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Liaison, 9 février 2006

Des savoirs au cœur de la profession enseignante – Contextes de construction
et modalités de partage

Cet ouvrage traite de différents aspects de l'interaction entre l'enseignant et les savoirs au cœur de sa formation. Y sont discutées l'acquisition et la mobilisation de savoirs, la pratique de l'enseignement, la construction de savoirs dans l'action et la communication de savoirs. Faisant surtout référence à un univers scolaire marqué par l'impératif de l'innovation, de la créativité et de l'accomplissement, les auteurs militent en faveur de la reconnaissance des savoirs acquis et développés par les enseignants; ils insistent sur la valeur de ces savoirs.

Ce livre s'adresse à toutes les personnes intéressées par la formation à l'enseignement : formateurs universitaires, superviseurs de stages, chercheurs et enseignants.

Colette Gervais et Liliane Portelance, Des savoirs au cœur de la profession enseignante – Contextes de construction et modalités de partage, Éditions du CRP, coll. «Les professions de l'enseignement», Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke, 2005, 457 p.

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