École de politique appliquée

L'École de politique appliquée de l’Université de Sherbrooke est fière de présenter pour une dixième année, à l'automne 2021, une activité créditée qui permettra à quinze (15) étudiant.e.s de deuxième cycle de participer à une formation de haut niveau portant sur les politiques et les négociations climatiques internationales.

Cette formation culminera par une participation virtuelle à la 26^e conférence des parties à la Convention-Cadre des Nations Unies sur les changements climatiques, du 1^er au 12 novembre 2021. Cette activité pédagogique est offerte aux étudiantes et aux étudiants de la maitrise en études politiques appliquées, de la maitrise en environnement, de la maitrise en droit international et politique internationale appliqués ayant terminés leurs cours obligatoires, ou tout autre programme de 2^e cycle pertinent*

*Les étudiantes et étudiants des autres programmes de maitrise, y compris à l’extérieur de l’Université de Sherbrooke, doivent préalablement consulter leur conseiller pédagogique avant de pouvoir s’inscrire à cette activité. Leur candidature est toutefois bienvenue et encouragée.

Il s’agit d’une activité académique de 9 crédits qui s’avère très exigeante, stimulante et hautement formatrice. À cette occasion, les étudiantes et étudiants :

Suivront une formation préalable sous la forme de séminaires thématiques (synchrones) et de cours en ligne (asynchrones), qui s’échelonnera d’août 2021 à décembre 2021 (possibilité de débuter la formation en mode asynchrone dès le mois de mai, en fonction des disponibilités des personnes étudiantes);

• Réaliseront une analyse approfondie d’un thème précis des négociations qui se dérouleront en mode virtuel du 1^er au 12 novembre.
• Auront la possibilité de réaliser l’une des deux activités suivantes :
  • Réaliser un mandat de recherche portant sur un aspect particulier des négociations sur les changements climatiques, pour le compte d’une organisation de la société civile québécoise, d’une entreprise privée ou d’une organisation internationale, selon les cas (mandat de recherche)
  • Appuyer une organisation de la société civile québécoise ou une entreprise québécoise dans la réalisation de leur mandat en lien avec leur participation à la CdP-26 (stage pratique)

• Participeront à de nombreuses activités en lien avec la CdP-26, que ce soit par des rencontres auprès d’organisations, de fonctionnaires, d’élus, etc. Un accompagnement personnalisé permettra aux étudiant.e.s d’exercer leurs compétences et connaissances.
• Auront l’occasion de développer des initiatives de visibilité et de communications – en particulier auprès des médias et des décideurs, afin de promouvoir les activités et les travaux de la délégation.

Les étudiant.e.s auront la possibilité de développer une expertise professionnelle portant sur un enjeu précis lié aux changements climatiques en plus de mettre en place et déployer un réseau académique et professionnel au niveau international. Lors des éditions précédentes de cette activité, les étudiantes et étudiants ont pu rencontrer des praticien(ne)s, des membres d’organisations de la société civile, des fonctionnaires et des élu(e)s du Québec ainsi qu’à l’international, en plus de pouvoir être à même d’analyser, de réfléchir et de proposer des recommandations auprès d’organisations parrainant leur recherche. Quoique présentant certains défis, la formule de participation virtuelle cette année continuera d’offrir des occasions de développer ce réseau professionnel.

Chaque étudiante ou étudiant rédigera un rapport de recherche portant sur un enjeu des négociations climatiques qu’ils ou elles suivront en temps réel lors de la Cdp26. Le sujet de ce rapport sera choisi avec l’accord du corps professoral, et pourrait porter, entre autres, sur :

• L’évolution de la question de la transition juste dans les négociations climatiques internationales
• L’adéquation des plans de relance post-COVID 19 avec les objectifs de réduction des émissions
• Le suivi des activités diplomatiques d’États d’intérêt (p.ex. USA, Chine, Inde, UE, Canada, Québec)
• L’encadrement des émissions de GES de certains secteurs d’activité (aviation civile internationale, agriculture, Internet, aménagement du territoire, transport durable, etc.)
• La tarification carbone à l’échelle mondiale : bonnes pratiques et tendances actuelles, avec un focus potentiel sur les ajustements carbone aux frontières
• Les initiatives multilatérales sur des thèmes porteurs (p.ex. désinvestissements des carburants fossiles, disparition encadrée du charbon, charbon noir, évolution des modèles d’affaires des pétrolières)
• Les liens entre COVID-19, santé publique et changements climatiques

Chaque étudiante ou étudiant devra choisir entre (1) un mandat de recherche, ou (2) un stage pratique (en mode virtuel) pour le compte d’une organisation (OI, ONG, entreprise privée) intéressée et-ou participant à la CdP26. Le corps professoral proposera une liste d’organisations préalablement intéressées, et chaque

étudiant.e devra entreprendre des démarches auprès de celles-ci. Il se peut que le nombre de stages soit limité.

Étant donné la situation associée à la pandémie de la COVID19, cette formation se donne à distance, en mode virtuel. Ainsi, outre les frais de scolarité habituels, aucun coût supplémentaire ne sera associé à la participation à cette activité. Les frais de déplacement au Québec ou à Ottawa, s’il y a lieu, seront aux frais des étudiant.e.s.