Notre objectif : faire vivre pleinement l’expérience universitaire à la communauté étudiante dans un contexte inédit quant aux mesures sociosanitaires à mettre en place.

Les mesures mises en place : Afin d’offrir un maximum d’activités pédagogiques sur les campus cet automne, nous avons adapté les formules pédagogiques et réaménagé les lieux et les espaces. Partout à l’UdeS, des mesures sont en place pour la sécurité de tous.

Intégrer une nouvelle normalité

À la FMSS, nous formons des professionnels de la santé compétents et des citoyens responsables. Les étudiantes et les étudiants apprendront à composer avec une nouvelle normalité intégrant une série de mesures dont le but est de limiter les risques d’infection/éclosion. Pour celles et ceux qui vont en stage ou qui se préparent à faire leur entrée sur le marché du travail, apprendre sur le terrain dans pareil contexte constitue une plus-value quant à l’expérience professionnelle.

Visionner le tour guidé de la FMSS (Campus de la santé - Sherbrooke)

Attentes facultaires envers la communauté étudiante

Considérant que :

• Vous êtes des professionnels de la santé, même si encore en apprentissage de votre profession.
• Vous serez en contact directement ou indirectement avec des patients et des professionnels travaillant dans le milieu de la santé.
• La FMSS a choisi de favoriser au maximum les formules pédagogiques qui optimisent la présence avec les professeurs et les pairs (présentiel pédagogique).
• La FMSS veut offrir à ses étudiants l’opportunité de socialiser même si cela se fait de façon limitée (présentiel social).
• La FMSS s’assure du respect des règles pour les activités pédagogiques, mais le succès et la pérennité du présentiel social sont liés au comportement de chacune des personnes impliquées à la FMSS.
• Le risque de contagiosité de la COVID-19 est lié surtout à des situations à risques modérés ou élevés (contact étroit et non-respect des mesures de prévention).

Comportement attendu :

Il est donc attendu de chaque étudiant qu’il minimise de façon consciente les situations posant des risques modérés ou élevés de la Covid-19. Comme l’infection à Covid-19 est transmissible en phase présymptomatique ainsi qu’en infection asymptomatique, les mesures suivantes doivent être appliquées de façon universelle en tout temps dans la faculté :

• Port du couvre-visage en tout temps dans les aires communes de la FMSS et des hôpitaux.
• Port du masque de procédure fourni en tout temps si à moins de 1.5 mètre des autres (ex. : en salle d’habileté clinique)
• Hygiène des mains fréquente avec soit gel hydro-alcoolisé ou eau et savon (toujours respecter les indications obligatoires de l’hygiène des mains)
• Étiquette respiratoire (toux et éternuements dans le pli du coude, etc.)
• Respect de la distanciation sociale (2m en tout temps dans les interactions statiques)

De plus, les mesures suivantes sont recommandées afin de minimiser les chances d’être en contact étroit avec un cas et d’éviter l’interaction entre la FMSS et le milieu hospitalier (protection des patients et prévention des infections nosocomiales) : 

• À l’exception de la bibliothèque et des locaux d’étude, minimiser son temps présence à la FMSS.
• Minimiser ses déplacements dans les bâtiments.   
• Favoriser les rencontres à l’extérieur et en mouvement. Le Campus de la santé possède des espaces de marche intéressants et plusieurs tables ont été installées.
• Favoriser les contacts avec les gens déjà proches : conjoints, colocataires, cellule en résidence, membres de mon équipe de tuto ou HCPC.
• Faire une utilisation minimale du service alimentaire et privilégier d’apporter son lunch ou de manger à la maison. Dans certains cas, il sera possible de consommer don lunch dans les salles de classe si un cours se poursuit au même endroit en après-midi.

Les comportements suivants font partie de l’apprentissage de votre profession et devront être respectés :

• Je ne me présente pas en classe si j’ai des symptômes.
• Si je ne me présente pas en classe pour des symptômes, je dois me faire tester le plus rapidement possible et remplir le formulaire de déclaration.
• Je ne me présente pas en classe si je pense que j’ai été en contact étroit à risque modéré ou élevé avec une personne infectée par la Covid-19, et j’attends les consignes de la santé publique.

Lors d’un cas d’infection confirmée à Covid-19, la santé publique fera une enquête afin d’identifier les contacts ainsi que le risque associé. Les consignes de retrait des cours et d’isolement des contacts à domicile pour 14 jours après le dernier contact seront données lorsqu’indiqué et devront être respectées. Afin de minimiser les activités pédagogiques manquées, il est de la responsabilité de tout un chacun d’éviter de se retrouver dans des situations à risque. 

Définitions :

Contact à risque élevé avec un cas confirmé* :

• Colocataires ou vivant sous le même toit (partage des mêmes installations : cuisine, salle de bain, etc.)
• Partenaire intime
• Personne prodiguant des soins corporels à un cas confirmé sans les mesures de prévention recommandées
• Personne ayant eu un contact direct avec les liquides biologiques infectieux d’un cas confirmé (incluant avoir reçu des crachats ou expectorations dans le visage lors de toux ou éternuements, etc.)

