2017

Thèses complétées

GHOLAM, Tania. « Les atteintes à l'estime de soi liées à la non-reconnaissance de l'identité professionnelle chez les immigrants ayant une profession réglementée et leurs répercussions sur le projet migratoire ». Thèse dirigée par Chiasson, Nicole. Décembre 2017.
LACHANCE, Élizabeth. « Favoriser l'innovation au travail : l'influence de la justice interactionnelle et des stresseurs sur l'implication au travail et le comportement innovant ». Thèse dirigée par Montani, Francesco. Novembre 2017.
SÉGUIN, Laurence. « Image corporelle et attitudes maternelles : exploration des perceptions de jeunes femmes avec et sans trouble des conduites alimentaires ». Thèse codirigée par Achim, Julie et Laurier, Catherine. Novembre 2017.
DION-LESSARD, Geneviève. « Influence de l'environnement physique et social du milieu HLM sur l’expérience de la parentalité en contexte d'immigration ». Thèse codirigée par Lagueux, Fabienne et Fraser, Sarah. Octobre 2017.
MARQUES MANATA, Sofia. « Le développement et la mise en application de la créativité relationnelle en contexte d’impasses relationnelles : une étude heuristique ». Thèse codirigée par Brault-Labbé, Anne et Lemonchoix, Myriam. Octobre 2017.
PAYETTE, Daniel. « L'association entre le climat d'humour au travail et la cohésion d'équipe ». Thèse dirigée par Chiasson, Nicole. Octobre 2017.
PURCELL-LÉVESQUE, Coralie. « Sexualité des couples en démarche de fertilité : contribution de la théorie de l’attachement ». Thèse codirigée par Brassard, Audrey et Péloquin, Katherine. Octobre 2017.
BEAUDOIN BLAIS, Mathieu. « Une étude du fonctionnement différentiel d’item auprès d’un inventaire de personnalité traduit au Québec ». Thèse dirigée par Le Corff, Yann. Septembre 2017.
DUBÉ, Geneviève. « Mentalisation, empathie et comportements extériorisés chez des enfants hébergés en centre jeunesse ». Thèse dirigée par Terradas, Miguel M. Septembre 2017.
DUCKWORTH, Kevin A. « La dépression dans la maladie pulmonaire obstructive chronique prédit-elle la fréquentation et la conformité à l'exercice pendant la rééducation respiratoire, et le niveau d'exercice maintenu 9 mois plus tard? ». Thèse dirigée par Lavoie, Kim. Septembre 2017.
GAGNÉ-DELAND, Alexandre. « Élaboration et validation d'une version francophone de l'Expanded Cultural Intelligence Scale ». Thèse dirigée par Côté, Benoit. Septembre 2017.
MAGNAN, Socrate. « Modèle prédictif du trouble obsessionnel-compulsif : effets directs et indirects de l'intolérance à l'incertitude par l'intermédiaire de la responsabilité excessive et de la pleine-conscience ». Thèse dirigée par Gosselin, Patrick. Septembre 2017.
RIEL LEFEBVRE, Frédérique. « La mentalisation de l’hostilité contre l’autre et contre le soi, les comportements agressifs et d’automutilation, chez une population présentant un état-limite de la personnalité ». Thèse dirigée par Laverdière, Olivier. Septembre 2017.
TARDIF, Évangéline. « Expérimentation d'un outil d'évaluation de la contribution à caractère appréciatif auprès d'équipes de travail oeuvrant dans un établissement de santé et de services sociaux ». Thèse dirigée par Leblanc, Jeannette. Septembre 2017.
AUCLAIR TOURIGNT, Mylène. « Besoins de soutien des enseignants du primaire québécois : analyse thématique de leurs perceptions en vue d’offrir des pistes d’amélioration pour quatre aspects de leur pratique professionnelle ». Thèse dirigée par Brault-Labbé, Anne. Août 2017.
NAVARRO, Johanna. « Évaluation des effets du programme Circle of Security Parenting sur des mères et leur enfant d’âge préscolaire : phase de relance ». Thèse dirigée par Bisaillon, Claud. Août 2017.
NEUVILLE, Véronique. « L'impact des relations précoces sur le développement cérébral : le trouble réactionnel de l'attachement vu par les neurosciences ». Thèse codirigée par Puentes-Neuman, Guadalupe et Terradas, Miguel. Août 2017.
PLOKAR, Amanda. « Development of a child dissociation assessment system using a narrative story stem task ». Thèse dirigée par Bisaillon, Claud. Août 2017.
