Liaison, 26 janvier 2006

Les élèves de Manon – Tome 1

Les enfants d'aujourd'hui présentent des profils d'apprentissage qui souvent perturbent le système scolaire. Les éducateurs et éducatrices et différents intervenants du domaine ne trouvent plus de solutions à des comportements déviants, à des attitudes de confrontation, à des situations jugées non acceptables dans le cadre de mesures traditionnelles adoptées.

Cependant, la connaissance des profils d'apprentissage des élèves permettrait aux intervenants d'utiliser des stratégies conformes à ces profils de nature à engendrer une véritable action éducative, c'est-à-dire transformatrice et durable.

De plus, si les pratiques pédagogiques s'inspiraient de la nature des profils, elles pourraient mieux répondre aux besoins d'apprentissage des élèves, particulièrement les kinesthésiques et les visuo-imaginatifs.

Irène Duranleau est professeure associée au Département de gestion de l'éducation et de la formation.

Irène Duranleau. Les élèves de Manon, Tome 1 – Noémie, Félix, Léonie, Jaboc…, 2005, 209 p.

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