Midi Pédagogie du CPSS · Utilisation d’outils d’IA générative par les personnes étudiantes en sciences de la santé : résultats d'une revue de la portée

Description :

Les outils d’IA générative (p. ex. ChatGPT) connaissent un essor extrêmement rapide. Leur accessibilité et leur polyvalence font en sorte qu’ils sont de plus en plus intégrés, formellement ou non, dans les activités d’apprentissage. Or, les connaissances demeurent encore fragmentaires quant à leur utilisation réelle par les personnes étudiantes en sciences de la santé. Une revue de la portée a été réalisée afin de mieux comprendre les outils mobilisés, leurs usages, les facteurs influençant leur utilisation et les effets perçus sur formation.

Objectifs :

À la suite de cette formation, les participantes et participants seront en mesure de mieux :

1. Décrire les principaux usages des outils d’IA générative rapportés par les personnes étudiantes en sciences de la santé dans la littérature récente;
2. Identifier les facteurs qui influencent l’utilisation de ces outils;
3. Discuter des retombées perçues de cette utilisation sur l’apprentissage et la formation professionnelle en santé.

Animation :
Charles Bilodeau, inf., Ph. D., professeur adjoint, École des sciences infirmières, Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke