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Gestion de classe efficace (Groupe 60)
Gestion de classe efficace-2021-Groupe 61
Interventions positives: élèves en difficulté (hiver 2024)
APR658: intervenir positivement: élèves en difficulté - FERMÉ
APR659-H20 : Apprendre dans un environnement numérique
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APR660 - Sentiment d’efficacité et rétroaction
APR 661 "TDAH et interventions en classe" (H20)
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Éducation pour un avenir viable (H21)
APR812 - A17 - Évaluation : planification et réalisation
Cerveau, mémoire, imaginaire Longueuil
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Cerveau, mémoire, imaginaire Granby Sherbrooke
Gestion mentale et styles d'apprentissage
APR828-Été2017 Intelligence émotionnelle
Intelligence émotionnelle 2019 Granby
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Apprentissage et pédagogie différenciée
H 2015 Gestion des comportements difficiles Longueuil
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Gestion des comportements difficiles Laprairie
A-2016 Gestion des comportements difficiles St-Jean
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Gestions des comportements difficiles Granby
Gestion de comportements difficiles Longueuil
Gestion des comportements difficiles Gatineau
Relation d’attachement en enseignement Granby
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Enfant et sexualité
Accompagner l'enfant stressé et anxieux.
APR 851 : Projet d’innovation et approche Montessori
Enseignement coopératif
Intelligence relationnelle Gatineau
Intelligence relationnelle Sherbrooke
Intelligence relationnelle Longueuil A2019
Intelligence relationnelle Ste-Thérèse
APR854-A15 - Gestion de classe efficace (Marc Boutet)
APR 856 - Routines et ateliers : enseigner et observer
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