Contact à risque modéré avec un cas confirmé* lorsque répond aux 3 conditions suivantes :  

• Contact prolongé (≥15 minutes)
• Contact survenu à moins de 2 mètres
• Contact alors que le cas n’applique pas les mesures d’isolement ou que le contact n’applique pas les mesures de prévention recommandées

Contact à risque faible :

• Contact qui ne répond pas aux situations ci-haut

*L’évaluation s’applique aux contacts ayant lieu dans les 48 heures précédant le début des symptômes ou dans les 48 heures précédant la date de prélèvement (en l’absence de symptômes)

Vous présentez un symptôme de la COVID-19 ? Vous devez rester chez vous et vous isoler. Si vous êtes présents sur les lieux du travail ou d’étude, vous devez retourner chez vous et appeler le 1 877 644-4545 et/ou se rendre à un centre de dépistage désigné.

Vous devez aussi remplir le formulaire de déclaration

Pour obtenir de l’information en temps réel sur l’état de la situation à l’UdeS, veuillez consulter la section CORONAVIRUS à l’adresse suivante : usherbrooke.ca/coronavirus

Ce groupe a été formé dans le but de collaborer avec la direction afin d'améliorer nos façons de faire dans le but d'offrir un environnement sécuritaire et stimulant pour la recherche et l'enseignement. Ils ont aussi pour mandat :

• D'assurer une vigie pour le respect des consignes de prévention sanitaire ainsi que pour la période de battement entre les cours;
• De veiller à ce qu'il n'y ai pas d'attroupement lors d'un changement de classe;
• De voir à la désinfection par les étudiantes et les étudiants de leur espace respectif;
• D'assurer la liaison avec la direction pour tous les enjeux de prévention pandémique.

Liste des personnes qui font partie de ce groupe

Programme de doctorat en médecine

• Alexa Rahem
• Alexandre Camirand
• Audrée Gauthier
• Aysha Kabbadj
• Bchara Matta
• Catherine Berthelot-Coulmont 
• Élodie Chénier
• Élodie Lacasse 
• Emile Vallière
• Émilie Trahan
• Félix Quenneville
• Félix Louis
• Gabrielle Thomassin
• Hélène Cossette-Roberge
• Hong Tri Bui
• Jean-Philippe Denicourt
• Kerlysha-Danielle Guerrier
• Léa Bouchard
• Léo Desormiers
• Lina Titouche
• Maria-Alexandra Nica
• Marianne Coutu
• Maud Labelle
• Myriam Arès
• Nicolas Beaulieu
• Nicolas Dubé
• Oussama Eddaoui
• Pénélope Haguette
• Raphaëlle Ferreira
• Sabrina D'amour
• Sophie Béland
• Valérie Saikaley 
• Victor Guilhe La Combe de Villers
• Yann Lamontagne

École de réadaptation

• Camille Beaulac
• Léane Bérard
• Sandrine Bouchard
• Maude Cayer
• Nellie D'Astous
• William Dubreuil
• Marie-Pier Gagnon
• Julia Guillemette
• Sabrina Jacob
• Alison Jolin
• Delphine Joyal
• Alexis Labrie-Pichette
• Sandrine Leblanc
• Pénélope Massoud
• Alicia Ménard
• Laurie Plourde
• Amélie Poirier
• Maude Stringer
• Ana Diana Tapes
• Catherine Tremblay

Biochimie

• Alexandre Nadeau

Pharmacologie

• Mathieu Pelletier

AGEESIUS

• Camille Laramée

AGER

• Antoine Bonnet

RECMUS

• Run Zhou-Ye

Autre

• Henri Derome
• Martin Bisaillon
• Pierre Simo
• Dominique Dorion
• Patrice Perron
• Josée Dussault

Locaux et espaces communs

Liste de locaux et/ou espaces communs du Z7 que les étudiants peuvent utiliser pour études et repas 

• 1503, 1504, 1505, 1507, 1508, 1512, 1513, 1522, 1524, 1525, 1527, 1535, 1536, 1538, 1539 (2 micro-ondes à proximité des salles de tuto du 1er étage.
• 3502, 3503, 3504, 3505, 3507, 3508, 3509 (1 micro-onde à proximité des salles de tuto du 3e étage.)
• Café étudiant (tables, causeuses, micro-onde)
• Hall d’entrée du 2e étage (tables, causeuses, 2 micro-ondes)
• Hall d’entrée du 3e étage (tables, 1 micro-onde)
• Chapiteau lorsque non réservé par les programmes.

Informations spécifiques sur les différents programmes

• École de réadaptation
• Programmes de maîtrise en pratiques de la réadaptation de l'École de réadaptation
• Études médicales prédoctorales
• École des sciences infirmières : vous recevrez l'information par votre courriel USherbrooke.ca
• Campus de Longueuil
• Études médicales prédoctorales à Saguenay
• Sites de Moncton: veuillez vous référer aux consignes spécifiques de vos milieux respectifs

Informations utiles pour la communauté étudiante

Consignes pour l’enseignement à distance

Vidéo Vie étudiante

Vidéo présentant les différents services à la vie étudiante

Vidéo bibliothèque

Vidéo présentant les différents services offerts à la bibliothèque

STIC

Capsules vidéo présentant les différents services informatiques qui sont offerts aux étudiants. Les thématiques présentées sont les suivantes:

• CIP et adresse courriel
• Réseau sans-fil
• Dossier étudiant
• Sites intranet
• Office 365 (incluant MS Teams)
• Examens numériques
• Sécurité de l'information
• Soutien technique