Martin Lépine

Professeur de didactique du français au département de l’enseignement au préscolaire et au primaire de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, Martin Lépine est codirecteur du Collectif CLÉ (Continuité des apprentissages en lecture et en écriture) et membre-chercheur du CRIFPE, du CTREQ et de Litt.et.Maths. En tant que didacticien du français, il s’intéresse particulièrement aux approches didactiques de la littérature, à la lecture littéraire, à l’écriture réflexive et créative ainsi qu’aux interactions lecture-écriture-oral. Sa thèse de doctorat et ses principales recherches actuelles portent sur l’enseignement de la lecture/appréciation des œuvres littéraires à l’école primaire au Québec. Il est le professeur responsable du programme des Passeurs culturels de l’Université de Sherbrooke.