Tenir compte du pluralisme culturel

Consciente à la fois de la présence croissante de la diversité ethnoculturelle au sein des populations et du caractère ethnocentrique des théories et modèles d’intervention développés en psychologie, l’équipe professorale de Sherbrooke a choisi de porter une attention particulière au développement d’une attitude critique et interrogative vis-à-vis de l’intervention en contexte de diversité culturelle. Ainsi, tous les étudiantes et étudiants ont un cours obligatoire qui traite de phénomènes propres à la diversité culturelle.