l'Association francophone pour le savoir, Sherbrooke (2011)

Entrevues publiées


Les informations disponibles dans la base de données Expertus sont tirées du CV commun canadien.