GRISÉ, Sylvie et TROTTIER, Daniel (2002). L'évaluation des attitudes. Guide de formation pour les programmes développés selon l'approche par compétences, [s. l.] : Regroupement des collèges performa, XVI et 169 p. Ce guide de formation fait suite à la recherche Grisé et Trottier (1997).

Table des matières

Chapitre 1

Chapitre 2

Chapitre 3

Chapitre 4

Chapitre 5

Chapitre 6

Chapitre 7

Conclusion

Bibliographie

Annexes


DUBEAU, Germain; GAGNON, Gaston et PEPIN, Yves. Le cours tuteur. Un outil pour un développement intégré de compétences et pour une approche programme réussie, La Pocatière, Institut de technologie agroalimentaire de La Pocatière, septembre 2002, 110 pages.

Fiche de la recherche

Ouvrage


CANTIN, Andrée et LAUZON, Michelle (2002). Expériences de mentorat au collégial, Montréal, Collège de Maisonneuve, Service de développement pédagogique, février 2002, 132 pages.

Fiche de la recherche

Ouvrage


BARRETTE, Christian et GAUTHIER, Julie (2002). Proposition d'aménagements pédagogiques pour les cours Méthodes quantitatives en sciences humaines et Initiation pratique à la méthodologie des sciences humaines afin d'augmenter les taux de réussite dans le programme de sciences humaines, Montréal, Collège Ahuntsic, Département des sciences sociales, novembre 2002, pagination multiple.

Fiche de la recherche

Ouvrage


ASSELIN, Hélène (2002). L'utilisation pédagogique des outils de communication virtuelle durant le stage de fin d'études au collégial : un complément à la supervision directe, Montréal, Collège de Maisonneuve, première édition, décembre 2002, 114 pages.

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