Liaison, 8 juillet  2004

Des enseignants en formation à l'Université

Du 14 au 16 juin, la Faculté de génie a accueilli une vingtaine d'enseignantes et d'enseignants du secondaire à l'occasion d'une formation. Offerte par des spécialistes très actifs dans le monde industriel et technologique, dont certains professeurs de l'Université, la formation de trois jours visait à permettre aux enseignants d'acquérir une culture industrielle en vivant les différentes étapes reliées à la conception et à la réalisation d'un produit. Les enseignantes et enseignants ont pu ainsi se familiariser avec l'application des sciences dans un contexte de résolution de problème tout en expérimentant le travail d'équipe et la créativité. La formation comporte aussi un volet didactique qui vise l'application de ce processus dans le travail courant de l'enseignant.

Cette formation s'inscrit à l'intérieur du projet Ingénierie simultanée présentée aux jeunes du secondaire (ISPAJES). Cet organisme sans but lucratif fondé en 1994 a pour objectif d'initier les élèves de troisième secondaire à la profession d'ingénieur, de démythifier la science pour rendre l'école plus significative et de préparer la relève en technologie pour l'industrie. ISPAJES comprend deux visites industrielles pour les élèves et deux séances de formation pour les enseignants.

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