BOSSÉ, Jérôme. « Santé mentale de réfugiés bhoutanais, leurs stratégies de régulation émotionnelle et leurs besoins psychosociaux spécifiques : une étude exploratoire ». Thèse dirigée par Benoit, Maryse. Juillet 2017.
CROTEAU, Mariève. « Effet du programme Gestion des buts personnels sur les dispositions affectives, motivationnelles et la perception de soi d'étudiants de niveau collégial en session d'accueil ». Thèse dirigée par Bouffard, Léandre. Juin 2017.
LEPAGE, Esther. « Fonctions exécutives chez les enfants : liens avec les habiletés de lecture et les comportements perturbateurs ». Thèse dirigée par Parent, Véronique. Juin 2017.
MASSICOTTE, Sabrina. « Exploration de la pertinence du Working Memory Rating Scale pour l’évaluation de la mémoire de travail auprès d’enfants francophones présentant un trouble de déficit de l'attention/hyperactivité ». Thèse codirigée par Parent, Véronique et Gauthier, Bruno, Monique. Juin 2017.
BRASSARD, Claudia. « Validation de grilles d'analyse du discours onirique : repérer les représentations d'attachement et les schémas précoces inadaptés dans les rêves ». Thèse codirigée par Simard, Valérie et Nielsen, Tore. Mai 2017.
CHAREST-GIRARD, Camille. « Relations entre les habiletés mathématiques et la mémoire de travail et effets d’un entraînement de la mémoire de travail chez des élèves du premier cycle du primaire ». Thèse dirigée par Parent, Véronique. Mai 2017.
FRÉCHETTE, Valérie. « Soutien à la transition vers l'âge adulte et à l'autodétermination chez des jeunes en centre jeunesse ». Thèse dirigée par Lagueux, Fabienne. Mai 2017.
GAGNON, Christine. « Attachement amoureux, psychopathie et violence conjugale des hommes adultes issus de la population clinique ». Thèse dirigée par Brassard, Audrey. Mai 2017.
ALEXE, Letitia. « La fatigue de compassion : impact d'une formation préventive chez les intervenants travaillant auprès des réfugiés ». Thèse dirigée par Benoit, Maryse. Avril 2017.
BELLEVILLE, Karel. « Miser sur la vertu et les forces : des leviers novateurs pour améliorer la performance au travail ». Thèse codirigée par Courcy, François et Dubreuil, Philippe. Avril 2017.
GARNEAU, Julie. « L'efficacité de la combinaison séquentielle de la restructuration cognitive et de la défusion cognitive dans le traitement des troubles anxieux ». Thèse dirigée par Côté, Guylaine. Avril 2017.
VAUDEVILLE, Isabelle. « L'impact de la transition primaire-secondaire sur le rendement scolaire et le fonctionnement exécutif des jeunes présentant un trouble déficit de l'attention/hyperactivité ». Thèse dirigée par Parent, Véronique. Avril 2017.
VEILLEUX, Mélanie. « L'expérience subjective du bonheur chez des gens heureux ». Thèse dirigée par Mandeville, Lucie. Avril 2017.
FISET PAULIN, Johanne. « Régulation émotionnelle et attachement : portrait d'un échantillon clinique d'enfants d'âge préscolaire ». Thèse codirigée par Puentes-Neuman, Guadalupe et Bisaillon, Claud. Mars 2017.
LABBÉ THIBAULT, Pascal. « Effet de l'exposition en réalité virtuelle sur les symptômes du trouble d'anxiété généralisée ». Thèse codirigée par Côté, Guylaine et Gosselin, Patrick. Mars 2017.
TÉTREAULT, Karine. « Exploration des comportements et des croyances faisant obstacle au changement dans le contexte d'apprentissage du rôle de gestionnaire dans une approche lean healthcare ». Thèse dirigée par LeBlanc, Jeannette. Mars 2017.
ROUSSY, Alain. « Perceptions et impressions cliniques des psychologues québécois concernant les familles hétéroparentales et homoparentales ». Thèse dirigée par Boisvert, Jean-Marie. Février 2017.
AUBIN, André. « Facteurs déterminants d’une expérience significative en psychothérapie : perspectives de clients adultes ». Thèse dirigée par Rivière, Bernard. Janvier 2017.
DUPUIS, Andrée-Anne. « L'impasse thérapeutique et la mentalisation du thérapeute ». Thèse dirigée par Descôteaux, Jean. Janvier 2017.
LAREAU, Pierre-Alexandre. « Relation d'activation père-enfant et régulation émotionnelle chez un échantillon clinique d'enfants d'âge préscolaire ». Thèse codirigée par Puentes-Neuman, Guadalupe et Bisaillon, Claud. Janvier 2017.