CANTIN, Andrée (2006).  Former et soutenir les conseillers pédagogiques à l’enseignement régulier – récits de pratiques. Ce document contient neuf récits de pratiques pour la formation et l’accompagnement des conseillers pédagogiques portant sur des situations de pratiques porteuses de divers enjeux et de dilemmes éthiques. Ils ont été élaborés dans le cadre d’études de 3e cycle ainsi que dans le cadre d’un projet d’innovation subventionné par la Délégation collégiale de Performa. Les récits sont accompagnés d’un guide d’animation. Le tout a été expérimenté avec succès auprès de conseillers pédagogiques, surtout des personnes répondantes locales de Performa.

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