Rendez-vous Performa-Innovation 2017
Dans le cadre du colloque de l'AQPC, qui avait lieu du 6 au 8 juin 2017 à l'Université Concordia au centre-ville de Montréal, quatre thèmes principaux ont été choisis : l’intégration des technologies et la formation à distance, l’évaluation au collégial, les stages ainsi que les stratégies pédagogiques. Les professeures de Performa, Sawsen Lakhal et Julie Lyne Leroux, ont également profité de l'occasion pour présenter plus en détails le nouveau bloc Innovation-développement professionnel qui sera offert au cheminement francophone de la maîtrise en enseignement au collégial de PerformaA.
Présentation du Rendez-vous PERFORMA-Innovation
Intégration des technologies et formation à distance
Analyse de pratiques pédagogiques d'enseignantes et d'enseignants du réseau collégial recourant à des environnements numériques d'apprentissage en enseignement hybride
Chantal Desrosiers, M. Éd.
Sous la direction de Christian Barrette, M. A.
Conception d'un dispositif de formation en ligne, selon une approche par compétences au collégial, dans le cadre du cours crédité Éclairages et rendus 2 du programme Technique d'animation 3D et synthèse d'images
François Robert, M. Éd.
Sous la direction de Caroline Harvey, M. A. et Sawsen Lakhal, Ph. D.
What is Crossing the Virtual Window? Collaboration in Virtual Team Teaching
Sharon Coyle, M. Éd.
Sous la direction de Elizabeth Charles, Ph. D.
Évaluation au collégial
Expérimentation d'un outil de validation de l'épreuve synthèse d'un programme d'études collégiales
Catherine Boulanger, M. Éd.
Sous la direction de Julie Lyne Leroux, Ph. D. et Jean-Pierre Bonin, M. Sc
L'enseignement et l'évaluation des attitudes dans le programme collégial Techniques de travail social
Marie Beauchamp, M. Éd.
Sous la direction de Raymonde Gosselin, scolarité complétée au 3e cycle
Maîtrise en enseignement au collégial
Présentation du nouveau bloc Innovation-développement professionnel
Stages
Le transfert des apprentissages en stage à l'international dans le profil interculturel en éducation spécialisée
Audrey Pelletier, M. Éd.
Sous la direction de Denyse Lemay, Ph. D.
L'adaptation à la diversité ethnoculturelle du corps professoral en milieu clinique dans le programme Soins infirmiers
Marise Lysie Théagène, M. Éd.
Sous la direction de Denyse Lemay, Ph. D.
Stratégies pédagogiques
Améliorer le développement de la compétence de mise à jour continue des savoirs chez les étudiantes et étudiants du programme Techniques d'intégration multimédia
Marie-Andrée Gingras, M. Éd.
Sous la direction de Sawsen Lakhal, Ph. D.
Évolution de la métacognition de trois étudiants du niveau collégial présentant un trouble du spectre de l'autisme
Mildred Dorismond, M. Éd.
Sous la direction de Nathalie Poirier, Ph. D.